期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论语文研究性学习的有效教学策略
被引量：
1
1
作者
吕盈盈
张晨华
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2006年第1期125-126,共2页
大量教学事实表明,要想提高学生的学习效率,必须采取行之有效的策略。为了提高学生语文研究性学习的效率,应把握以下有效教学策略:创设情境策略,教师引导策略和合作性策略。
关键词
语文研究性学习
有效教学策略
创设问题情境策略
教师引导策略
合作性策略
下载PDF
职称材料
题名
试论语文研究性学习的有效教学策略
被引量：
1
1
作者
吕盈盈
张晨华
机构
河南师范大学文学院
出处
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2006年第1期125-126,共2页
文摘
大量教学事实表明,要想提高学生的学习效率,必须采取行之有效的策略。为了提高学生语文研究性学习的效率,应把握以下有效教学策略:创设情境策略,教师引导策略和合作性策略。
关键词
语文研究性学习
有效教学策略
创设问题情境策略
教师引导策略
合作性策略
Keywords
Chinese
learning
based
-
on
study
effective
teaching
tactic
s
the
tactic
of
creating
appropriate
problem
scenes
the
tactic
of
teachers
＇
guidance
the
tactic
of
students＇
cooperation
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论语文研究性学习的有效教学策略
吕盈盈
张晨华
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
