认真学习党史 增强党性认识 被引量：1

1

作者 高成林 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2010年第4期33-36,共4页

认真学习党的光辉历史,这对于了解党的丰功伟绩,理解中国共产党的伟大、光荣、正确,坚信只有在党的领导下走社会主义道路,国家才能强盛,民族才能振兴,人民才能富裕,对于认清马克思主义与中国革命和建设相结合的历史经验,都是十分重要的... 认真学习党的光辉历史,这对于了解党的丰功伟绩,理解中国共产党的伟大、光荣、正确,坚信只有在党的领导下走社会主义道路,国家才能强盛,民族才能振兴,人民才能富裕,对于认清马克思主义与中国革命和建设相结合的历史经验,都是十分重要的。学好党史,增强党性,才能掌握马克思主义的立场、观点和方法。 展开更多

关键词 共产党员 学习 党史

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“三个代表”重要思想与中共党史学范式转换 被引量：1

2

作者 苑晓杰 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2004年第3期1-3,共3页

"三个代表"重要思想是从中国共产党的历史经验中得出的结论,当把这个结论还原到中国共产党历史中去的时候,就给中共党史研究提出了新的视角和新的课题。将"三个代表"重要思想引入中共党史学研究的视野,既突破了传... "三个代表"重要思想是从中国共产党的历史经验中得出的结论,当把这个结论还原到中国共产党历史中去的时候,就给中共党史研究提出了新的视角和新的课题。将"三个代表"重要思想引入中共党史学研究的视野,既突破了传统的以"革命史"为主导的中共党史学范式,又更新、完善了原有的以社会现代化为中心、以解放和发展生产力为主线的中共党史学范式。 展开更多

关键词 “三个代表” 中共党史学 范式转换

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张静如与中共党史文献学研究论略

3

作者 汪兵 《兰台世界》 2020年第5期145-147,共3页

中共党史文献的搜集、整理、编辑、出版是顺利开展党史研究的前提和基础。在这个过程中,逐步形成了党史文献学科。并且在学术史的工作中,研究个案的选择和评析应该是深化有关问题研究的有效方式。其中,张静如在党史文献学研究方面作出... 中共党史文献的搜集、整理、编辑、出版是顺利开展党史研究的前提和基础。在这个过程中,逐步形成了党史文献学科。并且在学术史的工作中,研究个案的选择和评析应该是深化有关问题研究的有效方式。其中,张静如在党史文献学研究方面作出了贡献。自20世纪50年代中期以来,他始终重视党史文献学的工作,并对党史文献学研究的内容进行了阐述。开展党史文献学的研究,对于推动党史研究工作具有重要的意义。 展开更多

关键词 张静如 中共党史研究 党史文献学

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从学习党史中明理增信崇德力行——基于中国共产党成立一百周年的视角

4

作者 李新宇 张志强 《西藏发展论坛》 2021年第4期12-18,共7页

百年历史见证了中国共产党为什么“能”,凝结了中国共产党的无数经验和智慧。积极从历史中汲取前进力量是中国共产党的基本经验和优良传统。学习党史既要温故知新、总结历史,又要以史为鉴、开创未来,不断从党史学习中加强理论武装,坚定... 百年历史见证了中国共产党为什么“能”,凝结了中国共产党的无数经验和智慧。积极从历史中汲取前进力量是中国共产党的基本经验和优良传统。学习党史既要温故知新、总结历史,又要以史为鉴、开创未来,不断从党史学习中加强理论武装,坚定理想信念,砥砺精神品格,探寻成功密码,将学习收获转化为前进动力和工作成效,在新征程中展现新作为、贡献新力量、取得新成绩。 展开更多

关键词 中国共产党 党史学习 前进力量 习近平 党史论述

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中国共产党延安时期构建和谐社会的经验和启示

5

作者 吕偲 刘丽琼 《曲靖师范学院学报》 2007年第5期58-63,共6页

中国共产党延安时期创造和培育了伟大的延安精神,促进了社会和谐。坚定正确的政治方向,是构建延安和谐社会的政治前提;实事求是的科学态度,是构建延安和谐社会的思想保证;为人民服务的根本宗旨,是构建延安和谐社会的根本动力;群众路线... 中国共产党延安时期创造和培育了伟大的延安精神,促进了社会和谐。坚定正确的政治方向,是构建延安和谐社会的政治前提;实事求是的科学态度,是构建延安和谐社会的思想保证;为人民服务的根本宗旨,是构建延安和谐社会的根本动力;群众路线的工作方法,是构建延安和谐社会的重要途径;批评和自我批评,是构建延安和谐社会的工作作风。 展开更多

关键词 党史研究 延安时期 和谐社会 经验 启示

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党史学习教育融入高校思政课教学的三重向度 被引量：2

6

作者 王琦 何孟飞 《白城师范学院学报》 2023年第3期92-97,共6页

党史是最生动、最有说服力的思政课教学资源。推动党史学习教育融入高校思政课教学,在价值向度上,有利于学史明理、增强思政课立德树人实效,促进大学生树立正确的“三观”;在逻辑向度上,需要把握好“单一化与多元化、知识性与价值性、... 党史是最生动、最有说服力的思政课教学资源。推动党史学习教育融入高校思政课教学,在价值向度上,有利于学史明理、增强思政课立德树人实效,促进大学生树立正确的“三观”;在逻辑向度上,需要把握好“单一化与多元化、知识性与价值性、学理化与大众化”之间的关系;在实践向度上,应以党史为中心,理论联系实际,进行理论阐释,开展“四个自信”教育、道德教育,引导学生明理、增信、崇德、力行,成为赓续红色血脉的时代新人。 展开更多

关键词 党史学习教育 高校思政课教学 多元化 实践路径

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中共党史史学史研究述评 被引量：1

7

作者 于文善 《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第3期125-130,共6页

近年来 ,中共党史史学史学科的研究已取得一定的成就。但在一些问题上尚有分歧 (如学科名称、学科对象等 ) ,研究中还存在若干不足之处。应进一步加强党史史学史方面的研究 ,完善党史史学史研究体系和编撰体例 。

关键词 中共党史史学史 党史学理论与方法 研究的概况 主要理论问题

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修好党史必修课的路径探究

8

作者 薄建柱 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2021年第5期75-78,共4页

“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”“学习党的历史”“这门功课不仅必修,而且必须修好。”因此,用心学进去,在感悟初心中坚定信仰信念;用情讲出来,在开创未来中肩负时代使命;用力做起来,在历练实干中积极履职尽责。

关键词 中国共产党 党史学习教育 坚守理想信念

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张静如与中国共产党思想史研究论析 被引量：3

9

作者 汪兵 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第6期90-93,共4页

改革开放时期以来,为了进一步拓宽中共党史研究的内容,中国共产党思想史研究逐步引起学界的关注。从中国共产党思想史研究的历程来看,张静如对此作出了重要的贡献。他先后主编了三部中国共产党思想史研究的著作,对中国共产党思想史研究... 改革开放时期以来,为了进一步拓宽中共党史研究的内容,中国共产党思想史研究逐步引起学界的关注。从中国共产党思想史研究的历程来看,张静如对此作出了重要的贡献。他先后主编了三部中国共产党思想史研究的著作,对中国共产党思想史研究的基本理论问题作出了阐释,深化了对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内容的研究。张静如对中国共产党思想史研究的贡献,为深入推进中国共产党思想史研究提供了深厚的学理资源。 展开更多

关键词 张静如 中共党史研究 中国共产党思想史

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开展大学生学党史做实事教育的途径探析 被引量：1

10

作者 邱德丽 《教育教学论坛》 2022年第19期33-36,共4页

开展党史教育不仅能够使大学生深刻认识中国,坚定爱党爱国的情怀,还能够在学习的过程中帮助大学生获得应对学习和生活问题的方法。党史教育引导学生坚定对党的信念、拥护党的领导,学会用党的理论经验指导现实生活,脚踏实地做实事等方面... 开展党史教育不仅能够使大学生深刻认识中国,坚定爱党爱国的情怀,还能够在学习的过程中帮助大学生获得应对学习和生活问题的方法。党史教育引导学生坚定对党的信念、拥护党的领导,学会用党的理论经验指导现实生活,脚踏实地做实事等方面具有重要意义。抓住建党百年的契机,通过各种形式的课堂、会议、比赛、革命圣地等途径,引导、促进学生学习党的革命精神、革命方法、革命思维,一方面深化大学生通过提升自我更好地服务社会的认识,另一方面在前辈的影响下将热爱祖国、奉献人民的精神品质落实落细。 展开更多

关键词 建党百年 学党史 做实事 途径

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机遇与挑战:新时期中共党史学科发展再思考 被引量：2

11

作者 张亚东 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2016年第4期24-33,共10页

从自发创立到自觉建设,中共党史研究历经发展、挫折与复兴,逐渐成为了一门独立的学科。伴随着改革开放以来中国步入新的历史时期,国内党史学科建设取得了长足进步,国外党史研究蓬勃发展,现代科学技术讯猛发展引发了中共党史研究方法、... 从自发创立到自觉建设,中共党史研究历经发展、挫折与复兴,逐渐成为了一门独立的学科。伴随着改革开放以来中国步入新的历史时期,国内党史学科建设取得了长足进步,国外党史研究蓬勃发展,现代科学技术讯猛发展引发了中共党史研究方法、手段与载体的不断创新,这为中共党史学科的繁荣提供了前所未有的历史机遇。与此同时,中共党史学科发展尚面临学科定位模糊、人才培养困难、研究成果学术水平不高、外部环境压力日益突出等现实挑战。只有进一步明确学科定位,完善培养体系,提升学术水平,才能真正把握新时期中共赏史学科发展所面临的历史机遇,有效应对各种现实挑战。 展开更多

关键词 新时期 中共党史研究 学科建设 学科发展

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华侨华人党史学习教育的现实意义及实践路径研究 被引量：1

12

作者 陈瑞娟 《中国发展》 2021年第4期40-44,共5页

华侨华人在建党百年历史进程中作出了巨大贡献,建立了不朽功勋。党史学习教育要注意把这部分人、这部分历史纳入其中,进一步凝聚华侨华人思想共识,激发爱国爱乡热情。华侨华人在中国日益走向世界舞台中央的大变局中必将继续发挥着独特... 华侨华人在建党百年历史进程中作出了巨大贡献,建立了不朽功勋。党史学习教育要注意把这部分人、这部分历史纳入其中,进一步凝聚华侨华人思想共识,激发爱国爱乡热情。华侨华人在中国日益走向世界舞台中央的大变局中必将继续发挥着独特的重要作用。海外统战工作要注意与党史学习教育有机结合起来,面向华侨华人讲好党史故事、讲好中国故事,进一步汇聚华侨华人力量积极参与中国现代化建设,同心共筑中国梦,推动构建人类命运共同体向纵深发展。 展开更多

关键词 华侨华人 党史学习教育 海外统战工作 人类命运共同体

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论党史研究的重要意义、着力点及方法启示——基于毛泽东《如何研究中共党史》一文 被引量：1

13

作者 杨朔 储婷婷 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第3期33-37,共5页

毛泽东在《如何研究中共党史》一文中,不仅从历史之维、现实之维、本质之维阐明了中共党史研究的重大意义,而且指出了党史研究的着力点是以中国为中心、以时代为基点、以实践为导向、以贯通为视野。该文强调党史研究要以马克思主义基本... 毛泽东在《如何研究中共党史》一文中,不仅从历史之维、现实之维、本质之维阐明了中共党史研究的重大意义,而且指出了党史研究的着力点是以中国为中心、以时代为基点、以实践为导向、以贯通为视野。该文强调党史研究要以马克思主义基本原理为指导,坚持辩证分析的方法,正确评价历史人物的功过;坚持实事求是的方法,客观分析历史事件因与果;坚持兼顾全面与突出重点相结合的方法,准确把握历史过程的主流与本质;坚持对比分析的方法,全面掌握历史资料的“此岸”与“彼岸”。 展开更多

关键词 毛泽东 中国共产党 党史研究

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善于学习、敢于胜利的党——对85年党史观察思考之一

14

作者 王兆铮 《桂海论丛》 2006年第4期73-76,共4页

85年的党史是极其丰富的宝藏,认真研究我们党善于学习,勇夺胜利这方面的经验教训,更自觉地在新世纪的实践中运用和发展,是纪念党的生日的很好的实际行动,特别要在现实的切入点上下功夫。

关键词 学习 善于 胜利 敢于 党史

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中国共产党白区历史研究回顾与思考

15

作者 郭晓平 《中国浦东干部学院学报》 2024年第2期98-108,共11页

中国共产党的白区工作是中共党史研究的一个重要方面。白区历史研究经历了曲折漫长的发展历程。改革开放以来,学界在白区历史研究方面形成了一定共识,即以城市工作为主要研究对象,以地下斗争为主要考察内容,在学术研究和党史基本著作编... 中国共产党的白区工作是中共党史研究的一个重要方面。白区历史研究经历了曲折漫长的发展历程。改革开放以来,学界在白区历史研究方面形成了一定共识,即以城市工作为主要研究对象,以地下斗争为主要考察内容,在学术研究和党史基本著作编写方面取得积极成果。理论层面的成果包括对白区工作方针、白区斗争策略原则、白区工作的历史地位和经验教训的研究,实践层面的成果包括对白区工作方方面面的考察。拓展和深化白区历史研究,还需进一步开拓研究视野、丰富研究方法、发掘整理史料、推进成果转化。 展开更多

关键词 中国共产党 白区 白区工作 白区历史研究 地下斗争

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党史学习教育融入民族地区主流意识形态建设探赜 被引量：1

16

作者 毛嘉琪 张新 《新疆财经大学学报》 2022年第1期17-25,共9页

本文从理论视野厘清中国共产党百年党史学习教育的逻辑理路,阐明马克思主义关于党史学习教育的理论逻辑、中国共产党开展党史学习教育的历史逻辑、新时代推进党史学习教育的现实逻辑。从价值意蕴阐释党史学习教育是民族地区主流意识形... 本文从理论视野厘清中国共产党百年党史学习教育的逻辑理路,阐明马克思主义关于党史学习教育的理论逻辑、中国共产党开展党史学习教育的历史逻辑、新时代推进党史学习教育的现实逻辑。从价值意蕴阐释党史学习教育是民族地区主流意识形态建设的应有之义,中国共产党是推进各民族平等团结的领导力量,中共党史是坚定各族人民理想信念的精神力量,中国共产党人的道德风范是涵养中华民族共同体意识的榜样力量,党的历史是促进实现中华民族伟大复兴的实践力量。从现实维度探索党史学习教育融入民族地区主流意识形态建设的实践进路,既要坚持党对党史学习教育的领导,维护民族地区主流意识形态的政治安全;也要夯实党史学习教育的实践根基,研探民族地区主流意识形态建设的契合路径;还要创新党史学习教育的方式方法,拓宽民族地区主流意识形态建设的途径维度。 展开更多

关键词 中国共产党 党史学习教育 民族地区 主流意识形态 中华民族共同体意识

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