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学前教育专业幼儿园五大领域课程阶段式教学模式构建 被引量：5
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作者 谢小琴 《新疆教育学院学报》 2017年第2期14-18,共5页
幼儿园五大领域课程是师范院校学前教育专业教学法类的课程,包含丰富的学科知识和教育技能。该类课程旨在培养未来幼儿教师的教育活动设计与组织能力,是学前教育师资素质提升的核心课程。阶段式教学模式将幼儿园五大领域课程实施分为四... 幼儿园五大领域课程是师范院校学前教育专业教学法类的课程,包含丰富的学科知识和教育技能。该类课程旨在培养未来幼儿教师的教育活动设计与组织能力,是学前教育师资素质提升的核心课程。阶段式教学模式将幼儿园五大领域课程实施分为四个阶段,每个学习阶段综合采用多种教学方式与学习方式完成特定学习任务。这种教学模式能够有效调动师范生的学习主动性,激发他们的学习潜力,增强其理论与实践结合能力,最终引领师范生适应真实幼儿教育生活。 展开更多
关键词 阶段式教学模式 学前教育专业 幼儿园五大领域 课程阶段目标 模式 构建
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