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大学本科生学习动机的调查研究
被引量:
2
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作者
马素红
闫世笙
《价值工程》
2014年第25期251-252,共2页
采用《大学生学习动机问卷》调查了陕北某大学本科生304人的学习动机情况。结果发现:大学生学习的主要动机是报答、生活与就业;大学生学习动机因性别、年级和经济情况不同而有所差异。
关键词
学习心理
大学生
学习动机
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职称材料
学习动机对大学英语教学策略的影响
2
作者
范菁菁
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期53-54,共2页
从大学生学习动机的角度分析大学英语教师在教学过程中应注意的几点策略,力求将大学英语教学策略在理论和实践上得到进一步的提高。
关键词
学习动机
大学生学习心理
英语教学策略
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职称材料
学习心理对五年制高职学生口语能力影响的研究
3
作者
邹喜燕
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018年第7期51-55,共5页
近年来,很多语言学家发现学生的口语表达能力受学习心理的影响较大。本文主要从焦虑、动机、态度和自我效能感这四个维度来探索学习心理对五年制高职学生口语表达能力的影响。
关键词
学习心理
五年制高职学生
口语表达能力
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职称材料
题名
大学本科生学习动机的调查研究
被引量:
2
1
作者
马素红
闫世笙
机构
延安大学教育科学学院
出处
《价值工程》
2014年第25期251-252,共2页
文摘
采用《大学生学习动机问卷》调查了陕北某大学本科生304人的学习动机情况。结果发现:大学生学习的主要动机是报答、生活与就业;大学生学习动机因性别、年级和经济情况不同而有所差异。
关键词
学习心理
大学生
学习动机
Keywords
learning
psychology
college
students
learning
motivation
分类号
G479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习动机对大学英语教学策略的影响
2
作者
范菁菁
机构
沈阳师范大学
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期53-54,共2页
文摘
从大学生学习动机的角度分析大学英语教师在教学过程中应注意的几点策略,力求将大学英语教学策略在理论和实践上得到进一步的提高。
关键词
学习动机
大学生学习心理
英语教学策略
Keywords
learning
motivation
the
learning
psychology
of
college
students
English
teaching
strategy
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
学习心理对五年制高职学生口语能力影响的研究
3
作者
邹喜燕
机构
南通师范高等专科学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018年第7期51-55,共5页
基金
第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题"基于高职学生学习心理分析的英语口语表达能力培养的实证研究"(项目编号:ZYB241)研究成果之一
文摘
近年来,很多语言学家发现学生的口语表达能力受学习心理的影响较大。本文主要从焦虑、动机、态度和自我效能感这四个维度来探索学习心理对五年制高职学生口语表达能力的影响。
关键词
学习心理
五年制高职学生
口语表达能力
Keywords
learning
psychology
five-year
higher
vocational
college
students
oral
expression
ability
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学本科生学习动机的调查研究
马素红
闫世笙
《价值工程》
2014
2
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职称材料
2
学习动机对大学英语教学策略的影响
范菁菁
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008
0
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职称材料
3
学习心理对五年制高职学生口语能力影响的研究
邹喜燕
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018
0
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职称材料
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