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实践类课程教学质量监控体系的研究与实践 被引量:46
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作者 刘元林 张增凤 孟庆强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第8期126-128,184,共4页
实践类课程是培养当代大学生实践动手能力和创新能力的重要组成部分,实践教学质量的好坏直接关系着学生的培养质量,为提高实践类教学质量,通过多年的深入研究,结合学校实际,构建了实践类课程教学质量监控体系,在实践中取得了良好的效果。
关键词 实践类课程 教学质量 监控体系
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基于培养大学生创新能力的开放性实验教学质量评价体系的研究 被引量:39
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作者 吴兴应 张新桥 +1 位作者 李云 周卫平 《实验室科学》 2012年第2期161-163,共3页
培养大学生的创新能力是目前高校积极探索的课题,也是高校实行开放性实验教学的主要目标,对于提高开放性实验教学质量,建立开放性实验教学质量评价体系显得十分必要。在以培养大学生创新能力为核心的基础上探讨了开放性实验教学质量评... 培养大学生的创新能力是目前高校积极探索的课题,也是高校实行开放性实验教学的主要目标,对于提高开放性实验教学质量,建立开放性实验教学质量评价体系显得十分必要。在以培养大学生创新能力为核心的基础上探讨了开放性实验教学质量评价体系的模式,并在实践中应用。实践表明科学合理的评价体系能很好地促进开放性实验教学质量的提高。 展开更多
关键词 开放性实验 创新能力 教学质量 评价体系
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高校课堂教学质量结构方程模型构建与应用——教师评价的视角 被引量:25
3
作者 哈斯巴根 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第4期105-110,共6页
将结构方程模型方法用于高校课堂教学质量研究,可以借助观测模型和结构模型来探索潜变量及其相互间的因果关系。基于教师评价视角,对某高等学校课堂教学质量进行调查,对构成课堂教学质量及其因果变量的相互关系进行分析和模型的路径设计... 将结构方程模型方法用于高校课堂教学质量研究,可以借助观测模型和结构模型来探索潜变量及其相互间的因果关系。基于教师评价视角,对某高等学校课堂教学质量进行调查,对构成课堂教学质量及其因果变量的相互关系进行分析和模型的路径设计,构建了高校课堂教学质量模型,并借助LISREL8.7软件进行了分析,证实模型有较好的拟合度。 展开更多
关键词 教学质量 课堂教学 指标体系 结构方程模型
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我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系的构建——基于质性研究 被引量:23
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作者 沈丽群 季浏 王坤 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第3期211-215,共5页
通过质性分析软件NVIVO10.0,对50余节体育课观察记录资料和61名教育专家、体育教研员和体育教师的访谈资料进行研究分析,旨在构建我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系。研究表明:我国中小学体育课堂教学质量评价的指标体系主要包括... 通过质性分析软件NVIVO10.0,对50余节体育课观察记录资料和61名教育专家、体育教研员和体育教师的访谈资料进行研究分析,旨在构建我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系。研究表明:我国中小学体育课堂教学质量评价的指标体系主要包括学生行为、教师行为和课堂环境三大维度,每个维度下又包含若干子维度,其中学生行为维度包含运动参与、目标达成和动态因素三个子维度;教师行为包含教学设计、教学呈现、教学管理、组织调控、语言提示、评价反馈、指导帮助、课堂关注和动态因素9个子维度;而在课堂环境维度中则包含场地器材、课堂安全、师生互动、课堂气氛、人文环境和动态因素6个子维度。同时,这三个维度中都包含了"动态因素"这一子维度,而且其内容不固定,充分说明了体育课堂教学具有及时性和动态性,即课堂中任何一个因素的变化都会影响到教学质量。 展开更多
关键词 我国中小学 体育课 教学质量 评价指标体系
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层次分析法在课堂教学质量评价中的应用 被引量:15
5
作者 胡先富 《湖北成人教育学院学报》 2008年第2期9-11,共3页
为了使课堂教学质量的评价科学合理、排除人为因素对评价结果的影响,提高评价的可信度,本文利用层次分析法建立数学模型,构建课堂教学质量评价的指标体系。
关键词 教学质量 指标体系 层次分析法 一致性检验
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高职院校体育课堂教学质量评价体系的研究 被引量:15
6
作者 孙冬青 《武汉理工大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第16期196-199,共4页
结合高职院校体育教学实际,以教育评价理论为指导,运用专家访谈法、层次分析法和数理统计法,构建高职院校体育课堂教学质量评价指标体系,并对各指标的权重进行了计算与分析,设计并运用了体育课堂教学评价表。
关键词 高职院校 教学质量 指标体系 评价量表
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论高校教学质量保障体系的主要内涵 被引量:10
7
作者 刘军 王素君 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2006年第3期262-266,共5页
从科学适宜的教学质量标准、协调高效的教学管理组织体系、全面快捷的教学信息收集系统、准确多维的教学质量评价制度、及时有效的教学质量反馈机制等五方面探讨了高校教学质量保障体系的主要内涵。
关键词 高校 教学质量 保障体系 教学管理 教学信息 教学评价
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体育院校课堂教育质量评价体系与评价方法的研究 被引量:7
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作者 刘永东 韩凤月 +1 位作者 吕树庭 谭建湘 《广州体育学院学报》 北大核心 2000年第2期119-123,共5页
为了适应新时期教学管理的需要,通过调查访问、评估检验等方法,建立起了高信度、高效度、操作性强的体育院校教学质量评估指标体系.使课堂教学质量有了科学的衡量标准和依据。
关键词 课堂教学 教学质量 评价体系 体育院校
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应用型本科院校教学质量指标评价体系研究 被引量:9
9
作者 徐锋 吴强 +4 位作者 张迎新 吴琼 王维维 刘锡明 康宇 《高教学刊》 2016年第10期73-74,共2页
在对相关文献梳理的基础上,结合高校本科教学的特点,筛选了11个教学质量评价指标,构建了应用型本科院校教学质量评价指标体系。用秩和运算法计算出了各指标的权重,并依据指标权重对各指标的重要程度进行了排序。
关键词 应用型本科院校 教学质量 指标体系 权重
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新形式下非全日制工程硕士研究生培养的思考 被引量:9
10
作者 杨传颖 刘志鸿 +2 位作者 仁庆道尔吉 全欣娜 杨华 《高教学刊》 2019年第14期164-166,共3页
当前我国非全日制工程硕士专业学位研究生教育正处于探索的新阶段,在理解国家关于非全日制工程硕士专业学位研究生教育政策的基础上,从非全日制工程硕士专业学位研究生招生、培养和学历证书获得三方面对比与以往的不同之处,探析新形式... 当前我国非全日制工程硕士专业学位研究生教育正处于探索的新阶段,在理解国家关于非全日制工程硕士专业学位研究生教育政策的基础上,从非全日制工程硕士专业学位研究生招生、培养和学历证书获得三方面对比与以往的不同之处,探析新形式下非全日制工程硕士专业学位研究生培养的内涵,根据非全日制工程硕士专业学位研究生的特点提出培养环节的优化,从优化培养方案、加强校内校外的师资队伍建设、强化教学过程的全方位管理和完善评估方法等四个方面提出如何构建非全日制工程硕士研究生教学质量保障体系。 展开更多
关键词 专业学位 非全日制硕士研究生 教学质量 保障体系
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高等教育质量观与大众化高等教育质量保障体系的建立 被引量:5
11
作者 贾海基 傅勇 《评价与管理》 2006年第4期33-36,共4页
高等教育质量是一个历史的和辩证的概念;它包括宏观的高等教育发展质量和微观的人才培养质量。当前我国的高等教育已进入大众化阶段,宏观的发展质量目标应追求高等教育的规模、效益、速度、结构和质量的协调发展;而微观的人才培养质量... 高等教育质量是一个历史的和辩证的概念;它包括宏观的高等教育发展质量和微观的人才培养质量。当前我国的高等教育已进入大众化阶段,宏观的发展质量目标应追求高等教育的规模、效益、速度、结构和质量的协调发展;而微观的人才培养质量应视高等教育的主体而定,不同层次的高等教育、不同类型的高等院校,应有各自的培养目标和规格,有多样化的教育质量标准,应建立不同的质量保障体系和有利于分类指导的质量评估体系。 展开更多
关键词 高等教育质量 发展质量 人才培养质量 质量标准 质量保障体系
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转型时期新建本科院校的教学质量监控体系研究 被引量:7
12
作者 庄文彬 《教育教学论坛》 2017年第50期67-68,共2页
本文剖析了新建本科院校在转型期教学质量监控体系出现的问题,包括监控部门的缺失与监控体系不全面两方面。随后,分析了加强新建本科院校教学质量监控的重要意义。针对存在的问题,本文在第三部分提出了相应的策略,以期为高校创设有效教... 本文剖析了新建本科院校在转型期教学质量监控体系出现的问题,包括监控部门的缺失与监控体系不全面两方面。随后,分析了加强新建本科院校教学质量监控的重要意义。针对存在的问题,本文在第三部分提出了相应的策略,以期为高校创设有效教学质量监控体系提供有力的理论参考。 展开更多
关键词 新建本科院校 教学质量监控 质量监控体系
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论二级教务管理在教学质量体系中的重要作用 被引量:7
13
作者 钱国英 《浙江万里学院学报》 2004年第4期108-111,共4页
文章从管理制度建设、教师素质提高、管理网络系统建立以及教务动态管理等方面入手,探讨了二级教务管理在教学质量体系中所发挥的重要作用。
关键词 二级教务管理 教学质量 管理制度 教师素质 教务管理网络系统
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谈高校教学质量监控体系的构建 被引量:7
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作者 李文芹 翟玉建 +3 位作者 黄勇 张博 周俊娥 郑辉 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2008年第2期139-141,共3页
建立高校教学质量监控体系,是教学质量稳定和提高的保证。为更好地实施教学质量的全面管理,切实完善教学质量监控体系,从构建教学质量监控体系的意义、原则、组成等几个方面,对现行高校教学质量监控体系的构建进行探讨。
关键词 高校 教学质量 监控体系 构建
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影响我国大学教学质量的制度因素 被引量:6
15
作者 吕润平 王若梅 《西安邮电学院学报》 2011年第1期137-141,共5页
工业化时代流行的管制性制度逐步地被后工业时代的服务性制度所取代,大学教学的质量标准以及对其有决定性影响的教学制度等,也须与时俱进。我国的大学教学制度也要变管制性制度为服务型制度,以便充分发挥教师作为教学主体与学生作为学... 工业化时代流行的管制性制度逐步地被后工业时代的服务性制度所取代,大学教学的质量标准以及对其有决定性影响的教学制度等,也须与时俱进。我国的大学教学制度也要变管制性制度为服务型制度,以便充分发挥教师作为教学主体与学生作为学习主体的能动性,确实提高教学质量。 展开更多
关键词 大学教学 教学质量 管制性制度 服务性制度
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大数据在高职院校教学质量评价体系中的运用 被引量:6
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作者 严莉 《苏州市职业大学学报》 2018年第2期87-89,共3页
高职院校的教学质量评价依赖可靠与全面的评价数据,也是教育决策的重要依据,大数据技术的应用能够实现对大量数据的科学分析与深度挖掘,在多维的层面上分析数据所隐含的价值与联系,能够使教学质量评价从以往对片段信息与小样本数据的分... 高职院校的教学质量评价依赖可靠与全面的评价数据,也是教育决策的重要依据,大数据技术的应用能够实现对大量数据的科学分析与深度挖掘,在多维的层面上分析数据所隐含的价值与联系,能够使教学质量评价从以往对片段信息与小样本数据的分析转化为对全程化、全方位数据的决策。通过数据的多维挖掘技术来分析教学质量评价体系,能够有效地提升教学质量评价的有效性与可信度,降低评价过程中产生的矛盾冲突。 展开更多
关键词 大数据 高职院校 教学质量 评价体系 运用
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大数据背景下PDCA在高校教学质量评价系统中的应用 被引量:6
17
作者 乔洁 李方方 高云 《信息与电脑》 2020年第24期211-212,共2页
基于大数据分析的高校教学质量评价系统作为教学质量监控的重要平台,其数据分析的结果对于保证高校人才培养质量具有重要的意义。本文结合PDCA循环特征和大数据背景下高校教学质量评价系统的特性,分析了借鉴PDCA循环理论完善高校教学质... 基于大数据分析的高校教学质量评价系统作为教学质量监控的重要平台,其数据分析的结果对于保证高校人才培养质量具有重要的意义。本文结合PDCA循环特征和大数据背景下高校教学质量评价系统的特性,分析了借鉴PDCA循环理论完善高校教学质量评价系统的必要性和可行性,构建了PDCA循环理论在高校教学质量评价系统中的应用模式,以达到不断提升高校教学质量评价水平的目的。 展开更多
关键词 PDCA 大数据 教学质量 评价系统
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关于提高生产实习质量 完善评估体系的研究 被引量:5
18
作者 徐淇淇 李欣芮 +2 位作者 樊秦 周忻 车会莲 《教育教学论坛》 2018年第6期9-13,共5页
目的:为了深化高校实践教育体系改革,加强生产实习基地建设,探索实习轮岗制度的利弊。方法:实习前调研了解学生对实习体系的看法及建议,改革现有实习模式,学生完成实习后,再次调研收集学生对实习改革的收获与建议。结果:调研反映出目前... 目的:为了深化高校实践教育体系改革,加强生产实习基地建设,探索实习轮岗制度的利弊。方法:实习前调研了解学生对实习体系的看法及建议,改革现有实习模式,学生完成实习后,再次调研收集学生对实习改革的收获与建议。结果:调研反映出目前学生实习的相关情况:学校的实习安排与学生意向较为一致,学生参加生产实习主动性高,更期望去外企实习,同时更期望以灵活的轮岗方式参与其中,实习考核内容更加集中而有效。结论:生产实习在教学体系中起举足轻重的作用,能够提高并保证高校课堂理论教学的质量,轮岗制度的推行能够使学生尝试更多的工作,增强自身能力,适应社会需要,而适当精简实习考核方式,更能调动学生积极性。 展开更多
关键词 生产实习 教学质量 轮岗制度 实践教学改革 实习基地建设
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校系二级管理体制下高职院校教学质量保障体系构建研究 被引量:5
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作者 刘艳桃 《广东交通职业技术学院学报》 2015年第2期115-118,121,共5页
教学是高等职业院校的核心工作,教学质量的高低直接影响到高职院校人才培养和高职教育整体质量的高低。高职院校建设的主旨已经从外延扩张式向内涵式发展转变,在高职院校实施校系二级管理体制下构建教学质量保障体系,既是高职教育快速... 教学是高等职业院校的核心工作,教学质量的高低直接影响到高职院校人才培养和高职教育整体质量的高低。高职院校建设的主旨已经从外延扩张式向内涵式发展转变,在高职院校实施校系二级管理体制下构建教学质量保障体系,既是高职教育快速发展的必然要求和高职教育本质特征的内在要求,又是高职院校构建合理管理幅度的必然选择。本文就高职院校校系二级管理体系下的教学质量保障体系构建提出了具体思路。 展开更多
关键词 校系二级管理 教学质量 保障体系
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针灸推拿学专业“五位一体”教学质量保障体系的构建 被引量:5
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作者 王储平 张欣 +8 位作者 陈邵涛 周丹 景宽 陈永智 刘飞 卓越 张昊旻 袁洪平 刘明军 《长春中医药大学学报》 2017年第6期1007-1010,共4页
目前,我国普通高校学生数量逐年递增,为更好地保障教学质量,完成高等中医院校针灸推拿学专业人才培养目标,提出"五位一体"教学质量保障体系的建设构想,即:教学质量标准系统、教学运行管理系统、教学质量监控系统、教学条件保... 目前,我国普通高校学生数量逐年递增,为更好地保障教学质量,完成高等中医院校针灸推拿学专业人才培养目标,提出"五位一体"教学质量保障体系的建设构想,即:教学质量标准系统、教学运行管理系统、教学质量监控系统、教学条件保障系统和教学质量评价反馈系统。"五位一体"教学质量保障体系构建的提出,能够有效地保证针灸推拿学专业人才培养效果和教育教学质量,有效助力中医事业的传承与发展,保证高等院校教育教学的生命力。 展开更多
关键词 教学质量 评价体系 针灸推拿学 高等院校
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