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我国地方课程开发的模式及其改进 被引量：13
1
作者 罗生全 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第9期9-13,共5页
地方课程的开发促使了课程权力的合理转换与分配，提升了地方的文化品味，对有效发挥地方课程资源的作用和培养地方性人才有重要的意义，并确立了补充模式、审定模式、招标模式和再开发模式等几种基本模式。但也需要进行完善，并加以改进。
关键词 地方课程 地方课程开发 地方课程开发模式
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