中等教育的基本原则--美国全国教育协会中等教育改造委员会报告 被引量：16

1

作者 张斌贤 杨帆 吴婵 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期115-127,共13页

《中等教育的基本原则》是20世纪美国中等教育史上最为重要的文献之一。该报告由美国全国教育协会成立的中等教育改造委员会完成,主要讨论中等教育的目标、定位、功能,中等教育与初等教育、高等教育的衔接,学制调整与学段划分等20世纪... 《中等教育的基本原则》是20世纪美国中等教育史上最为重要的文献之一。该报告由美国全国教育协会成立的中等教育改造委员会完成,主要讨论中等教育的目标、定位、功能,中等教育与初等教育、高等教育的衔接,学制调整与学段划分等20世纪前期美国中等教育发展中所面临的重大问题,并涉及中学的组织与管理、课程规划、非全日制学习形式等问题。报告提出的"中等教育七大原则"不仅直接影响了20世纪美国中等教育改革的方向和进程,对世界中等教育的发展也产生了广泛的影响。 展开更多

关键词 《中等教育的基本原则》 全国教育协会 中等教育改造委员会 教育目标 基本原则

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高等教育实践教育体系构架初探——兼论远程教育大学会计专业实践教育的架构 被引量：10

2

作者 邬展霞 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第6期77-80,共4页

本文根据国际高等教育的发展趋势,介绍了国外大学关于实践教育的理念和主要措施,并进一步结合大学会计教育的目标分析了当前会计专业学生的能力和知识构成,从而探讨开展会计专业实践教学的形式。其中,本文特别针对开放大学会计专业的学... 本文根据国际高等教育的发展趋势,介绍了国外大学关于实践教育的理念和主要措施,并进一步结合大学会计教育的目标分析了当前会计专业学生的能力和知识构成,从而探讨开展会计专业实践教学的形式。其中,本文特别针对开放大学会计专业的学生特性进行了有针对性的分析。本文认为,实践教育是高等教育发展的必然；会计专业实践教学的加强是人才培养目标的必然要求,也是开放大学会计专业教育质量保证体系的关键。实践教育体系的架构包含多方面的内容,在当今时代,更应注重网络模拟实验室的建立。 展开更多

关键词 会计专业 教育目标 实践教育

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国家、区域、高校的取向与平衡——南京国民政府时期西北高等教育培养目标的形成及结构 被引量：2

3

作者 胡君 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期89-97,共9页

南京国民政府时期西北高等教育培养目标制定过程复杂,影响因素包括国家顶层设计、区域具体需求、高校微观实际,每一个层面考量也都同时兼顾其他,三者之间相互博弈、相互妥协、相互关照、相互融合。人才培养目标架构过程体现了社会本位... 南京国民政府时期西北高等教育培养目标制定过程复杂,影响因素包括国家顶层设计、区域具体需求、高校微观实际,每一个层面考量也都同时兼顾其他,三者之间相互博弈、相互妥协、相互关照、相互融合。人才培养目标架构过程体现了社会本位与个人本位、通才教育与专才教育、国家与区域服务定位的冲突与调和。 展开更多

关键词 南京国民政府 西北地区 高等教育 人才培养目标

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适应改革形势 克服前进障碍 加强教育管理 实现教育目标

4

作者 吕文飞 《浙江万里学院学报》 2000年第3期77-78,共2页

在体制转轨、教育改革深化的过程中 ,中专学校教育出现了新情况、新问题和新困难 ,严重影响了学校教育目标的实现。针对这些情况、问题、困难进行了较细致的分析 ,并提出了一些相应的改进措施。

关键词 中专学校教育 教育目标 教育管理

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我国体育职业技术教育与体育本科教育的培养目标比较 被引量：6

5

作者 赖静 李明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第7期50-52,共3页

比较我国体育职业技术教育与体育本科教育培养目标,认为我国体育职业技术教育目标留下了太重的体育本科教育痕迹,现在体育职业技术教育的目标定位,缺少市场细分成果的支撑等,提出体育职业技术教育目标研究,应纳入体育和教育发展的基础工... 比较我国体育职业技术教育与体育本科教育培养目标,认为我国体育职业技术教育目标留下了太重的体育本科教育痕迹,现在体育职业技术教育的目标定位,缺少市场细分成果的支撑等,提出体育职业技术教育目标研究,应纳入体育和教育发展的基础工程,坚持与职业、市场和实际需要紧密结合,从而努力开创中国特色的体育职业技术教育的发展之路。 展开更多

关键词 体育职业技术教育 体育本科教育 教育培养目标

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基于会计教育目标的《审计学》课程教学改革研究 被引量：6

6

作者 徐绍祥 王丽 《江苏科技大学学报（社会科学版）》 2009年第4期84-87,共4页

教育目标对课程设置、教学内容、教学方法等教育教学活动起着决定性的作用。会计教育的目标应多样化,会计学专业各门课程应紧紧围绕已设定的会计教育目标进行。审计学课程作为会计学本科教育的一门主干课程,在会计专业的学生培养计划中... 教育目标对课程设置、教学内容、教学方法等教育教学活动起着决定性的作用。会计教育的目标应多样化,会计学专业各门课程应紧紧围绕已设定的会计教育目标进行。审计学课程作为会计学本科教育的一门主干课程,在会计专业的学生培养计划中处于十分重要的地位,需要整合审计学课程体系和教学内容,优化审计教学方法,以达到提升学生综合能力的目的。 展开更多

关键词 会计教育目标 审计学 教学改革

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基于团队合作学习的目标教育方案实践研究 被引量：5

7

作者 曾灵秀 曲敏 《价值工程》 2011年第27期206-207,共2页

目标教育是学校思想政治教育工作的重要组成部分,对学生的成长成才起着至关重要的作用,推进目标教育的关键是构建符合学院实际的科学合理的目标教育方案,本研究将团队合作学习的理念引入目标教育实践中,依据各年级学生的特点和需要构建... 目标教育是学校思想政治教育工作的重要组成部分,对学生的成长成才起着至关重要的作用,推进目标教育的关键是构建符合学院实际的科学合理的目标教育方案,本研究将团队合作学习的理念引入目标教育实践中,依据各年级学生的特点和需要构建不同的团队合作学习小组,以活动为载体,取得较好的教育效果。 展开更多

关键词 大学生 目标教育 目标教育方案

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习近平教育论述探析 被引量：4

8

作者 戴建兵 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2020年第5期1-5,共5页

教育关乎民族振兴和社会繁荣,是不可或缺的德政工程。习近平立足世界发展大局和中国发展全局,着眼民族复兴大任,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,提出了一系列关于教育的重要论述。习近平教育论述是一个完... 教育关乎民族振兴和社会繁荣,是不可或缺的德政工程。习近平立足世界发展大局和中国发展全局,着眼民族复兴大任,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,提出了一系列关于教育的重要论述。习近平教育论述是一个完整严密的体系,涵盖了教育目的观、教育发展观和教育实践观,包括教育的根本目的、时代使命、发展方向、发展根基、发展动力、领导力量、战略地位、根本任务和基础工作。习近平教育论述是对我国教育规律性认识的深化,为中国特色社会主义教育事业指明了方向,为新时代中国教育改革提供了根本遵循。 展开更多

关键词 习近平 教育论述 教育目的观 教育发展观 教育实践观

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不同目标教育政策的分类研究:单维与多维的视角 被引量：3

9

作者 柴江 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期95-100,158,共6页

现有教育政策的分类不能体现政策间的内在属性与差异,教育政策分类若要成为政策分析的工具,需从现象分类上升到本质分类。本文从教育政策的目标出发,区分单一目标教育政策的内涵、特点、形式和实施策略,在此基础上界定多重目标的教育政... 现有教育政策的分类不能体现政策间的内在属性与差异,教育政策分类若要成为政策分析的工具,需从现象分类上升到本质分类。本文从教育政策的目标出发,区分单一目标教育政策的内涵、特点、形式和实施策略,在此基础上界定多重目标的教育政策类型,以此探寻不同目标教育政策的内在联系与差异,并为理解和分析现实中的教育政策提供分析工具。 展开更多

关键词 教育政策分类 单一目标教育政策 多重目标教育政策

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独立学院体育专业人才培养的困境与突破——基于培养目标与培养规格的比较 被引量：3

10

作者 邹小江 林文贤 《湖北师范大学学报（自然科学版）》 2020年第2期59-65,共7页

运用文献资料法和文本分析法,参考《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,审思当前独立学院体育专业学生培养现状。研究认为:独立学院体育专业学生培养存在现实困境:1)培养目标方面,分专业培养目标单薄,开放性目标缺失,学校特... 运用文献资料法和文本分析法,参考《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,审思当前独立学院体育专业学生培养现状。研究认为:独立学院体育专业学生培养存在现实困境:1)培养目标方面,分专业培养目标单薄,开放性目标缺失,学校特色不明显,专业、优势结合弱;2)培养规格方面,同质化现象显著,个性化培养不突出,存在培养趋同性和单一性。提出紧抓培养目标定位、专业定位、职业定位、构建实践教学平台的建议,真正突显独立学院“自主”与“独特”的教育格局。 展开更多

关键词 独立学院 体育专业 培养目标 培养规格 比较分析

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教育的战略地位与新的奋斗目标 被引量：3

11

作者 张志勇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期18-23,共6页

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。党的十七大把教育事业的战略地位提到一个新的高度。同时,对我国教育发展提出了新的奋斗目标:更加突出全民教育目标,更加突出教育质量目标,更加重视教育系统的功能目标,更加重视教... 教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。党的十七大把教育事业的战略地位提到一个新的高度。同时,对我国教育发展提出了新的奋斗目标:更加突出全民教育目标,更加突出教育质量目标,更加重视教育系统的功能目标,更加重视教育的现代化程度。我们要从中国特色社会主义事业全局出发,认真学习、准确把握党的十七大的基本精神,全面推进中国特色社会主义教育事业的发展。 展开更多

关键词 小康社会 教育战略地位 教育发展目标

原文传递

我国大学本科教育发展态势分析

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作者 李硕豪 《未来与发展》 CSSCI 2009年第1期55-57,54,共4页

随着我国大学本科教育规模日趋扩大和社会产业结构的变化,我国大学本科教育出现了以下几个发展态势:本科教育培养目标由大一统向多元化发展;本科教育类型由单一性向多样化发展;本科学习制度由钢性化向弹性化发展;本科教学模式由讲授式... 随着我国大学本科教育规模日趋扩大和社会产业结构的变化,我国大学本科教育出现了以下几个发展态势:本科教育培养目标由大一统向多元化发展;本科教育类型由单一性向多样化发展;本科学习制度由钢性化向弹性化发展;本科教学模式由讲授式向探究式发展。 展开更多

关键词 本科教育 培养目标 教育类型 学习制度 教学模式

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高职院校学生目标教育模式的理论探索 被引量：3

13

作者 杨少文 《包头职业技术学院学报》 2017年第4期22-24,共3页

在以互联网为媒介的多元文化的影响下,大学生的思想行为呈现出许多新的特征,这也给大学生教育、管理工作提出了新的课题,从职业院校学生教育管理的工作实际出发,提出目标教育理论架构,使大学生教育管理体现时代性、把握规律性、富于创... 在以互联网为媒介的多元文化的影响下,大学生的思想行为呈现出许多新的特征,这也给大学生教育、管理工作提出了新的课题,从职业院校学生教育管理的工作实际出发,提出目标教育理论架构,使大学生教育管理体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。 展开更多

关键词 高职学生 目标教育 理论探索

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环境教育:由来、内容与目的 被引量：61

14

作者 崔建霞 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期147-153,共7页

要想有效解决日益严重的环境危机,必须进一步提高公众的环境意识,而环境意识的养成有赖于环境教育的实施。搞清环境教育的由来、内容和目的是实施环境教育的重要一步。环境教育的内容包括环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理... 要想有效解决日益严重的环境危机,必须进一步提高公众的环境意识,而环境意识的养成有赖于环境教育的实施。搞清环境教育的由来、内容和目的是实施环境教育的重要一步。环境教育的内容包括环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。环境教育的目的是通过环境教育,提高人们的环境意识,唤醒生态伦理良知,培养审美情感。 展开更多

关键词 环境教育 环境教育内容 环境教育目的

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学校德育目标的分层研究 被引量：19

15

作者 冯文全 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期29-33,共5页

长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法,按照不同划分的标准从四个方面对德育目标进行了分层研究,力... 长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法,按照不同划分的标准从四个方面对德育目标进行了分层研究,力求使德育目标具有可操作性,以增强其对德育实践的导向功能。 展开更多

关键词 德育目标 分层研究 学校

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大学德育中的“学校人”与“社会人”——当代大学的德育目标辨析 被引量：21

16

作者 廖小平 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期77-82,共6页

当代大学与社会的全新关系所构成的大学外部德育环境 ,向人们提出了对当代大学德育及其目标定位进行内在省思的要求。可以用“学校人”和“社会人”来标示当代大学德育的两种理念目标。但是 ,在大学德育的传统定位中 ,“学校人”与“社... 当代大学与社会的全新关系所构成的大学外部德育环境 ,向人们提出了对当代大学德育及其目标定位进行内在省思的要求。可以用“学校人”和“社会人”来标示当代大学德育的两种理念目标。但是 ,在大学德育的传统定位中 ,“学校人”与“社会人”往往发生着裂变。当代大学德育的目标选择之一就是使“学校人”与“社会人”有机地统一起来 。 展开更多

关键词 大学 德育 “学校人” “社会人” 德育目标

原文传递

中美青少年品格教育的差异比较及其启示 被引量：4

17

作者 胡玲 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2003年第1期36-40,共5页

中美教育风格迥异 ,各有千秋。两国由于地理环境、文化历史背景、社会制度和发展过程等因素的不同 ,教育呈现出巨大的差异。在青少年品格教育的具体要求和做法上 ,也各具特色。本文从 5个方面对此加以对比说明。尽管美国青少年的品格教... 中美教育风格迥异 ,各有千秋。两国由于地理环境、文化历史背景、社会制度和发展过程等因素的不同 ,教育呈现出巨大的差异。在青少年品格教育的具体要求和做法上 ,也各具特色。本文从 5个方面对此加以对比说明。尽管美国青少年的品格教育还存在着某些问题 ,但是其品格教育的一些做法还是值得我们深思和借鉴的。 展开更多

关键词 中国 美国 青少年 品格教育 差异性 比较研究 教育风格 教育价值观 个性教育 道德教育

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在学生发展和社会需求之间把握高等教育的价值——德里克·博克的本科教育目标解读 被引量：11

18

作者 潘金林 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期94-98,共5页

德里克.博克早期的本科教育目标强调培养学生多方面的能力,促进学生的全面发展;随着社会的发展,其本科教育目标开始注重培养学生多方面的素养,以适应现代社会的多样化需求。博克对本科教育目标论述的发展折射出美国高等教育理念的变化,... 德里克.博克早期的本科教育目标强调培养学生多方面的能力,促进学生的全面发展;随着社会的发展,其本科教育目标开始注重培养学生多方面的素养,以适应现代社会的多样化需求。博克对本科教育目标论述的发展折射出美国高等教育理念的变化,即大学教育应在学生发展和社会需求两种张力之间建立新的平衡。 展开更多

关键词 德里克·博克 本科教育目标 学生发展 社会需求

原文传递

慕课(MOOCs)颠覆传统高等教育质疑 被引量：8

19

作者 王海波 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期140-143,共4页

2012年以来,慕课获得迅猛发展。有专家认为在不久的将来,慕课将颠覆传统的大学教育。但慕课存在一些问题:评价环节过于简单,退学率较高,制作方没有稳定的经营收入。由于我国和美、英等西方国家高等教育的目标不仅包括知识获取,还有知识... 2012年以来,慕课获得迅猛发展。有专家认为在不久的将来,慕课将颠覆传统的大学教育。但慕课存在一些问题:评价环节过于简单,退学率较高,制作方没有稳定的经营收入。由于我国和美、英等西方国家高等教育的目标不仅包括知识获取,还有知识运用、道德责任、科研创新等要求,慕课远不能达到这些教育目标,也无法颠覆传统的高等教育。慕课与传统高等教育的结合或许是未来大学教育发展与改革的方向。 展开更多

关键词 慕课 传统高等教育 慕课存在的问题 高等教育目标

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高校大学生目标教育模式探讨 被引量：7

20

作者 杨艳 田亮 +1 位作者 张晓宾 冯琳 《现代农业科学》 2009年第1期171-172,175,共3页

提出了高校分阶段目标教育模式,并提出相应途径来保障目标教育的实施。目的在于培养学生的政治目标、学业目标、价值目标、就业目标,提高大学生的综合素质,使高校的育人工作有的放矢,学风建设从根本上得到好转。

关键词 大学生 目标教育 目标教育模式

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