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三位一体,相得益彰——四川大学校史展览、历史文化长廊与校史文化选修课评述
被引量:
5
1
作者
谭红
刘黎黎
《教育与教学研究》
2010年第7期77-79,83,共4页
文章从高校校史工作实践出发,以四川大学校史展览馆、历史文化长廊和校史文化课的开设为蓝本,对校史工作在这个三位一体的组合中所形成的宣传势头和效果进行评述,并阐述在这个"金三角"的立体多维的运作框架中,形式多样的校史...
文章从高校校史工作实践出发,以四川大学校史展览馆、历史文化长廊和校史文化课的开设为蓝本,对校史工作在这个三位一体的组合中所形成的宣传势头和效果进行评述,并阐述在这个"金三角"的立体多维的运作框架中,形式多样的校史文化传播起到相互依托、相互促进和相互补充的作用,全方位的校史文化在多渠道的传播中达到知校爱校荣校的目的。
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关键词
四川大学
校史展览馆
历史文化长廊
校史文化课
校史文化
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职称材料
题名
三位一体,相得益彰——四川大学校史展览、历史文化长廊与校史文化选修课评述
被引量:
5
1
作者
谭红
刘黎黎
机构
四川大学
出处
《教育与教学研究》
2010年第7期77-79,83,共4页
文摘
文章从高校校史工作实践出发,以四川大学校史展览馆、历史文化长廊和校史文化课的开设为蓝本,对校史工作在这个三位一体的组合中所形成的宣传势头和效果进行评述,并阐述在这个"金三角"的立体多维的运作框架中,形式多样的校史文化传播起到相互依托、相互促进和相互补充的作用,全方位的校史文化在多渠道的传播中达到知校爱校荣校的目的。
关键词
四川大学
校史展览馆
历史文化长廊
校史文化课
校史文化
Keywords
Sichuan
University
hall
of
history
exhibition
for
Sichuan
University
the
school
history
sculpture
corridors
class
of
school
history
Culture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
三位一体,相得益彰——四川大学校史展览、历史文化长廊与校史文化选修课评述
谭红
刘黎黎
《教育与教学研究》
2010
5
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