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从情感关怀到生命自觉的教师自我升华——基于关怀理论的探析
被引量：
11
1
作者
蒋明宏
胡佳新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第1期36-40,共5页
随着学习型社会和"学会关心"理念的提出,内尔·诺丁斯倡导的关怀理论逐渐受到多方关注,引发了对教师成长的思考。"以人育人"的观念被越来越多的教育者所接受,教师的内在涵养有了新的内容。教师的教学活动旨在...
随着学习型社会和"学会关心"理念的提出,内尔·诺丁斯倡导的关怀理论逐渐受到多方关注,引发了对教师成长的思考。"以人育人"的观念被越来越多的教育者所接受,教师的内在涵养有了新的内容。教师的教学活动旨在达到一种理性化状态,凭借良好的自我效能感,在实践活动中实现从情感关怀到生命自觉的升华,达到更高级的教师专业成长平台,使教育在个体生命活动中更有意义和价值。
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关键词
教师情感关怀
生命自觉
关怀理论
教师专业成长
教师自我升华
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职称材料
题名
从情感关怀到生命自觉的教师自我升华——基于关怀理论的探析
被引量：
11
1
作者
蒋明宏
胡佳新
机构
江南大学田家炳教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第1期36-40,共5页
文摘
随着学习型社会和"学会关心"理念的提出,内尔·诺丁斯倡导的关怀理论逐渐受到多方关注,引发了对教师成长的思考。"以人育人"的观念被越来越多的教育者所接受,教师的内在涵养有了新的内容。教师的教学活动旨在达到一种理性化状态,凭借良好的自我效能感,在实践活动中实现从情感关怀到生命自觉的升华,达到更高级的教师专业成长平台,使教育在个体生命活动中更有意义和价值。
关键词
教师情感关怀
生命自觉
关怀理论
教师专业成长
教师自我升华
Keywords
emotional
caring
life
consciousness
The
Caring
Theory
teachers
＇
professional
development
the
selfsublimation
of
teachers
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
从情感关怀到生命自觉的教师自我升华——基于关怀理论的探析
蒋明宏
胡佳新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
11
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