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题名帮助孩子从容入学的家园合作策略
被引量：9
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作者
吴亚英
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机构
江苏省常州市新北区银河幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期67-69,共3页
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基金
全国教育科学"十一五"规划课题(批准号:DHA100258)的阶段性研究成果
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文摘
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合,从幼儿出发,在真正尊重幼儿需要的基础上,设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说,教师应充分尊重幼儿的主体地位,支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活;就家庭方面来说,家长应充分相信孩子的能力,给予孩子情感支持与应对挑战的机会,积极鼓励孩子主动适应小学生活。
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关键词
幼小衔接
幼儿需要
家园合作
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Keywords
the transferring between kindergartens and primary schools, children＇s needs
thecooperation between kindergartens and families
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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