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论文艺作品批评尺度的“四重圈级”
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作者 丁念保 《天水师范学院学报》 2005年第6期62-65,共4页
尽管对文艺作品的释读和评价不会有先验的客观标准,但文艺批评仍有它应该遵循的一些尺度。分析评价任何一件文学艺术作品,都不可能不站在下面的一个或数个立场上:一是作品本文自身,二是作品体裁类别史,三是文艺发展史,四是文化思想史。... 尽管对文艺作品的释读和评价不会有先验的客观标准,但文艺批评仍有它应该遵循的一些尺度。分析评价任何一件文学艺术作品,都不可能不站在下面的一个或数个立场上:一是作品本文自身,二是作品体裁类别史,三是文艺发展史,四是文化思想史。这四个层面,就像四个同心圆,构成层递关系的四重圈级。 展开更多
关键词 批评尺度 本文 体裁类别史 文艺发展史 文化思想史
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关于邓小平理论教学的几个难点问题的探讨
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作者 许锡良 《广东教育学院学报》 2005年第1期91-95,共5页
  “邓小平理论”教学中有几个难点问题:中国为什么需要邓小平理论作为指导? 如何看待邓小平理论的理论性? 实事求是与解放思想之间的关系等问题。对于这几个问题如何回答,会影响到人们对邓小平理论的正确理解。在邓小平理论的教学实...   “邓小平理论”教学中有几个难点问题:中国为什么需要邓小平理论作为指导? 如何看待邓小平理论的理论性? 实事求是与解放思想之间的关系等问题。对于这几个问题如何回答,会影响到人们对邓小平理论的正确理解。在邓小平理论的教学实践中要取得较好的教学效果,不仅要从邓小平理论的内在结构及精神实质来分析这些问题,而且还要从国内的历史文化的视角来分析这几个问题。 展开更多
关键词 邓小平理论教学 “邓小平理论” 难点问题 教学效果 教学实践 理论性 指导 中国 国内 解放思想
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从“五族共和”到《共同纲领》 被引量:2
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作者 张越 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第3期85-87,共3页
According to Qu Donglin, two methods can be used in this study: surveying history of all nations and their development of mutual relationship, and self - identity of history and culture. Such scholars as Xu Diancai, L... According to Qu Donglin, two methods can be used in this study: surveying history of all nations and their development of mutual relationship, and self - identity of history and culture. Such scholars as Xu Diancai, Li Hongbin, Xiang Nanyan, Zhou Wenjiu and Zhang Yue all think that, in the practice of history, self - identity of the Chinese nation will be of great significance in the promotion of the common progress and rejuvenation of the Chinese nation. 展开更多
关键词 《共同纲领》 五族共和 社会基本矛盾 西方列强 社会性质 领土完整 民族危机 共同目标 民族独立 专制统治 民族精神 振兴中华 中国 根本性 近代 侵略 主权 人民
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