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党内民主建设问题研究综述 被引量:1
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作者 郭红军 《商丘师范学院学报》 CAS 2007年第7期72-75,共4页
当前学术界关于党内民主的内涵、党内民主所包含的基本原则、加强党内民主建设的重要性、党内民主建设中存在的问题、党内民主建设的路径、党内民主建设与"三个代表"重要思想、党内民主建设与政治文明、党内民主建设与人民民... 当前学术界关于党内民主的内涵、党内民主所包含的基本原则、加强党内民主建设的重要性、党内民主建设中存在的问题、党内民主建设的路径、党内民主建设与"三个代表"重要思想、党内民主建设与政治文明、党内民主建设与人民民主发展、党内民主与民主集中制等问题的研究有不同的认识,这些认识的分析,将对党内民主的理论与实践发展有所帮助。 展开更多
关键词 党内民主 "三个代表"重要思想 政治文明
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对工会贯彻落实科学发展观几个问题的思考 被引量:1
2
作者 王根宝 《中国劳动关系学院学报》 北大核心 2005年第1期46-48,共3页
贯彻落实"三个代表"重要思想必须贯彻落实科学发展观。贯彻科学发展观要端正工作指导思想,处理好工会工作中面临的各种关系,并突出抓好重点工作。
关键词 工会组织 科学发展观 三个代表 工会工作 中国 维权工作
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党的执政能力建设:“三个代表”重要思想的深化与发展 被引量:2
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作者 高建华 《桂海论丛》 2005年第3期15-17,共3页
党的执政能力建设是新时期全面贯彻“三个代表”重要思想的本质要求。党的执政能力建设命题的提出标志着中国共产党党建理论从思想建党到能力建党的新跨越。党的执政能力建设从本质上说是“三个代表”重要思想的深化与发展,“三个代表... 党的执政能力建设是新时期全面贯彻“三个代表”重要思想的本质要求。党的执政能力建设命题的提出标志着中国共产党党建理论从思想建党到能力建党的新跨越。党的执政能力建设从本质上说是“三个代表”重要思想的深化与发展,“三个代表”重要思想与党的执政能力建设关系密切,党的执政能力建设必须要以“三个代表”重要思想为指导。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 党的执政能力建设 执政规律
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“三个代表”重要思想与共产党执政的合法性基础
4
作者 孙海 《江南社会学院学报》 2003年第4期7-9,共3页
 "三个代表"重要思想通过先进生产力、先进文化、人民根本利益三大要素,全面深刻地揭示了马克思主义党执政的合法性的物质基础、思想基础和群众基础,从根本上回答了治党治国之道,反映了共产党执政的基本规律,是我们党艰辛探...  "三个代表"重要思想通过先进生产力、先进文化、人民根本利益三大要素,全面深刻地揭示了马克思主义党执政的合法性的物质基础、思想基础和群众基础,从根本上回答了治党治国之道,反映了共产党执政的基本规律,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。 展开更多
关键词 “三个代表” 中国共产党 合法性 人民利益 先进生产力 先进文化
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认真学习贯彻十六大精神努力开创高校工会工作新局面 被引量:1
5
作者 郭耀生 《工会理论与实践》 北大核心 2003年第4期62-63,共2页
"三个代表"重要思想是做好高校工会工作的指导思想。实践"三个代表",要求高校工会必须结合高校工作实际,依法创造性地开展工作。工会干部必须善于学习,不断提高自身素质。
关键词 十六大精神 高校 工会工作 工会组织 “三个代表” 工会干部 干部素质 政治建设
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“三个代表”重要思想教育教学实效性探析——大学生社会实践在教学中的运用
6
作者 蔡云辉 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2004年第5期158-161,共4页
用"三个代表"重要思想教育大学生,是高校思想政治教育工作的重要任务,是马克思主义理论课程教学的主要内容。把大学生社会实践纳入到"三个代表"重要思想教育教学体系中来,把"三个代表"重要思想教育教学... 用"三个代表"重要思想教育大学生,是高校思想政治教育工作的重要任务,是马克思主义理论课程教学的主要内容。把大学生社会实践纳入到"三个代表"重要思想教育教学体系中来,把"三个代表"重要思想教育教学融入到改革开放和社会主义现代化建设的实践中去,对增强"三个代表"重要思想教育教学的实效性有积极的意义。 展开更多
关键词 大学生社会实践 “三个代表”重要思想 实效性
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在实践中检验和发展的科学理论——从总体小康到全面建设小康社会
7
作者 邓维亮 《桂海论丛》 2004年第1期9-12,共4页
小康社会的战略构想是我们党对于中国发展理论的实践探索。从总体小康到全面建设小康社会我们党在理论与实践的结合上丰富和发展了中国发展理论。这个发展使中国特色社会主义的理论和实践更全面地代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代... 小康社会的战略构想是我们党对于中国发展理论的实践探索。从总体小康到全面建设小康社会我们党在理论与实践的结合上丰富和发展了中国发展理论。这个发展使中国特色社会主义的理论和实践更全面地代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的发展方向和最广大人民的根本利益。 展开更多
关键词 小康社会 全面建设小康社会 “三个代表”重要思想
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略论社会主义初级阶段的价值观
8
作者 杨胜修 《铜仁师范高等专科学校学报》 2005年第1期13-15,27,共4页
“多元并存 ,新旧交替”的社会主义初级阶段 ,价值观的现状亦是“多元并存 ,新旧交替” ,但是 ,主流的、起指导作用的价值观是可概括为“为人民服务”的价值观 ,江泽民提出的“三个代表”
关键词 社会主义初级阶段 发展 价值观 为人民服务 “三个代表”重要思想
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“三个代表”重要思想“三进”的难点与改进思路
9
作者 檀江林 钟玉海 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2004年第5期1-5,共5页
目前高校"三个代表"重要思想的教学仍有不尽如人意之处,还存在一些难点。惟有真正厘清这些难点,找到问题的症结,才能使"三个代表"重要思想"三进"工作取得应有的实效。文章指出:应切实抓好针对性工作,改... 目前高校"三个代表"重要思想的教学仍有不尽如人意之处,还存在一些难点。惟有真正厘清这些难点,找到问题的症结,才能使"三个代表"重要思想"三进"工作取得应有的实效。文章指出:应切实抓好针对性工作,改进教学环节,重视社会实践,革新考核体系。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 “三进” 难点 改进思路
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立足实效 与时俱进 扎实推进“三个代表”重要思想的“三进”工作
10
作者 付章丽 《广西青年干部学院学报》 2004年第5期5-6,共2页
要 立足 实效 、与 时俱 进、扎 实地 推进 三个 代 表 重 要思 想在 高 校的 三进 (进教 材 、进 课 堂、进 头脑 )工 作 ,高校 党委 就必须 充分 认 识 三个 代 表 重要 思 想 “三进 ”工作 的 确保 育 人质 量和 学校 稳 定、以及 ... 要 立足 实效 、与 时俱 进、扎 实地 推进 三个 代 表 重 要思 想在 高 校的 三进 (进教 材 、进 课 堂、进 头脑 )工 作 ,高校 党委 就必须 充分 认 识 三个 代 表 重要 思 想 “三进 ”工作 的 确保 育 人质 量和 学校 稳 定、以及 培 养承 担 历史 使命 的后 备 大军 的 重要 性和 紧迫性 ,形 成齐 抓共 管的 强 大合 力 ;着力 抓 好 两 课”教师 的理 论学 习 ,积极 发 挥 两 课 教学 的主 渠 道、主 阵地 作 用 ;运用 第二 课 堂、社会 调查 、学 生社 团 等丰 富的 课 外教 育载 体 ,培养 大 学生 对 “三个 代 表”重 要 思想 的 知、信、行 的 统一 。 展开更多
关键词 高校 “三个代表”重要思想 “三进”工作
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“三个代表”重要思想是对党的宗旨的新概括
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作者 高莹 《山西高等学校社会科学学报》 2005年第1期4-6,共3页
全心全意为人民服务是党的事业的力量源泉和根本动力 ,是立党之本。新形势下 ,江泽民同志提出的“三个代表”重要思想 ,是新时期对党的宗旨的新概括。它是保持党的先进性的理论基础和实践标准 。
关键词 “三个代表”重要思想 党的宗旨 力量源泉 根本动力
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坚持一脉相承和与时俱进的统一——科学发展观的理论品格
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作者 郝铁川 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期23-29,共7页
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推动经济社会发展,加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。它和邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展观既一脉相承,又与时俱进,得到了全党全国各族人民的高度认同。
关键词 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 一脉相承 与时俱进
原文传递
“三个代表”重要思想对当代国际形势的新判断
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作者 贾同跃 《广西青年干部学院学报》 2003年第6期3-5,共3页
江泽民同志集中全党智慧所提出的“三个代表”重要思想,以面向未来和开辟新世纪的世界视野,深刻地把握了建设中国特色社会主义的历史方位和全球背景。“三个代表”重要思想从高举和平与发展的旗帜、维护世界的多样性、促进世界多极化等... 江泽民同志集中全党智慧所提出的“三个代表”重要思想,以面向未来和开辟新世纪的世界视野,深刻地把握了建设中国特色社会主义的历史方位和全球背景。“三个代表”重要思想从高举和平与发展的旗帜、维护世界的多样性、促进世界多极化等方面,对当代国际形势作出的意义重大的新判断,有助于我们在全面建设小康社会的宏伟事业中,抓住机遇,加强发展,保证国家安全。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 国际形势 中国特色社会主义 全面建设小康社会
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“三个代表”重要思想是衡量党的先进性的尺度
14
作者 张缨 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2006年第3期36-39,共4页
“三个代表”重要思想,蕴含着丰富的马克思主义理论内涵,是党的先进性的根本体现,是我们党始终站在时代的前列永葆先进性的根本要求,更是衡量党的先进性的生产力尺度、意识形态尺度和最高价值尺度。全面准确地理解这一点,对于我们自觉... “三个代表”重要思想,蕴含着丰富的马克思主义理论内涵,是党的先进性的根本体现,是我们党始终站在时代的前列永葆先进性的根本要求,更是衡量党的先进性的生产力尺度、意识形态尺度和最高价值尺度。全面准确地理解这一点,对于我们自觉地以“三个代表”重要思想为尺度,保持党的先进性,开创中国特色社会主义事业新局面,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 党的先进性 衡量尺度
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“三个代表”重要思想是党的执政能力建设的精神源泉
15
作者 严玉明 《民族教育研究》 2005年第5期41-47,共7页
加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一。党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一。执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为民思想为指导。按照“三个代表”重要思想的要求加强党的执... 加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一。党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一。执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为民思想为指导。按照“三个代表”重要思想的要求加强党的执政能力建设,落实到高等教育工作中,就是要增强高校创新意识、提高高校管理水平和领导能力,全面地推动高等教育的改革进程。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 党的执政能力 高校教育改革
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论“三个代表”重要思想在社会政治过程中的引导提升作用
16
作者 岳德常 《黄河科技大学学报》 2004年第4期48-52,共5页
"三个代表"重要思想是人类政治理论的最新成果。它的一个极其重要的作用在于引导提升社会政治过程发展完善。只有在越来越多的人实践这一重要思想的情况下,一个完美的政治体制才能在现有社会基础上成长起来。
关键词 “三个代表”重要思想 政治 发展
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“三个代表”是新时期推进反腐败斗争的动力之源
17
作者 辛艳伟 《山西高等学校社会科学学报》 2003年第12期24-26,共3页
反腐倡廉 ,不断提高党的防腐拒变能力 ,是进入新世纪的中国共产党亟待解决的课题。如何解决好这一问题事关党和国家的兴衰成败。“三个代表”重要思想的提出 ,依据中国共产党自身建设的实践经验和中国共产党历史方位的变化 ,为党在新时... 反腐倡廉 ,不断提高党的防腐拒变能力 ,是进入新世纪的中国共产党亟待解决的课题。如何解决好这一问题事关党和国家的兴衰成败。“三个代表”重要思想的提出 ,依据中国共产党自身建设的实践经验和中国共产党历史方位的变化 ,为党在新时期的反腐败工作找到了动力之源。 展开更多
关键词 中国共产党 “三个代表”重要思想 反腐拒变 动力之源
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“概论”课堂教学中教师主导作用的发挥
18
作者 祁道林 潘华林 《河南广播电视大学学报》 2009年第1期104-105,共2页
如何在"概论"课堂教学中提高教学实效以达到教学目的,教师起着主导性的作用。教师应该从读懂教材、读懂学生和改进教学方法三个方面,来发挥其主导性作用。
关键词 《毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课堂教学 教师主导作用
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《邓小平理论和“三个代表"重要思想概论》课程改革的思考与实践
19
作者 王思怀 《商洛师范专科学校学报》 2005年第4期80-82,共3页
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学改革已经取得阶段性成果。改革的内容主要是按照“前扩”、“后缩”的原则调整为完整对称的“上篇”和“下篇”两大部分。上篇的“扩”是改革的关键;改革的理由是基于五个方面考虑的;改... 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学改革已经取得阶段性成果。改革的内容主要是按照“前扩”、“后缩”的原则调整为完整对称的“上篇”和“下篇”两大部分。上篇的“扩”是改革的关键;改革的理由是基于五个方面考虑的;改革的效果表现在两个方面。 展开更多
关键词 邓小平理论 “三个代表”重要思想 教学改革
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高等教育如何落实“三个代表”重要思想
20
作者 樊学艺 《山西高等学校社会科学学报》 2002年第6期18-19,共2页
新世纪高等教育要实践“三个代表” ,首先是要代表中国先进丈化的前进方向。只有从领导班子、思想政治教育、市场机制、制度和创新五个方面统一思想和认识 。
关键词 “三个代表” 重要思想 高等教育 落实
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