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题名西方快乐教育思想之传统
被引量：17
- 1
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作者
郭戈
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机构
人民教育出版社
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第3期17-25,47,共10页
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文摘
西方崇尚快乐的教育思想由来已久,经历了一个不断发展和完善的历史过程,并与其长期信奉的自然主义、快乐主义哲学息息相关。总结和探讨西方快乐教育思想的演进过程、理论基础、主要内涵和基本观点,特别是快乐与教育教学的过程、目标、内容、原则、方法、评价的一系列关系,对于我们理解和研究现今西方快乐教育教学的理论和实践都具有重要的启发意义。
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关键词
快乐教育
西方教育思想史
柏拉图
夸美纽斯
斯宾塞
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Keywords
happy education
history of Western education thought
tradition of education
Plato
Comenius
Spencer
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名概率论与数理统计教学改革的探讨
被引量：17
- 2
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作者
陈建兰
吴明
孙伟良
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机构
杭州电子科技大学理学院
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出处
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》
2005年第2期58-60,共3页
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基金
杭州电子科技大学高教研究课题(0427)
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文摘
简述传统的教学方式与多媒体教学的优点,在概率论与数理统计的传统教学方法中融入多媒体教学,对提高学生的学习兴趣,提高教学质量具有非常重要的意义。这种教学改革,值得探讨和实践。
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关键词
传统教学
多媒体教学
改革
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Keywords
tradition-education
multimedia-education
reform
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分类号
O21-4
[理学—概率论与数理统计]
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题名“学为人师,行为世范”的历史诠释
被引量：6
- 3
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作者
徐梓
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机构
北京师范大学教育学院
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出处
《教育学报》
北大核心
2006年第6期67-71,84,共6页
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文摘
“学为人师,行为世范”是北京师范大学的校训。这一校训在当今社会之所以有着巨大的影响和旺盛的生命力,最根本的原因是因为它植根于中国传统教育的沃土,有着2500年丰厚的养料提供滋养。作为北京师范大学校训灵魂的学与行,是传统师德的核心内容。“学为人师,行为世范”的传统由“至圣先师”孔子所开创,为一代又一代教师所追求和践行,也为全社会守望和期盼。
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关键词
师德
学为人师
行为世范
学行
教育传统
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Keywords
teacher ethics
Learn to be an Excellent Teacher
Act as an Exemplary Person
learning and behaving
the tradition of education
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名西北少数民族传统体育的若干理论与实践问题
被引量：10
- 4
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作者
芦平生
陈玉玲
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机构
西北师范大学体育学院
兰州大学体育教学部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2002年第1期45-47,共3页
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基金
2 0 0 0年度国家哲学社会科学基金资助项目 (批准号 :0 0BTY0 17)。
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文摘
采用文献资料、社会调查等方法 ,阐述了西北少数民族传统体育发展研究的理论基础和实践过程中所面临的主要问题。其目的为有关职能部门制定、完善民族体育发展的对策提供客观依据 ,以推动西北少数民族传统体育长足发展。
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关键词
西北少数民族
传统体育
理论与实践
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Keywords
northwest national minorities
tradition physical education
theory and practice
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分类号
G850.1
[文化科学—民族体育]
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题名浅议法国传统文化教育
被引量：8
- 5
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作者
刘敏
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机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-27,共5页
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文摘
文章以法国为研究对象,从其文化政策、语言教学、艺术与文化教育、部际合作等角度分析了法兰西传统文化教育的特点,解析了法兰西民族在文化认同、传统文化传承、价值观传递等方面采取的教育路径。
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关键词
传统文化教育
法国
文化政策
语言政策
艺术教育
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Keywords
tradition culture education
education in France
Culture policies
language policies
arts edu-cation
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名市场经济条件下对大学生进行革命传统教育的现状分析
被引量：8
- 6
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作者
胡翔
张潭
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机构
吉林师范大学政法学院
吉林师范大学马克思主义学院
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出处
《白城师范学院学报》
2008年第5期67-70,共4页
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文摘
市场经济对大学生的革命传统教育造成严重冲击,大学生中出现了各种道德和价值观念的偏移。究其原因,既有客观原因,也有大学生的主观原因。对大学生存在的这些问题,高校政治理论工作者责无旁贷。
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关键词
市场经济
大学生
革命传统教育
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Keywords
market economy
college studen
the revolutionary tradition of education
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名敞开起源于当下:我们为何要重温古典教育传统
被引量：6
- 7
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作者
刘铁芳
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机构
湖南师范大学教科院
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出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第5期8-15,共8页
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文摘
当前青少年发展正在遭遇不可忽视的价值危机,价值感与由此而来的生命意义感的培育将越来越多地成为当代中国教育改革走向深化的中心问题,今日中国教育需要深度的价值自觉。重温古典教育传统,其根本意义就是为个体发展寻求价值的根基,以起源的重溯来敞开个体生命的价值空间与价值本源。重温古典教育传统的路径与方法乃是温故而知新,在当下的视域中不断地阐释传统,激活起源于当下,从而敞开当下教育的价值本源,孕育个体成人的价值根基,由此而把民族的精神血脉带入当下,孕育个体生命的价值归宿,甄定人生发展的内在方向,让个体成为有根而又有魂的存在。
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关键词
古典教育传统
起源
价值感
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Keywords
the tradition ofclassical education
origin
sense of value
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名文理并重 全人发展——论马相伯的高等教育理念
被引量：3
- 8
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作者
姜有国
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机构
波士顿学院国际高等教育研究中心
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第4期28-34,共7页
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文摘
作为中国近代高等教育改革的先驱,马相伯将中西两种文化、科学与人文教育等理念充分交汇融合在一起,并以此为基础创办了著名的震旦大学(1903年)、复旦大学(1905年)、辅仁大学(1923年)。马相伯文理并重、全人发展的教育理念不仅对近代中国的高等教育和社会发展产生了深远的影响,对今天的中国高等教育依然具有启迪意义。
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关键词
马相伯
人文教育
耶稣会教育特色
高等教育
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Keywords
Ma Xiangbo
education of Humanities
Jesuit tradition in education
Higher education
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名家风家教融入青少年思想政治教育探究
被引量：3
- 9
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作者
寇荷超
许启芳
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机构
西华师范大学马克思主义学院
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出处
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
2017年第5期114-118,共5页
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文摘
家风家教是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。良好的家风家教,不仅对每个家庭建设起到积极作用和影响,而且影响着整个社会风气的形成和发展。将家风家教与青少年思想政治教育结合起来进行研究,具有十分重要的现实意义。文章探讨了家风家教的内涵、特点,指出了家风家教对青少年思想政治教育的影响及意义,并提出了家风家教融入青少年思想政治教育的路径,对于提升青少年思想政治教育的有效性进行了积极的探索。
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关键词
家风家教
思想政治教育
有效性
路径
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Keywords
family tradition and education
ideological and political education
effectiveness
path
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名基于潜能教育的中职生家风家教建设对策研究
被引量：2
- 10
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作者
林红明
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机构
江苏省扬州旅游商贸学校
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出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2015年第6期41-43,5,共4页
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文摘
当前中职生家风家教问题严重影响着中职生的健康成长,制约着学校教育效果的提升。改善中职生家庭风尚,提升家庭教育质量,是拓展教育潜能的时代呼唤。通过采用加强引导、转变观念、加快立法、推进法制、构建体系、合力教育、培育智才、科学评价的策略,是解决当前中职生家风家教问题的必然出路。文章进一步指出,家风家教建设需要"留洋西学"、资金投入、各方合力、政府担当。
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关键词
家风家教
潜能教育
中职生
建设对策
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Keywords
family tradition and education
potential education
secondary vocational school students
construction countermeasures
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名周馥《玉山诗集》中的家风家教探幽
被引量：1
- 11
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作者
李志英
肖宁生
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机构
池州学院家风文化研究中心
池州学院商学院
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出处
《黄山学院学报》
2022年第4期91-95,共5页
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基金
安徽省省级教学团队项目(2021jxtd197)
安徽省质量工程项目(2019szjy072)。
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文摘
检阅周馥的《玉山诗集》可以发现,其诗文蕴含勤政恤民的爱国之心、孝悌传家的慈孝之情、诗书继世的育子之道、乐善好义的儒家之礼。这与周氏家族崇儒尚德、培心正业、勤俭乐济、清慎开明、尊师重教的优良家风一脉相承。
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关键词
周馥
《玉山诗集》
家风家教
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Keywords
Zhou Fu
The Collection of Yushan Poems
family tradition and education
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分类号
I22
[文学—中国文学]
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题名蔡元培的治学理念与美育思想
被引量：2
- 12
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作者
赵成清
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机构
清华大学美术学院
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出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011年第6期128-131,8,共4页
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文摘
蔡元培是二十世纪学贯中西的著名教育家,他在1917年上任北大后发表的就职演说中提出治学为本、砥砺德行和尊敬师长三条主要学习宗旨。其思想自由、兼容并包的教育理念对中国近代教育影响巨大,"以美育代宗教"一说拉开了中国近代美育的帷幕,通过美学现代性和社会现代性的整一,由民族文化、个人主体性和道德性挖掘,对审美教育的非功利性强调,蔡元培以研究为本和艺术启蒙的思想开创了中国现代性文化中心和中西融合的局面。
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关键词
内在
超越性
文化学统
美育
审美现代性
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Keywords
immanence transcendence cultural tradition aesthetic education Aesthetic modernity
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分类号
J203
[艺术—美术]
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题名中国传统体育文化与奥林匹克文化的补充和互融
被引量：1
- 13
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作者
余晓慧
熊伟
周璐
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机构
湖北大学体育学院
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出处
《湖北体育科技》
2011年第6期637-639,共3页
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基金
湖北省教育厅课题(2010b098)
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文摘
作为中国传统体育文化基础的儒道家学说,使中国传统体育更重于人体康寿、保健养生,与奥林匹克文化中的"更快、更高、更强"对人自我极限的挑战精神有一定距离。通过比较研究可以发现,将中国传统体育文化精华与奥林匹克文化相互融合补充,才能使二者共同发展与进步。
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关键词
传统体育文化
奥林匹克
补充
互融
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Keywords
tradition physical education
Olympic
complement
integration
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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题名秉承协和传统 共创护理教育未来
- 14
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作者
刘华平
冯婷婷
李若祎
应巧燕
刘桂英
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机构
北京协和医学院护理学院
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出处
《中华现代护理杂志》
2018年第1期5-7,共3页
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文摘
值此北京协和医学院建院百年之际，协和护理人回顾以往护理教育办学历程，总结优秀的办学及科研经验，谨以此文志谢协和优秀的护理前辈，同时希望能给国内其他兄弟院校予以借鉴，共同创造中国护理教育的美好明天。
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关键词
护理
教育
北京协和医学院护理学院
护理教育传统
护理教育未来
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Keywords
Nursing
education
Nursing School of Peking Union Medical College
tradition ofnursing education
Future of nursing education
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
R47-4
[文化科学—教育学]
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题名新时代大学生家国情怀培育路径探析
- 15
-
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作者
陈木坤
张兴旺
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机构
闽南师范大学艺术学院
闽南师范大学计算机学院
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2021年第4期480-485,共6页
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基金
中国科协学风建设资助计划项目“重温百年党史,弘扬红色精神”(XFCC2021ZZ001-B67)
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“新时代高校践行‘伟大建党精神’的价值与路径研究”(JAS21132)
闽南师范大学思想政治工作创新研究专项课题(重点项目)“‘四史’教育融入大学生家国情怀培育研究”(MSSZ2021009)
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文摘
家国情怀作为中华民族的宝贵精神财富,厚植大学生家国情怀是实现中华民族伟大复兴的本质要求、是构建人类命运共同体的时代诉求、是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求、是赓续红色血脉的内在要求。但是,目前存在部分大学生对家国情怀的内涵认知存在偏差、大学生家国历史和传统文化教育有所缺失、大学生家庭和社会家国教育有待完善等问题。为此,高等学校应该不断加强大学生家国情怀的时代内涵教育,筑牢大学生家国情怀认同根基;加强“四史”教育,打牢大学生家国情怀的历史根基;弘扬中华优秀传统文化,强化大学生家国情怀的理性自觉;培育良好家风家教,建牢大学生家国情怀的道德和理想根基,最终形成家庭、学校和社会“三位一体”的协同育人机制,不断厚植大学生家国情怀,使大学生真正成为社会主义现代化建设中的中坚力量。
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关键词
高等学校
大学生
家国情怀
“四史”教育
中华优秀传统文化
育人
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Keywords
colleges and universities
college student
cultivating the Patriotism
“spirit of Party building”education
family tradition and education
excellent traditional culture
educating people
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新时期大学生革命传统教育途径探析
被引量：1
- 16
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作者
郭秋月
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机构
泉州师范学院文学与传播学院
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出处
《吉林化工学院学报》
CAS
2013年第8期64-67,共4页
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文摘
改革开放和社会主义市场经济的发展,国内外形势发生了极为深刻的变化,当今复杂的社会环境、多元文化背景下,大学生的思想道德发生了变化,一些思想道德基础薄弱的大学生产生了所谓的"信仰危机"和"信任危机"现象。而且当今大部分学生的政治选择存在功利化倾向,政治心态还显得幼稚和不成熟,政治信仰迷茫等现象,这要求亟须对当代大学生进行老一辈革命家的思想、作风、道德、信仰、习惯、方法等等的优良传统的教育。而且革命传统教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分,对大学生提高思想政治教育水平具有极为重要的意义。
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关键词
大学生
思想状况
革命传统教育
教育途径
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Keywords
college student state of mind revolutionary tradition educution education way
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名批判地继承中华教育传统应“不偏不倚,无过不及”
- 17
-
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作者
王炳照
陈凤娟
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机构
北京师范大学教育学院
厦门大学教育研究院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第9期12-13,共2页
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文摘
在当今瞬息万变的转型时期,我们应当如何弘扬教育传统?一言蔽之,我们的批判应该"不偏不倚,无过不及",要批判地继承中华教育传统。
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关键词
批判
继承
中华教育传统
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Keywords
criticism
inheritance
Chinese tradition of education
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分类号
G529
[文化科学—教育学]
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题名论宋代士大夫家风教育思想
- 18
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作者
赵宏欣
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机构
商丘职业技术学院
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2014年第3期115-116,共2页
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文摘
宋代士大夫家风教育主要是家长劝勉子弟通过对儒家经典、伦理道德、为人处事、居家治生等方面的学习,用以规范家人行为、处理家庭事务、确保家族繁荣昌盛、使子孙长期保持世代荣华富贵。尽管宋代士大夫家风教育中不可避免的存在封建纲常礼教的思想,但是对于现今我们如何实现良好家风建设仍有值得借鉴之处。
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关键词
宋代
士大夫
家风教育
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Keywords
Song Dynasty
scholar-officials
family tradition of education
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分类号
K244
[历史地理—历史学]
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题名明代潼关卫盛氏家族家风家教述论
- 19
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作者
盛宇灏
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机构
西北大学文化遗产学院
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出处
《保定学院学报》
2021年第5期78-82,共5页
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文摘
明代潼关卫盛氏家族来自于安徽凤阳府,盛氏家族先祖盛聚在元末时追随明太祖朱元璋征讨各方屡立战功并意外阵亡,因此盛聚之子盛瑄被授封为燕山护卫旗并调任潼关卫担任指挥同知,自此盛氏家族在潼关代代生息。据统计,明代潼关卫盛氏家族有9人分别封授潼关卫指挥、都尉、吏部侍郎、礼部尚书、县令等文武官职。盛氏家族人才辈出,与其良好的家风家教密不可分。
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关键词
潼关卫
盛氏家族
指挥使
家风家教
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Keywords
Tongguan Wei
the Sheng Family
Command Officer
family tradition and education
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分类号
K248
[历史地理—历史学]
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题名教育的学术传统:内涵与追求
- 20
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作者
吴原
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机构
天水师范学院教育学院
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出处
《当代教育与文化》
CSSCI
2014年第3期18-23,共6页
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基金
2013年度甘肃省社科规划项目"‘实践崇拜’现象与教育改革的价值取向研究"(13YD034)
天水师范学院中青年教师科研资助项目(TSA1327)
天水师范学院"青蓝人才"工程基金项目
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文摘
教育是与生活同构的探究活动,这一性质使教育在寻找突破,关注人生的过程中形成了自身独特的学术传统。教育的学术传统不是约定俗成的做法或习俗,也不是既定的规范与知识,而是由教育寻找人的发展与成长的内在诉求所驱使而形成的实践意图,它决定了教育要以行动的方式创造而不是以规范的方式制造生活。从本质上看,教育的学术传统指向于真实的人而不是抽象的人,面对着完整的生活而不是碎片的生活。挖掘与重申教育的学术传统,是实现教育行动的开创性、决定教育方法的多样性和保证教育形式的复杂性的前提,是挖掘教育原点精神、促进教育理论进步的基础性工作。
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关键词
教育学术传统
生活探究
内在诉求
现实表现
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Keywords
Academic tradition of education
life exploration
internal demands
real performance
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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