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创新性实践教育——基于高水平学科建设的创新人才培养之路 被引量:143
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作者 顾秉林 王大中 +2 位作者 汪劲松 陈皓明 姚期智 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期1-5,共5页
创新人才培养是新时期我国人才战略的核心任务,是清华大学人才培养的崇高使命。经过多年努力,清华大学探索和建立了一种创新人才培养的新模式,即以高水平学科建设为基础的创新性实践教育。
关键词 创新性实践教育 人才培养 学科建设
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普通高校“体教结合”提高大学生运动员质量的对策研究 被引量:63
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作者 平杰 顾红 +1 位作者 柏慧敏 张耘 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期27-30,共4页
运用文献资料和访问调查法 ,从普通高校高水平业余训练现状分析出发 ,对高水平大学生运动人才的培养目标、运动人才纵向衔接 ,以及相应的大学生专业文化学习管理制度等问题 ,进行探讨。据此提出了有效实施“体教结合” ,提高大学生运动... 运用文献资料和访问调查法 ,从普通高校高水平业余训练现状分析出发 ,对高水平大学生运动人才的培养目标、运动人才纵向衔接 ,以及相应的大学生专业文化学习管理制度等问题 ,进行探讨。据此提出了有效实施“体教结合” ,提高大学生运动员质量的对策。 展开更多
关键词 普通高校 体教结合 高水平运动员 业余训练 后备人才
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跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示 被引量:80
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作者 赵慧臣 周昱希 +2 位作者 李彦奇 刘亚同 文洁 《远程教育杂志》 CSSCI 2017年第1期94-101,共8页
创新人才尤其是"工匠型"创新人才的培养,需要不同学科的支持。作为科学、技术、工程、艺术和数学等多学科交叉的教育活动,美国STEAM教育注重活动设计,其要素包括作为学习场所的教室和社区、提供服务支持的教育者、发挥创造性... 创新人才尤其是"工匠型"创新人才的培养,需要不同学科的支持。作为科学、技术、工程、艺术和数学等多学科交叉的教育活动,美国STEAM教育注重活动设计,其要素包括作为学习场所的教室和社区、提供服务支持的教育者、发挥创造性的学生、不断优化的课程设置、面向生活世界的主题以及支持实践活动的环境。在STEAM教育活动设计中,学生在准备阶段选择所需的工具与资源,在实施阶段自主完成活动任务,在改进阶段探索中培养创新能力,在反思阶段巩固和完善自身的认知结构。为提高教育活动设计水平,美国STEAM教育提供面向教育工作者、面向社会人员和面向项目的培训认证。针对我国教育的现状,借鉴美国STEAM教育活动的经验,应做到:立足教育综合改革,把握STEAM教育的目标;多方协同参与,共同开展STEAM教育;强化师资队伍的培训认证,支持STEAM教学;构建满足社会需求跨学科的课程,形成优质教学资源;发挥信息技术支持,优化STEAM的教学过程;以实际问题为导向,提升学生的创新能力;支持创业创新教育,发挥STEAM教育的价值。 展开更多
关键词 STEAM教育 活动设计 创新能力 培训认证 创新人才 工匠型人才
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论大学本科教育改革 被引量:75
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作者 钱颖一 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期1-8,19,共9页
我国大学本科教育的水平需进一步提高,解决之路在于深化改革。本文在深入考察和系统思考中国大学本科教育的现状和问题的基础上,探讨并提出了现阶段中国大学特别是研究型大学本科教育的目标,即培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人... 我国大学本科教育的水平需进一步提高,解决之路在于深化改革。本文在深入考察和系统思考中国大学本科教育的现状和问题的基础上,探讨并提出了现阶段中国大学特别是研究型大学本科教育的目标,即培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人,同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。而实现这一目标的有效途径是通识教育与个性发展相结合。 展开更多
关键词 本科教育 通识教育 个性发展
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高校实验教学改革与创新人才培养 被引量:64
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作者 杨毅敏 《海南大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第1期87-90,共4页
阐述了实验教学的地位与作用及实验教学改革与探索对培养创新人才的意义,并从改进实验教学方法,更新教学内容,更新实验室设备,实验教学监控等方面论述了实验教学改革的重要性.
关键词 高校 教学改革 创新人才 实验教学 人才培养 教学方法 教学模式
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新工科背景下工程训练中心存在的问题与实践转向 被引量:56
6
作者 王秀梅 韩靖然 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期8-11,18,共5页
为适应我国新经济的快速发展,新工科建设对工程教育提出了多方协同育人、多学科交叉融合、创新产业能力、个性化人才培养的新要求。工程训练中心作为实施工程教育的重要实践教学平台,在新工科人才培养方面理应充分发挥其在新工科建设中... 为适应我国新经济的快速发展,新工科建设对工程教育提出了多方协同育人、多学科交叉融合、创新产业能力、个性化人才培养的新要求。工程训练中心作为实施工程教育的重要实践教学平台,在新工科人才培养方面理应充分发挥其在新工科建设中的重要作用。但事实上,工程训练中心仍处于新工科建设的边缘地带。为此,该文结合新工科建设对工程教育的新要求,从思想意识、平台建设、教学模式、师资队伍4方面对工程训练中心进行了分析研究,并提出工程训练中心进行实践转向的改革对策。 展开更多
关键词 工程训练 新工科建设 人才培养 实践转向
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我国专业学位研究生教育发展的回溯与前瞻 被引量:46
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作者 李伟 闫广芬 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期92-103,共12页
我国专业学位研究生教育历经三十余年的发展,依次经历了探索期、发展期、完善期,其间呈现规模化、服务化、规范化、内涵化的基本特征,即构建了层次类型丰富的专业学位研究生教育体系,为经济社会发展培养了大批高层次应用型人才,形成了... 我国专业学位研究生教育历经三十余年的发展,依次经历了探索期、发展期、完善期,其间呈现规模化、服务化、规范化、内涵化的基本特征,即构建了层次类型丰富的专业学位研究生教育体系,为经济社会发展培养了大批高层次应用型人才,形成了较为健全的专业学位质量保障体系,积极探索以职业为导向的研究生培养模式。面对新时代、新技术、新要求,我国专业学位研究生教育仍存在供给能力尚未满足高层次应用型人才需求,专业学位与职业资格的衔接需进一步深化,企业参与专业学位研究生教育的动力不足,科研训练无法达到专业学位研究生的预期等问题。未来我国专业学位研究生教育应当扩大规模,优化人才培养结构;聚焦岗位,对接国家职业资格认证;强化协同,构建产教融合生态系统;分类评价,提升应用科研训练效果。 展开更多
关键词 专业学位研究生教育 历史演进 培养模式 应用型人才 职业资格 产教融合 科研评价体系
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新工科背景下“本硕博一体化”培养模式研究 被引量:38
8
作者 黄明福 王军政 肖文英 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期171-176,共6页
新工科发展为高层次人才培养带来了新的机遇和挑战,针对目前国内高校工科人才培养面临的突出问题,提出本硕博一体化贯通培养模式;凝练本硕博一体化八方面内涵;形成以培养拔尖创新人才顶端需求为目标,系统优化设计学科方向与专业基础相... 新工科发展为高层次人才培养带来了新的机遇和挑战,针对目前国内高校工科人才培养面临的突出问题,提出本硕博一体化贯通培养模式;凝练本硕博一体化八方面内涵;形成以培养拔尖创新人才顶端需求为目标,系统优化设计学科方向与专业基础相适应的本硕博一体化贯通培养体系;基于学生兴趣和能力,建立符合拔尖创新人才成长规律的“3+X”动态调整机制;构建了激励学科和科研优势资源投入本科生培养的内生动力机制;立足服务国家科研育人,创建了以重大项目研究需求为导向的强化研究生素质与能力贯通培养模式。 展开更多
关键词 研究生教育 培养模式 拔尖人才 新工科
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计算机应用型人才培养模式研究 被引量:35
9
作者 李丽萍 于延 盛琳阳 《计算机教育》 2010年第12期49-52,65,共5页
信息产业快速发展使计算机人才的需要日益膨胀。培养市场和产业发展需要的计算机人才是高校不断探索的问题,也是构建科学的计算机应用型人才培养模式的问题。文章以计算机专业为例,从人才培养模式以及其实施两方面,对本科院校的计算机... 信息产业快速发展使计算机人才的需要日益膨胀。培养市场和产业发展需要的计算机人才是高校不断探索的问题,也是构建科学的计算机应用型人才培养模式的问题。文章以计算机专业为例,从人才培养模式以及其实施两方面,对本科院校的计算机应用型人才培养模式的构建作了一些有益的探索。 展开更多
关键词 计算机 培养模式 人才
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基于大数据背景的皮革人才培养优化研究 被引量:35
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作者 毛龙灿 杨南 《中国皮革》 CAS 2021年第9期38-41,共4页
近年来我国皮革行业面临着产业结构优化调整、污染治理、自主创新等客观现状,与国际皮革强国的创新理念、品牌意识、治污水平等依旧存在明显差距,因此为进一步实现皮革行业的节能环保、健康长远发展,皮革行业须积极适应大数据时代,顺应... 近年来我国皮革行业面临着产业结构优化调整、污染治理、自主创新等客观现状,与国际皮革强国的创新理念、品牌意识、治污水平等依旧存在明显差距,因此为进一步实现皮革行业的节能环保、健康长远发展,皮革行业须积极适应大数据时代,顺应时代发展特性,行业与高校建立良性合作关系,全力培养更多优秀皮革专业人才,以此为在国际市场占据有利地位,实现可持续发展奠定坚实基础。据此,通过简单概述皮革行业的人才培养需求与要求,详细分析大数据背景下的皮革人才培养现状,提出了一系列切实可行的皮革专业人才培养优化策略。 展开更多
关键词 大数据时代 人才培养 皮革人才 模块化 教育平台
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加强新医科内涵建设提升人才自主培养质量 被引量:32
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作者 吴凡 汪玲 《中国卫生资源》 CSCD 北大核心 2023年第1期1-8,共8页
聚焦“健康中国”“教育强国”国家战略需求,围绕新医科建设内涵、人才培养学科专业、医学学制学位制度、临床医生培养体系、医教协同育人机制,系统全面梳理医学教育创新发展相关国家文件政策,论述如何以新医科统领医学教育创新发展,推... 聚焦“健康中国”“教育强国”国家战略需求,围绕新医科建设内涵、人才培养学科专业、医学学制学位制度、临床医生培养体系、医教协同育人机制,系统全面梳理医学教育创新发展相关国家文件政策,论述如何以新医科统领医学教育创新发展,推进“科教结合”“产教融合”,促进医工、医理、医文学科交叉融合,全面提升“医学+X”拔尖创新医学人才和卓越临床医生的自主培养质量,为推进健康中国建设提供强有力的人才保障。 展开更多
关键词 新医科建设内涵connotation of new medical science construction 人才自主培养质量quality of independent training of talents 医教协同cooperation between medicine and education 产教融合integration of industry and education
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药学专业创新型与应用型人才分类培养模式的改革探索 被引量:33
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作者 杨凌 蔡绍晖 《中国药房》 CAS CSCD 2013年第12期1146-1149,共4页
目的:为提高我国药学人才培养水平提供参考。方法:分析目前我国的药学教育与国际上的差距,并结合我校综合性大学的资源优势和学科自身发展的特点,提出对药学专业人才实施创新型和应用型分类培养的模式,并提出改革的相应措施。结果与结论... 目的:为提高我国药学人才培养水平提供参考。方法:分析目前我国的药学教育与国际上的差距,并结合我校综合性大学的资源优势和学科自身发展的特点,提出对药学专业人才实施创新型和应用型分类培养的模式,并提出改革的相应措施。结果与结论:我国的药学教育与国际上的差距明显,创新型人才和应用型人才缺口巨大,传统的药学教育模式已无法满足新形势对药学人才的需求,药学人才培养模式亟待改革。应制定创新型和应用型两类药学人才的培养方案,优化现行课程体系,加强两类人才培养课程体系的内涵建设,完善支撑两类人才培养的本科生全程导师制,强化实践教学环节,积极构建产学研教育平台,培养学生的创新素质,并加强教学管理改革和创新,以提高我国药学人才培养水平。 展开更多
关键词 药学 分类培养 改革 创新型 应用型 人才
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化工仿真实训教学在应用技术人才培养中的开展与作用 被引量:31
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作者 吴赛苏 《广东化工》 CAS 2008年第4期113-115,共3页
文章探讨了仿真模拟实训的教学思想、教学训练方法与策略及仿真教学作用。论证了仿真模拟实训教学的方式能加快高素质专业人才培养,拓展教学空间和缩短培养周期,有效地完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,它与校内... 文章探讨了仿真模拟实训的教学思想、教学训练方法与策略及仿真教学作用。论证了仿真模拟实训教学的方式能加快高素质专业人才培养,拓展教学空间和缩短培养周期,有效地完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,它与校内、校外相衔接、能力训练与专业特点相结合,解决很多常规方法无法解决的问题,是培养应用技术人才职业技能的有效途径。 展开更多
关键词 仿真实训 人才培养 技能培训 实训教学
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科技期刊编辑人才培养路径与实践——以煤炭科学研究总院出版传媒集团为例 被引量:27
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作者 代艳玲 朱拴成 +1 位作者 毕永华 武英刚 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期218-220,共3页
兴刊之道,人才为先,高素质的编辑人才队伍是期刊高质量发展的前提和基础。针对期刊出版工作的特点,编辑人才梯队建设是一项持续、长期、动态的工程,而营造良好的工作环境,为编辑人才提供成长的沃土是期刊管理者的首要任务。以煤炭科技... 兴刊之道,人才为先,高素质的编辑人才队伍是期刊高质量发展的前提和基础。针对期刊出版工作的特点,编辑人才梯队建设是一项持续、长期、动态的工程,而营造良好的工作环境,为编辑人才提供成长的沃土是期刊管理者的首要任务。以煤炭科技期刊群为例,探讨了科技期刊编辑人才队伍建设及培养的路径。规章制度是营造公平竞争环境、引导编辑成长的关键;选题策划、课题研究、鼓励编辑走出去、定期开展培训与竞赛相结合的业务交流活动是激励编辑成长的有效手段;灌输终身学习理念、新老编辑共同进步是最终目标。通过构建聚才留人的生态圈,多种措施有机结合,以推动期刊高质量发展。 展开更多
关键词 编辑人才 编辑培训 人才培养 团队建设
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“双碳”愿景下碳中和领域创新型人才培养路径探索 被引量:26
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作者 李卓 井贺然 +1 位作者 周婷月 刘斌 《未来与发展》 2022年第7期83-86,共4页
“碳达峰、碳中和”目标是党中央提出的重大战略决策,教育部为此提出高校要为“双碳”提供科技支撑和人才保障,培养碳中和领域的创新型人才,探索人才培养路径。文章从人才培养目标、相关学科融合、教师教学质量、学生双创能力等方面,提... “碳达峰、碳中和”目标是党中央提出的重大战略决策,教育部为此提出高校要为“双碳”提供科技支撑和人才保障,培养碳中和领域的创新型人才,探索人才培养路径。文章从人才培养目标、相关学科融合、教师教学质量、学生双创能力等方面,提出碳中和领域创新型人才的培养路径,为我国“双碳”目标的实现提供人才支撑。 展开更多
关键词 人才培养 创新型人才 双碳
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强化工程实际训练,培养学生创新能力 被引量:26
16
作者 崔海亭 郭彦书 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第12期13-15,共3页
针对日前高校普遍存在的学生素质教育和创新能力培养的难题,围绕工程实际训练内容,在生产实习、实验教学内容和毕业设计实践教学方面,提出了强化工程实际训练,培养学生创新能力的一些做法,通过上述的改革和措施,提高了热能与动力工程专... 针对日前高校普遍存在的学生素质教育和创新能力培养的难题,围绕工程实际训练内容,在生产实习、实验教学内容和毕业设计实践教学方面,提出了强化工程实际训练,培养学生创新能力的一些做法,通过上述的改革和措施,提高了热能与动力工程专业学生的工程意识和创新能力。 展开更多
关键词 工程训练 创新能力 实验教学 毕业设计 人才培养
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国际创新型企业科技人才系统培养经验借鉴——基于美国、德国、韩国的研究 被引量:26
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作者 方阳春 黄太钢 +1 位作者 薛希鹏 李帮彬 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期230-235,共6页
面对国际环境的巨大变化,我国企业转型升级需要大量创新型企业科技人才。而创新型科技人才需要系统的培养,需要政产学联合培养人才。通过借鉴美国、德国、韩国在高校、企业和政府三方面经验,提出相应的借鉴建议,包括为创新型科技人才的... 面对国际环境的巨大变化,我国企业转型升级需要大量创新型企业科技人才。而创新型科技人才需要系统的培养,需要政产学联合培养人才。通过借鉴美国、德国、韩国在高校、企业和政府三方面经验,提出相应的借鉴建议,包括为创新型科技人才的培养提供政策支持、完善创新型人才教育体制、发挥企业在创新型人才培养中的主体作用三方面。 展开更多
关键词 创新 科技人才 人才培养 借鉴
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地方性本科院校“订单式”人才培养模式的实践与探索 被引量:25
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作者 李钧敏 《扬州大学学报(高教研究版)》 2010年第3期11-14,共4页
地方性本科院校在人才培养上存在着教学模式陈旧、教学改革步子不快、与社会需求脱节、学生就业率不高等问题。为优化与改革地方性本科院校人才培养模式,培养出适应地方社会需求的高素质人才,近年来,一些院校开始探索与企业从培养目标... 地方性本科院校在人才培养上存在着教学模式陈旧、教学改革步子不快、与社会需求脱节、学生就业率不高等问题。为优化与改革地方性本科院校人才培养模式,培养出适应地方社会需求的高素质人才,近年来,一些院校开始探索与企业从培养目标、培养方案、培养过程到就业全面合作的新型校企共育人才的"订单式"培养模式。"订单式"人才培养模式是企业、学校、学生三方共赢的举措,具有重要的实践价值,也是强化实践性、应用性教学的有益尝试,是地方性本科院校培养复合型、应用型人才的有效途径之一。 展开更多
关键词 地方性本科院校 应用型人才培养 “订单式”人才培养模式 校企合作
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医教研结合人才培养模式的探索与实践 被引量:24
19
作者 魏东海 林爱华 +2 位作者 纪泽泉 吴少巧 曾王兴 《中华医学教育探索杂志》 2011年第7期769-772,共4页
随着社会需求、医学模式以及医疗服务的变化,我国传统的医学人才培养模式面临着严峻挑战。广州医学院在办学实践中,广泛整合学校与医院、科研院所等多种不同教学环境和教学资源,充分发挥各自在人才培养方面的优势,探索医教研结合人... 随着社会需求、医学模式以及医疗服务的变化,我国传统的医学人才培养模式面临着严峻挑战。广州医学院在办学实践中,广泛整合学校与医院、科研院所等多种不同教学环境和教学资源,充分发挥各自在人才培养方面的优势,探索医教研结合人才培养模式,通过“五个结合”,把对学生的基础知识传授、科研素养熏陶和实践能力培养等有机联系起来,取得初步成效。 展开更多
关键词 医教研结合 培养 医学人才
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基于“目标管理理论”的高师体育教育专业人才培养目标管理探析 被引量:23
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作者 沈强 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期105-108,120,共5页
通过文献资料法、逻辑分析法,对我国高师体育教育专业人才培养目标进行了历史梳理和现状分析,结果认为:目前高师体育教育专业人才培养现状存在:人才就业导向现状与高师院校体育教育专业目标的不适应、人才培养的课程设置与高师院校体育... 通过文献资料法、逻辑分析法,对我国高师体育教育专业人才培养目标进行了历史梳理和现状分析,结果认为:目前高师体育教育专业人才培养现状存在:人才就业导向现状与高师院校体育教育专业目标的不适应、人才培养的课程设置与高师院校体育教育专业目标的不适应、个人发展目标模糊与高师院校体育教育专业目标的不适应等问题。根据"目标管理理论"与存在的问题,提出了高师体育教育专业人才培养目标管理体系,并从理论依据、体系构建、实施路径、管理策略等方面对人才培养目标管理体系做了具体分析,为高师体育教育专业人才培养管理提供参考依据。 展开更多
关键词 高师 体育教育专业 人才培养 目标管理
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