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科研融入实验教学 提高学生创新能力与综合素质 被引量：70
1
作者 廖庆敏 秦钢年 李勉媛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期15-18,共4页
实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,... 实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,为培养学生实践能力、动手能力、创新能力摸索出了一些经验。 展开更多
关键词 实验教学 科学研究 创新能力 综合素质
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博士生培养过程中师生互动关系研究——基于博士研究生的视角 被引量：39
2
作者 宋晓平 梅红 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期50-54,共5页
以全国博士质量调查结果为基础,借鉴国外师生互动关系研究、导师人际行为模型的思想,利用西安高校博士生调查数据,分析了博士生怎样看待导师对其的指导,并从学生的视角分析了体验到的不同师生互动关系对其科研创新能力的影响。结果显示... 以全国博士质量调查结果为基础,借鉴国外师生互动关系研究、导师人际行为模型的思想,利用西安高校博士生调查数据,分析了博士生怎样看待导师对其的指导,并从学生的视角分析了体验到的不同师生互动关系对其科研创新能力的影响。结果显示:导师与博士生互动关系处于"高度合作+一定程度强势指导"和"高度合作+一定程度尊重学生观点和意见"时,更有利于博士生科研能力、创新能力的培养,有利于推进博士生的科研和学位论文进展。 展开更多
关键词 博士生 师生互动关系 科研能力 创新能力 培养质量
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住院医师规范化培训中科研能力的同质化培养 被引量：32
3
作者 杨洁 解龙昌 +2 位作者 张晋湘 吴丹桂 高庆春 《中国继续医学教育》 2020年第6期50-52,共3页
住院医师规范化培训是提高我国临床医师队伍整体素质和水平的重要举措。培训内容和培训方式也需要与时俱进才能培养出真正适应快速发展的医学事业人才。当前住院医师的培养多局限于理论知识灌输及临床操作技能的训练,忽视了科研能力的... 住院医师规范化培训是提高我国临床医师队伍整体素质和水平的重要举措。培训内容和培训方式也需要与时俱进才能培养出真正适应快速发展的医学事业人才。当前住院医师的培养多局限于理论知识灌输及临床操作技能的训练,忽视了科研能力的提高。特别是社会学员的科研能力训练往往被忽视,不符合目前住院医师规范化培训对同质化的要求。本文结合既往研究和自身从事规培管理工作的实践,从多角度对规培中针对科研能力培养存在的问题进行梳理,主要包括:带教教师的科研培训、学生自身提高、考核标准完善和基地配套保障四个方面。先提出各方面存在问题,再深入分析出现上述问题的原因,最后结合既往研究及自身实践,对上述各问题的解决方法进行分析和讨论,最后得出相应的具有可行性的解决方案。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 专业硕士 同质化 科研能力 科研培训 质量保障体系
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以科研促进基因工程的教学 被引量：28
4
作者 曾瑾 吴晓玲 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第3期93-94,共2页
基因工程课程是生物专业一门重要的必修基础课程;培养学生综合素质是该课程的重点。因此,将科研充实到教学环节中,实现教学内容、教学方法的先进性,将有利于提高教学效果和质量。
关键词 基因工程 科研 教学 教学质量
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以科研促教学,提高本科教学质量 被引量：27
5
作者 彭培英 崔海亭 韦玉堂 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期14-16,共3页
教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。该文结合作者的几点做法和体会，阐述了科研与教学互相促进的关系。首先是教师学术水平的提高可以促... 教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。该文结合作者的几点做法和体会，阐述了科研与教学互相促进的关系。首先是教师学术水平的提高可以促进教学，第二是用科研的实践和成果去充实教学，第三是以教学的实践来促进科研，科研与教学相结合从而更好地提高本科生的培养质量。 展开更多
关键词 教学 科研 教师 本科生 培养质量
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提高医院科研管理人员的综合素质 增强科研管理服务水平 被引量：25
6
作者 张迅 邹琴 蒋琰 《中国卫生事业管理》 2008年第5期307-308,共2页
科研管理人员是执行科研管理职能的主体,科研管理人员的综合素质可以影响医院的科研管理水平。只有提高医院科研管理人员的综合素质,才能增强医院科研管理的服务水平,提高医院整体的科研水平。医院科研管理人员的综合素质应该包括:丰富... 科研管理人员是执行科研管理职能的主体,科研管理人员的综合素质可以影响医院的科研管理水平。只有提高医院科研管理人员的综合素质,才能增强医院科研管理的服务水平,提高医院整体的科研水平。医院科研管理人员的综合素质应该包括:丰富的科研管理知识和一定的专业知识;熟悉科技法规和政策以及涉及医学研究的特殊规章制度;娴熟的组织协调能力;敏感的信息获取和分析能力;有为临床科研主动服务的意识。 展开更多
关键词 科研管理 人员 素质 服务
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论科学研究过程的质量改进 被引量：20
7
作者 周文泳 尤建新 陈守明 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期492-496,共5页
本文以科学研究和科研质量的相关研究为基础,分析了科学研究的本质特征,论述了科研质量和科研质量观的内涵和要求,构建了科研质量实现过程和科研变量模型,提出了科研质量改进的目标和原则,探讨了科研过程质量改进的若干策略。
关键词 科学研究 科研质量 科研变量 科研过程 质量改进
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成立科研兴趣小组 培养学生创新能力 被引量：22
8
作者 方迎艳 关宿东 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2006年第4期80-82,共3页
创新能力是人们综合素质的体现,在机能实验教学中培养大学生的创新能力是医学教育发展的要求,也是实验教学改革的目标。成立科研兴趣小组是培养大学生创新能力的重要途径之一。
关键词 科研实验 创新能力 素质
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PDCA方法在科研项目管理中的应用 被引量：19
9
作者 张强 彭倩 《核动力工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第S1期4-6,共3页
分析了PDCA(策划、实施、检查、处置)方法的含义,针对科研活动和科研人员的特点,提出了PDCA在科研项目管理中的具体实施方法。讨论了科研项目管理的4个原则:以认识为中心、重视专家作用、倡导学术自由、坚持事实第一。
关键词 PDCA 科研项目 质量管理
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试论培养大学生的科研素质和创新能力 被引量：21
10
作者 黄晓云 《沈阳教育学院学报》 2008年第6期75-77,共3页
阐述了科研素质的组成包括:科研意识、科研方法和科研精神;培养大学生的科研素质,必须注意上述三方面的辨证统一。指出参与科研活动是创新教育的载体,是提高大学生科研素质、培养其创新能力的根本途径。创新教育的特征是主动性、合作性... 阐述了科研素质的组成包括:科研意识、科研方法和科研精神;培养大学生的科研素质,必须注意上述三方面的辨证统一。指出参与科研活动是创新教育的载体,是提高大学生科研素质、培养其创新能力的根本途径。创新教育的特征是主动性、合作性、实践性和自我调节性。提出了提高学生科研素质的措施,主要有:建立科研创新有效机制、充分发挥教师作用、重视专业基础学习、搭建科研平台、鼓励学生参加课外科研活动等。 展开更多
关键词 科研素质 创新能力 培养 提高
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大学生工程实践能力培养中学科竞赛与教师科研结合的探索 被引量：21
11
作者 江学焕 梁玉红 +3 位作者 黄海波 陈宇峰 王卫华 张金亮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期182-185,共4页
为了响应国家对工程实践能力培养的要求,结合学生创新能力培养目标开展了学科竞赛与教师科研相结合的探索。通过对学生知识结构特点、专业特点、团队协作、以赛促训思路的分析,总结了队伍建设、训练计划与课题制定方法,对指导教师和学... 为了响应国家对工程实践能力培养的要求,结合学生创新能力培养目标开展了学科竞赛与教师科研相结合的探索。通过对学生知识结构特点、专业特点、团队协作、以赛促训思路的分析,总结了队伍建设、训练计划与课题制定方法,对指导教师和学生提出了基本要求和建议。实践表明,通过该方法的尝试,学生在动手能力、知识体系、团队合作、良好品质、信息获取能力、自学能力和分析解决工程实际问题的能力等各方面都有很大的提高,为培养综合型应用人才做出了有益的探索。 展开更多
关键词 工程实践能力 学科竞赛 教师科研 质量工程
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促进科研与教学和谐发展,提高本科人才培养质量 被引量：20
12
作者 吴援明 《电子科技大学学报（社科版）》 2005年第S1期27-29,共3页
高水平的科研与教学的和谐发展是高水平大学的可持续发展的重要标志之一,也是培养高质量人才所要求的肥沃土壤。本文分析了目前教学与科研不和谐的原因,阐述了科研与教学和谐发展是提高本科人才培养质量的关键,提出了促进科研与教学和... 高水平的科研与教学的和谐发展是高水平大学的可持续发展的重要标志之一,也是培养高质量人才所要求的肥沃土壤。本文分析了目前教学与科研不和谐的原因,阐述了科研与教学和谐发展是提高本科人才培养质量的关键,提出了促进科研与教学和谐发展的着力点及具体措施。 展开更多
关键词 和谐发展 教学 科研 人才培养质量
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护理人员开展护理研究现况调查 被引量：18
13
作者 程金莲 韩世范 +3 位作者 孙玉梅 李亚琴 寇丽红 王益锵 《护理研究》 2004年第3期457-461,共5页
[目的 ]分析护理人员开展护理科研的状况 ,了解我国护理科学研究的发展方向。 [方法 ]应用文献计量法 ,选择能反映我国护理研究现状的《中华护理杂志》、《护理研究》、《实用护理杂志》、《护士进修杂志》、《护理学杂志》 ,对其 1994... [目的 ]分析护理人员开展护理科研的状况 ,了解我国护理科学研究的发展方向。 [方法 ]应用文献计量法 ,选择能反映我国护理研究现状的《中华护理杂志》、《护理研究》、《实用护理杂志》、《护士进修杂志》、《护理学杂志》 ,对其 1994年—2 0 0 2年载文量、栏目、护理科研课题数量及资助来源、统计学应用情况等进行统计分析。 [结果 ] 5种护理期刊所载护理论文数量逐年增加 ,护理科研课题资助论文成倍增加 ,且以临床研究类为主 ,基础研究、护理管理、护理教育、心理研究课题增加明显 ,课题资助单位亦呈增加趋势 ,不同时段统计学应用方法比较有统计学意义( χ2 =5 5 .0 5 3 ,P <0 .0 5 )。[结论 ]护理科研选题广泛 ,涵盖了护理领域的各个方面 ;科研课题资助项目以省、部级为主 。 展开更多
关键词 护理科研 护理论文 科研课题 论文质量
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科学研究的质量概念与科学基金项目的质量管理 被引量：17
14
作者 周兴明 李家利 +1 位作者 杨榕 毛润洁 《科研管理》 CSSCI 北大核心 1998年第6期24-31,共8页
本文阐明了提高科学研究工作质量对提高社会生活质量，促进科学技术的真正进步和社会经济发展的作用；对科学、科学创新与科学质量等问题，提出了新的认识和看法。系统地总结了科学基金工作质量管理研究与社会实践取得的成效和经验。本... 本文阐明了提高科学研究工作质量对提高社会生活质量，促进科学技术的真正进步和社会经济发展的作用；对科学、科学创新与科学质量等问题，提出了新的认识和看法。系统地总结了科学基金工作质量管理研究与社会实践取得的成效和经验。本文对推动科学创新活动质量管理问题的研究，提高科学基金管理水平，树立科学的全面社会质量观具有重要意义。 展开更多
关键词 科学研究 质量概念 科学基金项目 质量管理
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临床医学研究生科研素质及创新精神的培养 被引量：20
15
作者 肖育众 郭奇 +2 位作者 黄燕 冯旭 罗湘杭 《中国继续医学教育》 2019年第10期78-81,共4页
"创新驱动发展,人才驱动创新"。研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。研究生教育的质量关乎可持续发展的国家大局。当前,我国医学研究生的培养仍存在不少问题,主要表现为注重传统知识教学,... "创新驱动发展,人才驱动创新"。研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。研究生教育的质量关乎可持续发展的国家大局。当前,我国医学研究生的培养仍存在不少问题,主要表现为注重传统知识教学,而忽视了研究生科研素质及创新精神的培养,研究生缺乏规范化学术训练,独立从事科研的能力偏低。其中,研究生自身认识的局限性以及现行研究生培养模式、管理办法的不足是提高研究生培养质量的瓶颈所在。因此,深化教学改革,加强研究生培养模式和管理办法的创新,强化完善研究生导师责任制、导师培训制,是提高医学研究生科研素质,增强医学研究生创新精神的必由之路。 展开更多
关键词 研究生培养 培养模式 科研素质 创新精神 导师责任制 导师培训制
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中国一流学科发展之质量 被引量：18
16
作者 赵蓉英 郭凤娇 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-10,98-99,共10页
依据武汉大学中国科学评价研究中心2015年最新发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告(2015-2016)》,从定量角度对中国学科发展的质量进行分析和研究。通过对中国学科竞争力的分析发现,中国学科的发展已很全面,22个学科均有中国科研... 依据武汉大学中国科学评价研究中心2015年最新发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告(2015-2016)》,从定量角度对中国学科发展的质量进行分析和研究。通过对中国学科竞争力的分析发现,中国学科的发展已很全面,22个学科均有中国科研机构的学科进入ESI排行;已有一些中国科研机构的部分学科进入世界一流行列甚至前列。中国科学院就有14个学科进入世界一流学科行列,其中10个学科位列学科排名前1%,被评为世界顶尖学科。但多数学科的发展在世界上还较为落后,经济学与商学、免疫学、综合交叉学科、神经科学与行为科学、精神病学与心理学以及空间科学6个学科领域,在本次评价时间段内还未有中国科研机构进入世界一流行列。通过与美国科研机构的学科发展质量相比发现,中国进入ESI排行的科研机构数与学科数不仅在量上与美国有一定差距,在学科发展的质上,也明显弱于美国科研机构。中国科学院有21个学科进入ESI排行,是进入ESI排行学科数最多的中国科研机构。除中国科学院外,进入ESI排行的学科数在10个以上的科研机构均为高校,可见高校是中国推进世界一流学科发展的主要力量。虽然22个学科均有中国科研机构进入ESI排行,但是中国科研机构在22个学科的排名分布情况存在较大差异,仅化学、工程学和材料科学3个学科的排名整体比较靠前,中国科研机构的一流学科建设仍任重道远。 展开更多
关键词 学科评价 学科建设 科研机构 科研质量 ESI排名
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浅谈关于医学研究生科研素质的培养 被引量：18
17
作者 那立欣 孙长颢 牛玉存 《医学教育探索》 2010年第1期134-136,共3页
科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供... 科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助。 展开更多
关键词 医学 研究生 科研素质
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高校科研管理人员素质模型构建探析 被引量：18
18
作者 魏海燕 郭宁生 郅艳 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期133-135,共3页
通过对目前研究型大学科研管理人员现状与存在的问题的分析,借鉴国外比较成熟的素质评价理论,构建研究型大学科研管理人员素质模型,对提高与培养科研管理人员素质和研究型大学的科研水平具有现实指导意义。
关键词 科研管理人员 素质模型
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加强科研管理 提高重大科研项目申报质量 被引量：17
19
作者 张丹 刘娟娟 《农业科技管理》 2007年第3期42-43,共2页
文章从科研管理的角度对申报项目选题、科研团队组织、申请书形式审查等方面提出了提高重大项目申报质量的对策。
关键词 科研项目 申报质量 管理
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提高研究生科研能力的思考 被引量：14
20
作者 刘珊珊 张永强 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期22-24,共3页
提高研究生的学术视野、科研能力是保证研究生培养质量的关键。本文探讨了提高研究生科研能力的对策。认为夯实专业外语基础是拓宽研究生学术视野的前提;严把学位论文的质量关是提高研究生科研能力的关键;加强学术交流是提高研究生科研... 提高研究生的学术视野、科研能力是保证研究生培养质量的关键。本文探讨了提高研究生科研能力的对策。认为夯实专业外语基础是拓宽研究生学术视野的前提;严把学位论文的质量关是提高研究生科研能力的关键;加强学术交流是提高研究生科研能力的有效手段。 展开更多
关键词 科研能力 研究生 培养质量
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