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1+X证书制度下专业复合型课程体系构建——以工商企业管理专业为例 被引量:1
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作者 赵明晓 《船舶职业教育》 2023年第6期39-42,共4页
为了适应行业企业对复合型人才的培养需求,基于1+X技能等级证书制度的专业课程体系应按照行业企业发展新业态、岗位发展新要求进行重构。以工商企业管理专业为例,在分析1+X证书制度下课程体系设计特点及1+X证书体系选择与构建原则的基础... 为了适应行业企业对复合型人才的培养需求,基于1+X技能等级证书制度的专业课程体系应按照行业企业发展新业态、岗位发展新要求进行重构。以工商企业管理专业为例,在分析1+X证书制度下课程体系设计特点及1+X证书体系选择与构建原则的基础上,探究1+X证书制度下管理类专业复合型课程体系重构的有效途径。 展开更多
关键词 1+X证书 工商企业管理专业 复合型课程体系 重构与设计
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对高工专企业管理专业教学改革的认识
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作者 王修书 赵钎 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2002年第3期66-67,共2页
在调研的基础上 ,通过对高工专企业管理专业的现状分析 ,提出了重视实践教学环节 ,重视学生技能培养 ,重视专业教育和细分专业方向等教学改革设想 。
关键词 高校 企业管理专业 教学改革
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高职工商企业管理专业课程体系构建探索
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作者 潘艾华 《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年第3期3-4,共2页
在对高职工商企业管理专业课程体系现存问题分析的基础上,对其进行重构探索,以期其能更好地服务于专业人才培养目标。
关键词 课程体系构建 工商企业管理专业 高职教育
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工商管理专业人才的情绪智力培育
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作者 陈怡 余瑾 《高教论坛》 2011年第9期38-40,共3页
随着我国经济的发展,国内企业表现出了对工商管理专业人才的大量需求,但是情绪智力培养的缺失严重影响了工商管理专业毕业生的就业及职业发展。为了有效保证高校工商管理专业人才供应的质量满足企业的实际需求,我国高校要更新观念,重新... 随着我国经济的发展,国内企业表现出了对工商管理专业人才的大量需求,但是情绪智力培养的缺失严重影响了工商管理专业毕业生的就业及职业发展。为了有效保证高校工商管理专业人才供应的质量满足企业的实际需求,我国高校要更新观念,重新认识专业培养目标,将情绪智力培养纳入教学体系,灵活设置课程的情绪智力教学目标,使用各种教学方式渗透情绪智力培养,利用校外实习基地和各种激发情绪智力的实践活动,并提高相关教职工的情绪智力,将情绪智力培养纳入育人全过程。 展开更多
关键词 情绪智力 工商管理专业 人才培养
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生态文明视域下高校工商管理本科专业课程教学方法改革探索 被引量:1
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作者 曾春花 邓玲 《铜仁学院学报》 2014年第3期151-154,共4页
在生态文明视域下,高校工商管理本科专业课程教学方法改革主要包括:树立生态型教学理念,工商管理理论教学从"满堂灌"转变为启发式与研究性教学,将生态型市场引入工商管理学科的课堂,善于运用生态型教学手段等。这样可在传播... 在生态文明视域下,高校工商管理本科专业课程教学方法改革主要包括:树立生态型教学理念,工商管理理论教学从"满堂灌"转变为启发式与研究性教学,将生态型市场引入工商管理学科的课堂,善于运用生态型教学手段等。这样可在传播工商管理基础知识的同时,潜移默化地将生态文明理念深深地融入学生的价值观。 展开更多
关键词 生态文明 工商管理本科专业 教学方法
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高职工商企业管理专业中的人文教育实施
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作者 陈翠文 赖文燕 《广东广播电视大学学报》 2009年第1期12-15,共4页
人文教育是通才教育思想的实施内容之一,我国的高职工商企业管理专业是一个年轻的专业,探讨其人文教育实施将具有重要的现实意义。针对目前高职工商企业管理专业人文教育缺失的状况,笔者提出了优化人文学科设置、充实课程结构体系及全... 人文教育是通才教育思想的实施内容之一,我国的高职工商企业管理专业是一个年轻的专业,探讨其人文教育实施将具有重要的现实意义。针对目前高职工商企业管理专业人文教育缺失的状况,笔者提出了优化人文学科设置、充实课程结构体系及全面推进教学过程的人文精神渗透等对策,以此充实和改进高职工商企业管理专业的人文素质教育。 展开更多
关键词 高职工商企业管理专业 人文教育 实施 课程
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