期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
成就目标定向对体育专业学生专项成绩的影响 被引量：4
1
作者 陈旭 《山西师大体育学院学报》 2003年第2期38-39,共2页
运用文献资料法、量表调查法对目标定向及其对体育专业学生专项成绩的影响进行了研究 ,结果表明 :不同的成就目标定向与运动专项的成绩具有不同的相关 ,目标定向与成绩的关系随任务难度的不同而发生变化 ,总体而言 ,学习目标定向与成绩... 运用文献资料法、量表调查法对目标定向及其对体育专业学生专项成绩的影响进行了研究 ,结果表明 :不同的成就目标定向与运动专项的成绩具有不同的相关 ,目标定向与成绩的关系随任务难度的不同而发生变化 ,总体而言 ,学习目标定向与成绩的相关性更大 ,学习目标定向在学习高难度的任务时更为重要。 展开更多
关键词 成就目标定向 体育专业学生 专项成绩 学习目标定向 问卷调查
下载PDF
高校公寓辅导员的角色定位与专业化建设 被引量：9
2
作者 钱贤鑫 王倩 《山西广播电视大学学报》 2008年第4期27-28,共2页
高校学生公寓是大学生学习、生活和娱乐的重要场所,也是高校思想政治工作的重要阵地,积极推进辅导员入住公寓工作是加强学生思想政治工作的有力举措。如何建设一支专业化的公寓辅导员队伍,有效地发挥他们的作用,已成为目前学生公寓思想... 高校学生公寓是大学生学习、生活和娱乐的重要场所,也是高校思想政治工作的重要阵地,积极推进辅导员入住公寓工作是加强学生思想政治工作的有力举措。如何建设一支专业化的公寓辅导员队伍,有效地发挥他们的作用,已成为目前学生公寓思想政治工作的新课题。 展开更多
关键词 高校 公寓辅导员 角色定位 专业化
下载PDF
社区教育专职工作者的角色定位与职业专业化发展路径 被引量：5
3
作者 罗殷 《南京广播电视大学学报》 2020年第2期16-20,共5页
社区教育专职工作者是推动社区教育发展的关键力量,在社区教育高质量发展中发挥着主导和骨干作用。提出社区教育专职工作者的角色定位为“教育者+社会工作者”,在对专业素养结构进行分析的基础上,对职业专业化发展路径进行了相关设计。
关键词 社区教育专职工作者 角色定位 教师专业化 教师职业发展
下载PDF
SDL语言中的面向对象概念 被引量：2
4
作者 倪朝 黄洁 +1 位作者 宋雨 艾波 《通信学报》 EI CSCD 北大核心 1999年第6期62-68,共7页
介绍ＳＤＬ语言最新版本中的面向对象语言机制，探讨与此相关的概念及其使用方法。在分析类型与实例在系统规范中的区别和联系的基础上，举例说明类型的定义和使用方法，介绍了在面向对象框架下类型的一般化和专门化概念，最后指出ＳＤ... 介绍ＳＤＬ语言最新版本中的面向对象语言机制，探讨与此相关的概念及其使用方法。在分析类型与实例在系统规范中的区别和联系的基础上，举例说明类型的定义和使用方法，介绍了在面向对象框架下类型的一般化和专门化概念，最后指出ＳＤＬ语言中面向对象概念的不足之处并提出了相关的改进思想。 展开更多
关键词 面向对象 类型 一般化 专门化 SDL语言
下载PDF
刍议高校辅导员队伍建设的几个问题 被引量：3
5
作者 吴波友 钟鸣 《萍乡高等专科学校学报》 2008年第5期42-44,共3页
本文对我国高校辅导员队伍建设需要解决的几个问题作了探讨,认为清晰的角色定位是这一建设的前提和基础,辅导员工作的职业化、专业化,是这一建设的发展趋势与目标方向,而构建一个科学有效的辅导员选配机制、考核机制以及激励机制,则是... 本文对我国高校辅导员队伍建设需要解决的几个问题作了探讨,认为清晰的角色定位是这一建设的前提和基础,辅导员工作的职业化、专业化,是这一建设的发展趋势与目标方向,而构建一个科学有效的辅导员选配机制、考核机制以及激励机制,则是这一建设的重要保障和内容。 展开更多
关键词 思想政治教育 高校辅导员 角色定位 专业化机制
下载PDF
高校辅导员队伍建设的目标定位思考 被引量：2
6
作者 孔爱峰 姚勤 《广西青年干部学院学报》 2008年第4期59-60,共2页
加强大学生思想政治教育,关键要加强辅导员队伍建设。建设一支高水平的辅导员队伍,必须走职业化、专业化和专家化之路。实现辅导员队伍职业化是推进辅导员队伍建设专业化和专家化的前提;专业化是辅导员职业化的升华,是辅导员走向专家化... 加强大学生思想政治教育,关键要加强辅导员队伍建设。建设一支高水平的辅导员队伍,必须走职业化、专业化和专家化之路。实现辅导员队伍职业化是推进辅导员队伍建设专业化和专家化的前提;专业化是辅导员职业化的升华,是辅导员走向专家化的基础;专家化是职业化和专业化建设的最终目标。 展开更多
关键词 辅导员 目标定位 职业化 专业化 专家化
下载PDF
加拿大高校学生服务工作探析
7
作者 韩守兴 李娜 《药学教育》 2018年第6期16-18,共3页
加拿大高校的学生服务工作有充分的软硬件支持,在服务理念、队伍专业化、工作系统性上都比较成熟,遵循以学生为本的工作理念,尊重学生的参与权、决策权、隐私权和发展权,注重学生专业知识和综合素质提升。国内高校学生工作正从以传统管... 加拿大高校的学生服务工作有充分的软硬件支持,在服务理念、队伍专业化、工作系统性上都比较成熟,遵循以学生为本的工作理念,尊重学生的参与权、决策权、隐私权和发展权,注重学生专业知识和综合素质提升。国内高校学生工作正从以传统管理和教育为主的模式逐步向服务学生成长成才服务的模式转变,加拿大高校学生为本理念的落地、专业化队伍建设以及学生在学校管理中的作用发挥,对我国高校学生工作有一定的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 学生服务 学生为本 专业化
下载PDF
市场导向对跨界整合式颠覆性创新的影响——基于战略选择的调节作用 被引量：23
8
作者 周洋 张庆普 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期99-113,共15页
企业的市场导向是影响颠覆性创新的关键因素。根据颠覆性创新理论和市场导向理论,将市场导向区分为主流市场导向和边缘市场导向,探究了两者对跨界整合式颠覆性创新的不同影响,并以战略选择为调节变量,探究了专业化和多元化战略下,市场... 企业的市场导向是影响颠覆性创新的关键因素。根据颠覆性创新理论和市场导向理论,将市场导向区分为主流市场导向和边缘市场导向,探究了两者对跨界整合式颠覆性创新的不同影响,并以战略选择为调节变量,探究了专业化和多元化战略下,市场导向对跨界整合式颠覆性创新影响程度的差别。基于对237位企业管理者的调查数据,采用回归分析法检验研究假设。结果发现:主流市场导向与跨界整合式颠覆性创新负向相关,边缘市场导向与跨界整合式颠覆性创新正向相关;战略选择在市场导向与跨界整合式颠覆性创新之间的关系中起调节作用,但在市场导向与一般颠覆性创新之间的关系中无显著调节作用,表明战略选择的调节作用是跨界整合式颠覆性创新不同于一般颠覆性创新的特有特征。 展开更多
关键词 跨界整合式颠覆性创新 主流市场导向 边缘市场导向 专业化战略 多元化战略
原文传递
高校辅导员角色困惑及定位分析 被引量：5
9
作者 买寿清 《兰州交通大学学报》 CAS 2010年第2期128-130,共3页
由于历史、现实、认识等各方面的因素影响,辅导员角色定位长期缺失,影响队伍科学发展。文章分析了辅导员角色困惑现状和原因,从社会、学校、辅导员个人角度出发分析了辅导员的角色定位,提出辅导员工作专业化、职业化是实现辅导员角色准... 由于历史、现实、认识等各方面的因素影响,辅导员角色定位长期缺失,影响队伍科学发展。文章分析了辅导员角色困惑现状和原因,从社会、学校、辅导员个人角度出发分析了辅导员的角色定位,提出辅导员工作专业化、职业化是实现辅导员角色准确定位的有效途径。 展开更多
关键词 辅导员 角色困惑 专业化职业化
下载PDF
高师《初等数学研究》课程实施论纲
10
作者 沈南山 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2005年第3期70-72,共3页
初等数学研究课程的实施取向表现为技术性、师范性和文化性．其实施策略基于理论和实践两个层面：（1）新课程理念下的数学教师专业化知识结构（2）创新数学教育大课程的整合性与广延性．
关键词 初等数学研究 实施取向 实施策略 数学教师专业化 整合性与广延性
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部