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当代中国社会思潮:回应与引领 被引量:82
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作者 朱士群 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期390-394,共5页
当代中国社会思潮总体上是健康、积极、向上的,但也存在着不和谐思想潮流的种种挑战。必须在马克思主义指导下主动回应和认真研究当代社会思潮,在研究当代社会思潮中创新马克思主义理论,不断用理论建设的最新成果引领当代社会思潮。回... 当代中国社会思潮总体上是健康、积极、向上的,但也存在着不和谐思想潮流的种种挑战。必须在马克思主义指导下主动回应和认真研究当代社会思潮,在研究当代社会思潮中创新马克思主义理论,不断用理论建设的最新成果引领当代社会思潮。回应和研究是引领的前提,创新是实现有效引领的途径,加强引领能力建设是提高引领水平的关键。 展开更多
关键词 社会思潮 马克思主义理论 社会主义核心价值体系 引领能力
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隔代抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论发展的影响:一年追踪研究 被引量:54
2
作者 郭筱琳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第6期1072-1076,1081,共6页
目的:探讨隔代抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论发展的影响。方法:以146名36~59个月儿童为追踪研究样本,测查任务包括学龄前儿童智力测验量表中的词汇测验、基于Carlson实验范式的四个执行功能任务以及意外地点、意外内容两个... 目的:探讨隔代抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论发展的影响。方法:以146名36~59个月儿童为追踪研究样本,测查任务包括学龄前儿童智力测验量表中的词汇测验、基于Carlson实验范式的四个执行功能任务以及意外地点、意外内容两个心理理论任务。结果:160.2%的儿童与(外)祖父母同住,其中51.1%的儿童由(外)祖父母作为主要抚养人。2祖辈独立抚养儿童的言语能力和执行功能发展水平与其他抚养方式下的儿童无显著差异,但在心理理论发展水平上显著低于其他儿童。3祖辈独立抚养儿童的言语能力、执行功能及心理理论发展速度与其他儿童无显著差异。结论:隔代抚养对儿童认知能力发展的影响不能一概而论,与父母同住祖辈抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论的发展无消极影响,而祖辈单独抚养仅对儿童心理理论发展水平有消极影响,对其发展速度无消极影响。 展开更多
关键词 隔代抚养 心理理论 执行功能 言语能力
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从耗散结构理论看运动员竞技能力发展的有序性 被引量:41
3
作者 宋会君 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第3期49-50,53,共3页
从系统论的角度出发,以耗散结构的基本理论为依据,在对运动员竞技能力系统的耗散结构特征进行分析的基础上,提出运动员竞技能力系统是存在于运动训练这一开放系统中的一个子系统,应用耗散结构理论研究和解释竞技能力的形成与发展是可行... 从系统论的角度出发,以耗散结构的基本理论为依据,在对运动员竞技能力系统的耗散结构特征进行分析的基础上,提出运动员竞技能力系统是存在于运动训练这一开放系统中的一个子系统,应用耗散结构理论研究和解释竞技能力的形成与发展是可行的。增加竞技能力系统的“负熵”是实现竞技能力向有序方向发展的必要条件。 展开更多
关键词 耗散结构理论 运动员 竞技能力 有序性 运动训练 系统论 运动技能
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运动想象的理论模式生理机制与应用研究 被引量:41
4
作者 李继刚 田宝 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期64-67,共4页
运动想象虽然没有明显的身体动作,但想象时脑部的生理代谢、神经活动却非常活跃,与实际动作模式相比,也有许多相似之处。想象活动时的生理变化、脑电波活动通路与区域大部分相似,或重叠在实际动作时的动作表征系统。研究表明,想象练习... 运动想象虽然没有明显的身体动作,但想象时脑部的生理代谢、神经活动却非常活跃,与实际动作模式相比,也有许多相似之处。想象活动时的生理变化、脑电波活动通路与区域大部分相似,或重叠在实际动作时的动作表征系统。研究表明,想象练习对加速动作学习过程有重要意义,应予以重视。 展开更多
关键词 运动想象 理论模式 生理机制 应用效果 想象能力 想象练习
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心理理论和语言能力的关系 被引量:30
5
作者 莫书亮 苏彦捷 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2002年第2期85-91,共7页
心理理论和语言能力的关系已日益引起研究者们的关注。文章综述了以非人灵长类动物、正常儿童和特殊人群为对象进行的有关心理理论和语言关系的研究 ,从比较和发展的角度进行了理论分析。提出一定的语言能力水平也许是通过心理理论测试... 心理理论和语言能力的关系已日益引起研究者们的关注。文章综述了以非人灵长类动物、正常儿童和特殊人群为对象进行的有关心理理论和语言关系的研究 ,从比较和发展的角度进行了理论分析。提出一定的语言能力水平也许是通过心理理论测试的前提条件 ,但二者有着不同的发展规律 ,并表现为复杂的共存关系。 展开更多
关键词 心理理论 语言能力 非人灵长类动物 正常儿童 特殊人群 言语任务
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企业知识状态:企业竞争优势的一种理论解析 被引量:37
6
作者 曹兴 罗会华 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2005年第11期124-129,共6页
本文基于企业知识理论来解析企业竞争优势的源泉。通过分析现有的文献,提出了企业知识状态的概念,对知识状态的内涵和特征进行了分析。认为企业知识状态是企业获取竞争优势的源泉,阐述了企业获取竞争优势的微观机理,并从创新能力、学习... 本文基于企业知识理论来解析企业竞争优势的源泉。通过分析现有的文献,提出了企业知识状态的概念,对知识状态的内涵和特征进行了分析。认为企业知识状态是企业获取竞争优势的源泉,阐述了企业获取竞争优势的微观机理,并从创新能力、学习能力和企业成长方面分析了企业知识状态与企业竞争优势形成之间的关系,认为知识状态是一个动态的循环过程,通过企业知识状态的优化提升,才能保证企业获取持续竞争优势。 展开更多
关键词 知识状态 知识理论 竞争优势 创新能力 企业成长
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TRIZ理论与大学生创新能力的培养 被引量:34
7
作者 刘训涛 赵存友 徐鹏 《高教论坛》 2011年第3期29-31,共3页
提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键。针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学。组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学。搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕... 提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键。针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学。组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学。搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕业设计TRIZ理论应用实践。引导大学生应用TRIZ理论参加校内外的各种大学生创新设计大赛。鼓励学生应用TRIZ理论进行大学生科研立项。通过TRIZ理论的教学和应用,激发了学生发明创造的潜能,培养了学生科学的思维习惯,提高了学生的综合素质。 展开更多
关键词 TRIZ理论 创新能力 网络平台 素质教育 创新设计大赛
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基于建构主义理论的中医护理学基础教学方案实施及评价 被引量:35
8
作者 周慧敏 周慧芳 +3 位作者 付蓓 舒静 胡慧 王云翠 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第7期58-61,共4页
目的 分析基于建构主义理论的中医护理学基础教学方案实施效果。方法 将2017级及2018级护理本科班学生分别作为对照组和观察组。对照组采用传统以教师讲授为主的教学方法;观察组采用建构主义理论指导下的教学方案,即以经络腧穴和食疗为... 目的 分析基于建构主义理论的中医护理学基础教学方案实施效果。方法 将2017级及2018级护理本科班学生分别作为对照组和观察组。对照组采用传统以教师讲授为主的教学方法;观察组采用建构主义理论指导下的教学方案,即以经络腧穴和食疗为主线,融知识、技能、合作、创意、分享及亲情为一体,评估并比较两组教学效果。结果 观察组形成性评价中的在线测试、PPT展示、药材辨识及功效总结、创意制作、分享精神及食疗总评成绩显著优于对照组,终末性评价中的操作技能、期末理论考试成绩及总评成绩显著优于对照组,且合作意识、合作技能及合作能力评分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 基于建构主义理论的中医护理学基础教学方案的实施,有利于提高学生综合素质及课程教学效果。 展开更多
关键词 中医护理学基础 建构主义理论 经络腧穴 食疗 合作能力 课程教学
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教学理论与教学能力:关系、转化条件与途径 被引量:35
9
作者 蔡宝来 王会亭 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第1期49-58,共10页
当代教师"教学专业化"的实质追求是教师课堂教学理论与教学能力的培养和提升。而在教师的教学专业发展中,教学理论与教学能力的关系向来是研究者争论的核心问题。教学理论与教学能力是有效教师必备的两种素质,但两者不是简单... 当代教师"教学专业化"的实质追求是教师课堂教学理论与教学能力的培养和提升。而在教师的教学专业发展中,教学理论与教学能力的关系向来是研究者争论的核心问题。教学理论与教学能力是有效教师必备的两种素质,但两者不是简单的等同与对应关系,教学理论的实质是教师对教学的理性抽象和概括化认知,属于教师专业知识范畴;而教学能力的实质是教师对教学的问题解决程度和操作性水平,属于教师专业技能范畴。教学理论与教学能力之间存在着特定且复杂的关系,教学理论向教学能力的转化需要一定的条件和途径。正确认识上述问题,对于促进教师教学专业发展,实现有效教学,具有特别重要的意义。 展开更多
关键词 教学理论 教学能力 关系 转化条件 途径
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评价理论在外语写作教学中的应用研究 被引量:32
10
作者 廖传风 《西安外国语大学学报》 2011年第2期109-112,共4页
本文对怎样将系统功能语言学中的评价理论应用于大学外语写作教学实践进行了研究。研究结果表明,教师教学生围绕关键性评价词汇撰写作文以及运用评价语块撰写作文能有效地提高学生的写作能力。为了验证这一结论,本文作者还对掌握评价理... 本文对怎样将系统功能语言学中的评价理论应用于大学外语写作教学实践进行了研究。研究结果表明,教师教学生围绕关键性评价词汇撰写作文以及运用评价语块撰写作文能有效地提高学生的写作能力。为了验证这一结论,本文作者还对掌握评价理论知识及相关写作方法的实验班学生和未掌握评价理论知识及相关写作方法的对照班学生的写作能力进行了实证性研究。结果发现,两班学生在写作的流利性、地道性和切题性方面存在明显差异,在连贯性方面也有差异,但不明显。进一步分析测试结果得出的结论是在外语写作教学中导入评价理论知识及相关写作方法能有效地提高学生的写作能力。 展开更多
关键词 评价理论 评价资源 实证性研究 外语写作教学 写作能力
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华文认知能力量表的理论构思 被引量:30
11
作者 程灶火 孙金荣 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第4期340-342,共3页
智力测验和理论应该是相互促进的,但目前的智力评估技术与理论缺乏很好的联系。本文简要复习了目前几个知名的理论,如Cattell的流体-晶体理论、Das和Naglieri的计划-注意-同时和继时加工理论、Flanagan的CHC理论。通过理论复习,确定了... 智力测验和理论应该是相互促进的,但目前的智力评估技术与理论缺乏很好的联系。本文简要复习了目前几个知名的理论,如Cattell的流体-晶体理论、Das和Naglieri的计划-注意-同时和继时加工理论、Flanagan的CHC理论。通过理论复习,确定了华文认知能力量表的理论框架,并根据当代的智力理论对新编量表的结构、功能和内容作了分析和探讨。 展开更多
关键词 智力测验 智力理论 认知能力
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基于图式论的大学英语词汇教学 被引量:29
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作者 梁建萍 《西安外国语学院学报》 2006年第2期60-63,共4页
图式对语言的记忆和理解有指导和推助作用。本文分析了图式论在词汇教学中的作用及对词汇教学的影响,提出了构建英语认知图式,提高词汇教学效率和质量的几点思路,以实现对图式的有效组织与运用,促进非英语专业大学生英语综合应用能力的... 图式对语言的记忆和理解有指导和推助作用。本文分析了图式论在词汇教学中的作用及对词汇教学的影响,提出了构建英语认知图式,提高词汇教学效率和质量的几点思路,以实现对图式的有效组织与运用,促进非英语专业大学生英语综合应用能力的提高。 展开更多
关键词 图式论 词汇教学 认知图式 记忆规律 应用能力
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精准扶贫政策的理论预设、逻辑推理与推进机制优化 被引量:29
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作者 郑瑞强 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期118-122,共5页
新时期精准扶贫政策的根本意蕴在于利用国家力量改变社会经济发展过程中的不公平和贫困群体发展的不可持续现象,并且在这个过程中切实发挥市场经济的选择和激励作用,改变了原来"贫困是经济问题的狭隘归类",强调"资源基... 新时期精准扶贫政策的根本意蕴在于利用国家力量改变社会经济发展过程中的不公平和贫困群体发展的不可持续现象,并且在这个过程中切实发挥市场经济的选择和激励作用,改变了原来"贫困是经济问题的狭隘归类",强调"资源基础上的可行能力形成与提升"是行为主体发展水平出现差异的关键原因。逻辑推理精准扶贫推进工作中应妥善处理扶贫开发方式的精准对接与多重方式协同的关系、扶贫开发资源短期减贫效应与脱贫主体可持续发展长效机制的关系、扶贫开发治理系统稳定性保持与动态能力提升的关系、经济增长与极贫人口脱贫的关系、精准扶贫与区域发展的关系等五重关系,提出了强化扶贫模式协同、关注新型扶贫模式创新、健全脱贫人口返贫风险预警、完善脱贫人口后期扶持、严格精准扶贫考核、优化扶贫开发工作条件保障等推进机制优化建议。 展开更多
关键词 精准扶贫 理论预设 推进机制 可行能力 关联协同
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灰色理论和模糊数学相结合的装备保障能力评估模型 被引量:22
14
作者 郭煌 郭建胜 +2 位作者 惠晓滨 赵罡 邹卫国 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2009年第3期75-78,共4页
军事装备保障能力的评估研究,对于战斗力的形成和保持有着重要意义。以灰色理论和模糊数学为基础,提出了一种新的装备保障能力评估模型,它是由AHP、灰色聚类分析、模糊评判综合集成而成的,既能体现装备保障能力评估的模糊性,又能充分利... 军事装备保障能力的评估研究,对于战斗力的形成和保持有着重要意义。以灰色理论和模糊数学为基础,提出了一种新的装备保障能力评估模型,它是由AHP、灰色聚类分析、模糊评判综合集成而成的,既能体现装备保障能力评估的模糊性,又能充分利用信息,避免了使用单一模糊数学方法的不合理之处,为全面系统评估军事装备保障能力提供了一种新的途径。 展开更多
关键词 灰色理论 模糊数学 评估方法 保障能力 指标体系
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基于PDCA理论的牙周临床教学模式改进 被引量:23
15
作者 王宏岩 韩伶娜 +2 位作者 朱晓华 马红梅 潘亚萍 《上海口腔医学》 CAS CSCD 2016年第4期504-506,共3页
目的评价PDCA带教模式在本科生牙周临床实习中培养学生各方面能力的效果。方法选取2014年7月—2015年7月于中国医科大学口腔临床专业五年级实习学生共48人,根据前4学年综合测评成绩降序排列后,按单双号将其分为2组,单号学生采用基于PDC... 目的评价PDCA带教模式在本科生牙周临床实习中培养学生各方面能力的效果。方法选取2014年7月—2015年7月于中国医科大学口腔临床专业五年级实习学生共48人,根据前4学年综合测评成绩降序排列后,按单双号将其分为2组,单号学生采用基于PDCA循环的带教方式,双号学生采用传统临床教学模式,每周进行1次循环。实习结束后,采用基础理论考试、病例汇报及临床技能考核方式,对学生成绩进行评定。采用SPSS13.0软件包对2组学生的临床能力评定结果进行χ^2检验。结果在临床操作技能评估中,PDCA带教组17名学生成绩为“优”,7名为“良”,“及格”学生数为0;在传统带教组,7名学生成绩为“优”,16名为“良”,1名为“及格”。经统计学分析,差异具有显著性(P〈0.05)。在理论考试和病例汇报中,PDCA带教组16名学生成绩为“优”,8名为“良”,“及格”学生数为0;传统带教组12名学生成绩为“优”,9名为“良”,3名为“及格”。2组之间的差异无显著性(P〉0.05)。结论PDCA带教模式能够更具个性化地培养每位学生,有利于带教老师发现每位学生临床实习中的不足,有助于学生对基本临床操作技能的准确掌握以及沟通能力的培养。 展开更多
关键词 PDCA理论 牙周教学 临床能力
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基于TRIZ理论的创新型人才培养模式研究 被引量:19
16
作者 李付星 《高教学刊》 2016年第17期33-35,共3页
针对当前大学生创新教育的现状,以及社会发展对创新型人才的迫切需求。从创新教育的含义出发,分析了大学生创新能力的状况,并指出导致该状况的相应影响因素。对此,基于TRIZ理论的各学科间交叉融合发展,以及为创造发明提供创新原理思路... 针对当前大学生创新教育的现状,以及社会发展对创新型人才的迫切需求。从创新教育的含义出发,分析了大学生创新能力的状况,并指出导致该状况的相应影响因素。对此,基于TRIZ理论的各学科间交叉融合发展,以及为创造发明提供创新原理思路的理念,提出了相应的增强大学生创新能力的方法和措施,并制定出基于TRIZ理论的创新型人才培养模式,将该模式应用于创新实践教学中,对于创新型人才的培养具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 TRIZ理论 创新型人才 创新能力 培养模式 影响因素 实践教学
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基础会计理论与实践教学探讨 被引量:18
17
作者 周琼芳 李国兰 徐鸿 《重庆工学院学报》 2005年第7期137-139,共3页
基础会计理论课、实践课是会计及财务管理专业的入门课,理论与实践是会计教学的两个车轮子,任何一个环节没做好都将直接影响学生的质量。针对理论与实践教学中存在的薄弱环节进行了分析,提出了改进措施。
关键词 会计 理论教学 实践教学 能力培养
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TRIZ理论与学生创新能力培养 被引量:17
18
作者 郭筠 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2005年第4期113-117,共5页
当前我国已经把培养具有创新能力的人才作为一项高等教育的重要目标,然而,如何实现这一紧迫目标还没有一个理想的答案。文章从当前欧美创新理论的研究热点——TR IZ理论着手,在研究该理论基本原理和创新体系的基础上,结合创新思维产生... 当前我国已经把培养具有创新能力的人才作为一项高等教育的重要目标,然而,如何实现这一紧迫目标还没有一个理想的答案。文章从当前欧美创新理论的研究热点——TR IZ理论着手,在研究该理论基本原理和创新体系的基础上,结合创新思维产生过程的特点,分析了TR IZ理论与创新思维的关系,指出该理论对培养创新思维的积极意义。 展开更多
关键词 TRIZ理论 创新思维 高等教育 创新能力 人才培养
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工程管理类本科招投标与合同管理工作坊实践教学能力培养模式研究 被引量:17
19
作者 严玲 祝丽娟 邓娇娇 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2014年第11期131-137,共7页
招投标与合同管理能力是工程管理类本科专业学生必须掌握的核心能力,然而国内并未建立相应的能力标准,导致招投标与合同管理工作坊实践能力培养方案中教学内容安排不当,学生能力训练不足。采用扎根理论构建了国内招投标与合同管理能力模... 招投标与合同管理能力是工程管理类本科专业学生必须掌握的核心能力,然而国内并未建立相应的能力标准,导致招投标与合同管理工作坊实践能力培养方案中教学内容安排不当,学生能力训练不足。采用扎根理论构建了国内招投标与合同管理能力模型,重点考察了以能力标准转换为核心的实践教学内容设计,以期解决实践教学中能力标准与能力培养之间的衔接问题,确保实践教学内容与能力相对应及学生能力训练安排合理。研究结果显示,工作坊实践教学将能力标准中的能力要求转化为外显成果需要建立3个关键环节:一是基于能力标准的实践教学任务分解,二是实践教学任务完成中的过关问题设置,三是实践教学任务完成的成果文件的规范和评价标准。 展开更多
关键词 招投标 合同管理 工作坊 能力标准 能力培养 工程管理专业
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高校体育教育专业体操普修课程教学内容现状及改革研究 被引量:16
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作者 季彦霞 李建华 +1 位作者 李勇 张胜衿 《河北体育学院学报》 2011年第5期52-55,共4页
运用文献法、调查法、数理统计法,对目前高校体育教育专业体操普修课程教学内容,以及中小学体育课体操教学现状进行调查分析。结果显示,当前体育教育专业体操普修课程教学内容存在知识陈旧、脱离社会发展与中小学体操教学实际的现象。为... 运用文献法、调查法、数理统计法,对目前高校体育教育专业体操普修课程教学内容,以及中小学体育课体操教学现状进行调查分析。结果显示,当前体育教育专业体操普修课程教学内容存在知识陈旧、脱离社会发展与中小学体操教学实际的现象。为此,分别从理论教学、实践教学与能力培养三个方面,对高校体育教育专业体操课教学内容进行了全面优化设计,为高校体操教学改革提供理论依据。 展开更多
关键词 体育教育专业 体操 教学内容 理论教学 实践教学 能力培养
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