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热能与动力工程专业专业课之间的关联强化
被引量:
3
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作者
夏德宏
姜泽毅
《中国教育技术装备》
2011年第15期19-21,共3页
热工过程与设备是热能与动力工程专业重要的专业课之一,是在本科生完成工程热力学、传热传质学、工程流体力学、工程燃烧学等专业基础课以及工业热工基础等专业课的学习后开设的。详细介绍热工过程与设备课程的在讲授过程中怎样良好地...
热工过程与设备是热能与动力工程专业重要的专业课之一,是在本科生完成工程热力学、传热传质学、工程流体力学、工程燃烧学等专业基础课以及工业热工基础等专业课的学习后开设的。详细介绍热工过程与设备课程的在讲授过程中怎样良好地与以上课程结合起来,怎样系统地融入学生已经掌握的专业基础知识,大大调动学生学习的积极性和热情,拓展学生的创新能力,并为后续专业课打下坚实的应用基础。
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关键词
热能与动力工程
热工过程与设备
课程联系
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职称材料
基于“卓越工程师教育培养计划”的“热工过程及设备”课程教学改革与研究
被引量:
2
2
作者
朱庆霞
汪和平
邓超华
《科教文汇》
2014年第1期69-71,共3页
在教育部提出"卓越工程师教育培养计划"的背景下,结合我校无机非金属材料工程专业核心课程"热工过程及设备"教学中存在的问题,进行了基于"卓越工程师教育培养计划"的课程教学改革与研究,在教学内容、实...
在教育部提出"卓越工程师教育培养计划"的背景下,结合我校无机非金属材料工程专业核心课程"热工过程及设备"教学中存在的问题,进行了基于"卓越工程师教育培养计划"的课程教学改革与研究,在教学内容、实验教学、教学组织形式、课程考核形式、校企合作培养机制等方面进行了分析与探讨,旨在转变教学思想和观念,提高培养学生的质量。
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关键词
卓越工程师
“热工过程及设备”
无机非金属材料工程
教学改革与研究
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职称材料
题名
热能与动力工程专业专业课之间的关联强化
被引量:
3
1
作者
夏德宏
姜泽毅
机构
北京科技大学机械学院
出处
《中国教育技术装备》
2011年第15期19-21,共3页
文摘
热工过程与设备是热能与动力工程专业重要的专业课之一,是在本科生完成工程热力学、传热传质学、工程流体力学、工程燃烧学等专业基础课以及工业热工基础等专业课的学习后开设的。详细介绍热工过程与设备课程的在讲授过程中怎样良好地与以上课程结合起来,怎样系统地融入学生已经掌握的专业基础知识,大大调动学生学习的积极性和热情,拓展学生的创新能力,并为后续专业课打下坚实的应用基础。
关键词
热能与动力工程
热工过程与设备
课程联系
Keywords
thermal
energy
and
dynamic
engineering
thermal
process
and
equipments
curriculumcombination
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“卓越工程师教育培养计划”的“热工过程及设备”课程教学改革与研究
被引量:
2
2
作者
朱庆霞
汪和平
邓超华
机构
景德镇陶瓷学院
出处
《科教文汇》
2014年第1期69-71,共3页
文摘
在教育部提出"卓越工程师教育培养计划"的背景下,结合我校无机非金属材料工程专业核心课程"热工过程及设备"教学中存在的问题,进行了基于"卓越工程师教育培养计划"的课程教学改革与研究,在教学内容、实验教学、教学组织形式、课程考核形式、校企合作培养机制等方面进行了分析与探讨,旨在转变教学思想和观念,提高培养学生的质量。
关键词
卓越工程师
“热工过程及设备”
无机非金属材料工程
教学改革与研究
Keywords
excellent
engineer,"
thermal
process
and
equip
-ment"
inorganic
non-metallic
materials
engineering
teaching
re-form
and
research
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
热能与动力工程专业专业课之间的关联强化
夏德宏
姜泽毅
《中国教育技术装备》
2011
3
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职称材料
2
基于“卓越工程师教育培养计划”的“热工过程及设备”课程教学改革与研究
朱庆霞
汪和平
邓超华
《科教文汇》
2014
2
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职称材料
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