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英语专业学生议论文的主位推进模式分析
被引量：
1
1
作者
庞中兰
李莉
《山西大同大学学报（社会科学版）》
2010年第2期67-70,共4页
中国大学生的英语作文常见的问题有:组织结构不合理、主题不突出、词汇量不足、例子和各种衔接手段的不当使用等。衔接理论、衔接手段和主位推进模式的使用很少被教给学生。本文以山西大同大学英语专业本科二年级学生撰写的一议论文为语...
中国大学生的英语作文常见的问题有:组织结构不合理、主题不突出、词汇量不足、例子和各种衔接手段的不当使用等。衔接理论、衔接手段和主位推进模式的使用很少被教给学生。本文以山西大同大学英语专业本科二年级学生撰写的一议论文为语料,选取45篇有效样本,运用主位推进模式来做定量分析,认为学生使用了议论文中常用的四种主位推进模式,但在运用这些模式上还是有困难的。
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关键词
议论文
衔接
连贯
主位推进模式
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职称材料
题名
英语专业学生议论文的主位推进模式分析
被引量：
1
1
作者
庞中兰
李莉
机构
山西大同大学外语学院
出处
《山西大同大学学报（社会科学版）》
2010年第2期67-70,共4页
文摘
中国大学生的英语作文常见的问题有:组织结构不合理、主题不突出、词汇量不足、例子和各种衔接手段的不当使用等。衔接理论、衔接手段和主位推进模式的使用很少被教给学生。本文以山西大同大学英语专业本科二年级学生撰写的一议论文为语料,选取45篇有效样本,运用主位推进模式来做定量分析,认为学生使用了议论文中常用的四种主位推进模式,但在运用这些模式上还是有困难的。
关键词
议论文
衔接
连贯
主位推进模式
Keywords
arhumentative
writin
：
cohesion
：
consistant
the
matic
nrogression
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语专业学生议论文的主位推进模式分析
庞中兰
李莉
《山西大同大学学报（社会科学版）》
2010
1
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