期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论朱熹诗骚叶音的语音根据及其价值 被引量:25
1
作者 刘晓南 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期25-35,共11页
历来认为宋儒朱熹的诗骚叶音是“乱改字音” ,通盘考察朱子著述 ,证以其他文献 ,可知朱氏所叶之音都有根据。其根据可归为三 :一据实际语音 ,二据音理推阐 ,三据文献旧读。由此可以解释诸如“家”叶音姑叶谷又叶各空反之类的特异叶音。... 历来认为宋儒朱熹的诗骚叶音是“乱改字音” ,通盘考察朱子著述 ,证以其他文献 ,可知朱氏所叶之音都有根据。其根据可归为三 :一据实际语音 ,二据音理推阐 ,三据文献旧读。由此可以解释诸如“家”叶音姑叶谷又叶各空反之类的特异叶音。因此有必要重新评价朱熹的叶音。 展开更多
关键词 朱熹 叶音 语音 学术价值 音理 文献 方言 谐声偏旁
下载PDF
语言艺术发声节奏单元论 被引量:3
2
作者 杨小锋 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期57-62,共6页
节奏单元是语言艺术发声过程中根据语句的韵律、意义、结构特点和表达需要对语句进行切分所形成的以词或短语为单位的语音片段,是从词库吐词到语句动态吐词的中介。切分节奏单元是动态吐词的第一步。切分节奏单元,应该综合依据语义、语... 节奏单元是语言艺术发声过程中根据语句的韵律、意义、结构特点和表达需要对语句进行切分所形成的以词或短语为单位的语音片段,是从词库吐词到语句动态吐词的中介。切分节奏单元是动态吐词的第一步。切分节奏单元,应该综合依据语义、语音、语法和表达技巧等因素进行。节奏单元训练,有利于建构发声者良好的语句语音变化能力和动态的气声匹配能力,有利于在语句动态变化中掌握发声的其他技巧。有关语言艺术发声节奏单元的研究,对普通话教学和对外汉语教学具有参考价值。 展开更多
关键词 语言艺术发声 节奏单元 语言片断 切分依据
下载PDF
《诗集传》叶音语音根据别考——叶音系列研究之三
3
作者 汪业全 孙月香 《韩山师范学院学报》 2008年第1期64-69,共6页
《诗集传》有少量叶音跟《诗经》的某些通假字、异文等用字现象有关联。这批叶音为全面了解朱熹叶音的古音根据提供了一个新的视角,也为文字训诂研究提供了新的材料。
关键词 叶音 古音 通假 语音根据
下载PDF
汉语四方方位词的成词理据 被引量:6
4
作者 韩陈其 立红 《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第4期68-71,共4页
汉语四方方位词“东”、“西”、“南”、“北” ,应该是一个自足的完整的造词系统 ,但不可能是也不应该是“假借”系统。“东”的造词关键在于“日”、“木” ,而“日”、“木”的取象和意象则准确而全面地表达了汉语四方方位词成词的... 汉语四方方位词“东”、“西”、“南”、“北” ,应该是一个自足的完整的造词系统 ,但不可能是也不应该是“假借”系统。“东”的造词关键在于“日”、“木” ,而“日”、“木”的取象和意象则准确而全面地表达了汉语四方方位词成词的系统而整体的原始理据。这些系统而整体的原始理据 ,不仅决定了原始汉人在给汉语四方方位词造词时的顺序性、层次性 ,而且也反映了现代汉人运用汉语四方方位词习惯称序的延续性、历史性、科学性。 展开更多
关键词 四方方位词 假借 原始理据 造词系统 “日在木中”
下载PDF
试论南方汉字系民族文字 被引量:2
5
作者 王锋 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期151-155,共5页
本文通过几种典型文字简要介绍了南方汉字系民族文字的历史发展和制字方法 ,认为这些文具有类似的造字模式和文化属性 ,构成了汉字系文字的一个重要类型。
关键词 南方汉字系文字 假借汉字 汉字仿造字 汉字变体字 理据性
原文传递
从音位的角度论汉语拼音方案的设立 被引量:1
6
作者 游臻 《高教学刊》 2015年第12期98-100,共3页
汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具,成为改革和创制少数民族语言文字的重要依据,它是在我国数百年拉丁字母注音的实践经验基础上、在广泛的群众基础上,继承我国上百年注音历史传统而制订出来的... 汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具,成为改革和创制少数民族语言文字的重要依据,它是在我国数百年拉丁字母注音的实践经验基础上、在广泛的群众基础上,继承我国上百年注音历史传统而制订出来的,它又是在无数个汉字注音方案,尤其二十世纪的国语罗马字、拉丁化新文字的基础上设计成功的。音位概念的形成和发展使得语音研究能够密切结合具体语言的语音系统,从各个具体语言的音位入手探讨语音系统的一般规律,现代音系学就逐渐形成,《汉语拼音方案》是以现代音系学理论为基础制定的。 展开更多
关键词 汉语拼音方案 音位 基础
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部