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意义的多模态构建——对一次PPT演示竞赛的语篇分析 被引量：261
1
作者 胡壮麟 董佳 《外语电化教学》 CSSCI 2006年第3期3-12,共10页
系统功能语言学的基本原则是从层次、功能、语境、语篇、语域、选择等视角研究语言，但是“无论怎样，我们对语义的研究还只是特定的和片面的”（Halliday，1994：xx）。这意味着语义学不能穷尽来自各种源头的意义，我们有必要开展介入... 系统功能语言学的基本原则是从层次、功能、语境、语篇、语域、选择等视角研究语言，但是“无论怎样，我们对语义的研究还只是特定的和片面的”（Halliday，1994：xx）。这意味着语义学不能穷尽来自各种源头的意义，我们有必要开展介入性语篇分析，特别是与多模态化相结合的计算机介入的语篇分析。 本文利用2005年中国人民大学在澳大利亚文化节上的一次PPT演示竞赛，分析了23个参赛作品，认为今天PPT演示已是一种重要的信息传递工具，成为一种新的语类。 我们的分析表明：自然语言仍是表达意义的主要模态，PPT演示的力量在于图像和音响等模态的运用参与主题意义的表达；在讨论时，应区别PPT既是工具，又是语篇，又是语类的不同概念；对PPT演示的研究可推动社会符号学的研究。 展开更多
关键词 多模态化 电子幻灯片演示 英语 介入性语篇分析 计算机 社会符号学 PPT演示竞赛 系统功能语言学
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浅谈语类 被引量：129
2
作者 方琰 《外国语》 CSSCI 北大核心 1998年第1期18-23,共6页
文章认为对语类的概念存在两种观点：把语类定义为“话语的类型”（Ｈａｓａｎ１９７７），或将其定义为“通过语域未实现的有步骤的、有一定目标的社会过程”（Ｍａｒｔｉｎ１９９２）。文章总结了语类的三个特点：１）与文化紧密相关... 文章认为对语类的概念存在两种观点：把语类定义为“话语的类型”（Ｈａｓａｎ１９７７），或将其定义为“通过语域未实现的有步骤的、有一定目标的社会过程”（Ｍａｒｔｉｎ１９９２）。文章总结了语类的三个特点：１）与文化紧密相关，可能是文化语境的一个层面；２）任何语类都有一个总体目标；３）语类的实现与其语境配置或语域配置有关，而语境配置可用来预期该语类的结构潜势。在此基础上，文章将探讨语类结构潜势理论。文章还列出一个图表。 展开更多
关键词 语类 文化语境 语境配置 语类结构潜势
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中国新主流电影大片:阐释与建构 被引量：119
3
作者 陈旭光 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2017年第5期13-21,187,共10页
2017年,作为年度重大文化现象的电影《战狼2》无论在票房上还是口碑上均取得了巨大的成功。在成功的背后,我们需要进行冷静、客观的深度分析和总结,探寻各种偶然必然因素,以求"可持续发展"的"新常态"。文章在新世... 2017年,作为年度重大文化现象的电影《战狼2》无论在票房上还是口碑上均取得了巨大的成功。在成功的背后,我们需要进行冷静、客观的深度分析和总结,探寻各种偶然必然因素,以求"可持续发展"的"新常态"。文章在新世纪以来新主流电影的背景下,论述了新主流电影,尤其是"新主流电影大片"的由来、构成、类型、美学、文化、不足及未来发展等重要问题,并着重以电影《战狼2》与《建军大业》等晚近新片为案例进行深入分析。 展开更多
关键词 电影艺术 国产电影 《战狼2》 《建军大业》 新主流电影大片 类型 文化 国家形象
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从功能语言学角度看语码转换 被引量：87
4
作者 吕黛蓉 黄国文 王瑾 《外语与外语教学》 北大核心 2003年第12期6-10,共5页
本文的理论基础是系统功能语言学,选取广州中文报纸中的书面语码转换语料为研究对象,旨在探讨书面语码转换与语篇体裁的关系及隐藏在语码转换现象之后的制约规律,从而验证将系统功能语言学的语域理论应用于书面语码转换的适用性及可操作性.
关键词 功能语言学 语域理论 语码转换现象 语篇体裁 语料 语旨 语式
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电影工业美学原则与创作实现 被引量：108
5
作者 陈旭光 张立娜 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2018年第1期99-105,共7页
新世纪以来,中国电影在电影观念、市场规模、产业链条、技术、营销等方面都发生了巨变,也涌现出了大批无论在票房还是口碑上都有亮眼表现的"新力量"导演。他们虽然表现各不相同,但生存语境是一样的。他们所历练、实践和完成的... 新世纪以来,中国电影在电影观念、市场规模、产业链条、技术、营销等方面都发生了巨变,也涌现出了大批无论在票房还是口碑上都有亮眼表现的"新力量"导演。他们虽然表现各不相同,但生存语境是一样的。他们所历练、实践和完成的"观念"变革也有着极大的共性。面对新业态和新语境,新导演们在电影观念和电影实践上的共同特点是遵循某种"工业美学"原则:秉承电影产业观念,类型生产原则,游走于电影工业生产的体制之内,最大程度地平衡电影的"艺术性"和"商业性"、体制性与作者性等关系,追求电影美学效益和经济效益的统一。 展开更多
关键词 电影工业美学 电影观念 类型 体制 制片人中心制
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体裁分析的应用:应用语言学学术文章结构分析 被引量：67
6
作者 杨瑞英 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第10期29-34,共6页
本文使用体裁分析的方法从交际意图和修辞目的的角度分析了应用语言学领域学术文章（Research Article，i．e．RA）的宏观和微观结构。分析揭示了该学科的两类学术文章，即实证性（primary RA）和非实证性（secondary RA），在宏观和微... 本文使用体裁分析的方法从交际意图和修辞目的的角度分析了应用语言学领域学术文章（Research Article，i．e．RA）的宏观和微观结构。分析揭示了该学科的两类学术文章，即实证性（primary RA）和非实证性（secondary RA），在宏观和微观结构上的异同点：前者除通常认可的IMRD（Introduction，Method，Results and Discussion／Conclusion）4个部分以外，还可能包括“Theoretical Basis”和“Pedagogic Implications”两个部分；后者则表现出与实证性文章非常不同的宏观结构，大致有“Introduction”，“Argumentation”和“Conclusion”3部分。此外，本文对文章各个部分的结构也进行了深入的分析，并且探讨了前人研究中未涉及的文章各部分之间的关系。此外，通过与相关文献的比较，本文揭示了应用语言学学术文章在结构上的独特性。本文对扩大我们目前有关学术文章的体裁知识，认识应用语言学学术文章的体裁特点有重要价值，并为体裁教学法在学术英语阅读与写作课程中的应用提供了理论基础。 展开更多
关键词 体裁 体裁分析 学术文章
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大学英语阅读教学新思路:体裁教学法 被引量：69
7
作者 李森 《外语界》 北大核心 2002年第5期60-63,共4页
随着体裁及体裁分析理论研究的不断深入 ,人们逐渐认识到体裁教学法是提高学生阅读水平的有效途径。本文在理论分析的基础之上 ,结合高校英语阅读教学的现状及个人的教学体验 ,提出体裁教学法的课堂教学步骤及应注意的问题。
关键词 体裁 体裁分析 体裁教学法
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网络文学的“网络性”与“经典性” 被引量：78
8
作者 邵燕君 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期143-152,共10页
文学的"经典性"不仅是衡量文学作品的标尺,其本身就是文学标准变化的风向仪。中国网络文学的爆发并不仅仅是被压抑多年的通俗文学的"补课式反弹",同时是一场伴随媒介革命的文学革命。对于网络文学的"经典性&qu... 文学的"经典性"不仅是衡量文学作品的标尺,其本身就是文学标准变化的风向仪。中国网络文学的爆发并不仅仅是被压抑多年的通俗文学的"补课式反弹",同时是一场伴随媒介革命的文学革命。对于网络文学的"经典性"的讨论需要从"网络性"的角度展开。由于"网络性"彻底瓦解了印刷时代确立起来的"雅俗对立"的二元结构,对于拥有最大读者群体的网络类型小说的文学地位需要重新评估,对其"经典性"的讨论需要排除一些观念误区。在确认网络类型小说同样具有文学性、独创性和思想严肃性的基础上,笔者尝试对"网络类型经典"做出定义,并倡导一种"介入式"的研究方法。 展开更多
关键词 网络 类型 经典 主流文学
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语类研究概览 被引量：41
9
作者 张德禄 《外国语》 CSSCI 北大核心 2002年第4期13-22,共10页
本文力图对语类研究进行比较全面的总结和介绍。首先,本文简略介绍了语类研究从古希腊时期到20世纪初的发展史;第二,讨论了当代语言学和有关学科对语类的研究现状;第三,讨论了语类的七个特性,即层次性、混合性、中心-边沿性、动态-静态... 本文力图对语类研究进行比较全面的总结和介绍。首先,本文简略介绍了语类研究从古希腊时期到20世纪初的发展史;第二,讨论了当代语言学和有关学科对语类的研究现状;第三,讨论了语类的七个特性,即层次性、混合性、中心-边沿性、动态-静态性、共时-历时性、主次性、开放-封闭性。最后,提出了下一步语类研究应该集中研究的几个方面。 展开更多
关键词 语篇 语言 语类研究 研究现状 层次性 混合性 主次性 研究范围
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体裁教学法的理论依据与实践 被引量：52
10
作者 李奇 折鸿雁 《外语教学》 北大核心 2003年第3期70-72,共3页
“体裁教学法”是一种“建立在体裁基础上的教学方法”。它作为一种较新的语言教学法 ,在北美和澳洲颇为盛行。此文简单介绍体裁教学法的准则及理论基础 ,探索它在我国 EFL教学实践中的可行性 ,并指出此教学法在实施过程中须注意的问题。
关键词 体裁 体裁分析 体裁教学法
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体裁、体裁分析与体裁教学法 被引量：49
11
作者 王水莲 《外语教学》 北大核心 2001年第4期82-86,共5页
本文就体裁概念、体裁分析进行理论探讨 ,并对建立在体裁和体裁分析的理据基础上的体裁教学法的实践进行研究。教师运用体裁教学方法 ,帮助学生了解体裁的社会功能和交际目的 ,了解体裁结构和认知模式及语言使用策略 ,从而更好地理解和... 本文就体裁概念、体裁分析进行理论探讨 ,并对建立在体裁和体裁分析的理据基础上的体裁教学法的实践进行研究。教师运用体裁教学方法 ,帮助学生了解体裁的社会功能和交际目的 ,了解体裁结构和认知模式及语言使用策略 ,从而更好地理解和创作符合特定体裁惯例的各种语篇。 展开更多
关键词 体裁 体裁分析 体裁教学法
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主位推进模式在阅读教学中的应用 被引量：41
12
作者 项兰 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第3期61-62,F003,共3页
篇章的主位推进模式是其内容的框架.主位推进模式受篇章体裁的制约.本文拟以一篇定义说明文为例,探讨主位推进模式与篇章内容的关系及其在阅读教学中的应用.
关键词 主位推进模式 篇章内容 体裁 阅读教学
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西方女性哥特研究——兼论女性主义性别与体裁理论 被引量：53
13
作者 林斌 《外国语》 CSSCI 北大核心 2005年第2期70-75,共6页
现当代女性主义评论家把女性作家笔下的哥特作品当作一个独立的文学体裁来研究,认为它自身有着独特的意识形态和美学特征。事实上,西方哥特研究在20世纪取得一个特别值得关注的开拓性进展正是在性别与体裁领域。“女性哥特”概念的提出... 现当代女性主义评论家把女性作家笔下的哥特作品当作一个独立的文学体裁来研究,认为它自身有着独特的意识形态和美学特征。事实上,西方哥特研究在20世纪取得一个特别值得关注的开拓性进展正是在性别与体裁领域。“女性哥特”概念的提出不仅标志着性别视角开始以一种明确的方式被引入哥特研究之中,而且还为女性主义文学研究开拓了一片崭新的空间。笔者将对20世纪70年代中期以来的西方女性哥特研究的历史与现状作一个简要的梳理。 展开更多
关键词 女性主义文学 女性作家 文学体裁 独特 性别视角 现当代 自身 历史与现状 年代 梳理
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语篇体裁结构潜势及其应用 被引量：45
14
作者 于晖 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2001年第1期6-10,共5页
近年来 ,语篇体裁分析逐渐成为语言学领域研究的热点之一。对语篇体裁的宏观结构及其交际功能的探讨 ,有助于从更深的层面上对语言进行阐释。语篇体裁结构潜势概念的提出对于创造产生新的同类语篇及创造用以对所有语篇体裁进行描述的元... 近年来 ,语篇体裁分析逐渐成为语言学领域研究的热点之一。对语篇体裁的宏观结构及其交际功能的探讨 ,有助于从更深的层面上对语言进行阐释。语篇体裁结构潜势概念的提出对于创造产生新的同类语篇及创造用以对所有语篇体裁进行描述的元语言有着双重意义。此外 。 展开更多
关键词 语篇体裁 语境配置 语篇体裁结构潜势
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不同体裁读后续写对协同的影响差异研究 被引量：57
15
作者 张秀芹 张倩 《外语界》 CSSCI 北大核心 2017年第3期90-96,共7页
本研究旨在探讨记叙文和议论文续写在协同效应与偏误频率方面的差异性。研究以两组英语专业一年级学生为被试,每组26人。教学实验持续8周,一组被试(A组)续写记叙文,另一组被试(B组)续写议论文。两组被试续写的协同数量、偏误类型和频率... 本研究旨在探讨记叙文和议论文续写在协同效应与偏误频率方面的差异性。研究以两组英语专业一年级学生为被试,每组26人。教学实验持续8周,一组被试(A组)续写记叙文,另一组被试(B组)续写议论文。两组被试续写的协同数量、偏误类型和频率的统计分析表明:议论文续写比记叙文续写的协同效应更强,偏误频率更低,但记叙文续写的语言产出量大于议论文续写。研究结果有助于外语教师和研究者明确不同体裁的读后续写对学习者的语言学习,特别是协同的影响,为读后续写教学与研究提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 读后续写 体裁 协同
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现代生态位理论的发展及其主要代表流派 被引量：45
16
作者 李德志 刘科轶 +5 位作者 臧润国 王绪平 盛丽娟 朱志玲 石强 王长爱 《林业科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第8期88-94,共7页
全面而深入地评析生态位理论的形成、演变过程和最新发展动态及其代表性流派的主要学术观点。指出在这些流派当中,最具影响力的流派,并分析各流派之间的区别与联系、优点与不足,同时,对迄今为止生态位理论的发展历史进行阶段划分,最后,... 全面而深入地评析生态位理论的形成、演变过程和最新发展动态及其代表性流派的主要学术观点。指出在这些流派当中,最具影响力的流派,并分析各流派之间的区别与联系、优点与不足,同时,对迄今为止生态位理论的发展历史进行阶段划分,最后,对现代生态位理论的发展方向和前景进行深入讨论。 展开更多
关键词 生态位 理论 发展 流派
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语篇语类研究 被引量：33
17
作者 方琰 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期15-21,共7页
本文简要介绍语篇语类的来源 ,概述语类在语言学和应用语言界以及西方文学界的研究情况 ,讨论语类的层次、语类与文化的关系、语类与意识形态的关系 ,最后涉及语类的研究意义以及语类领域目前关注的课题。
关键词 语类 原始类型 交际目的 语类结构 语类侵殖
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语篇的“体裁分析” 被引量：37
18
作者 秦秀白 《华南理工大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第S2期6-11,共6页
阐述了“体裁分析”的概念和应用范围，探讨了“体裁分析”、“语域分析”和“文体分析”之间的关系，并结合英语教学的实际提出了语篇教学的综合模式。
关键词 语篇 体裁 语域 文体 英语教学
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主位推进模式与语篇体裁:《老人与海》分析 被引量：38
19
作者 李国庆 《外语与外语教学》 北大核心 2003年第7期53-56,共4页
作者以海明威小说《老人与海》中的微型语域语篇体裁为语料,探讨了主位推进模式与语篇体裁之间的关系.结论是:语言是一个社会符号体系.语篇体裁在本质上也是一个社会符号体系.就主位推进模式而言,不同类型的语篇体裁所具有的不同的交际... 作者以海明威小说《老人与海》中的微型语域语篇体裁为语料,探讨了主位推进模式与语篇体裁之间的关系.结论是:语言是一个社会符号体系.语篇体裁在本质上也是一个社会符号体系.就主位推进模式而言,不同类型的语篇体裁所具有的不同的交际目的可以使信息发出者对选择偏重于不同类型的主位推进模式.一定的主位推进模式可以帮助建立某个语篇的语篇体裁地位. 展开更多
关键词 主位推进模式 语篇体裁 《老人与海》
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语类研究的范围及其对外语教学的启示 被引量：29
20
作者 张德禄 《外语电化教学》 北大核心 2002年第4期59-63,共5页
本文力图研究语类研究理论所涉及诸多方面对外语教学的启示.文章首先探讨不同的理论对语类概念的定义,从而发现语类的特点和语类研究所涉及的不同方面,接着对语类研究所涉及的主要因素和方面进行了探讨,最后探讨从语类研究所涉及的诸多... 本文力图研究语类研究理论所涉及诸多方面对外语教学的启示.文章首先探讨不同的理论对语类概念的定义,从而发现语类的特点和语类研究所涉及的不同方面,接着对语类研究所涉及的主要因素和方面进行了探讨,最后探讨从语类研究所涉及的诸多方面来看语类研究对外语教学,包括外语电化教学的启示. 展开更多
关键词 语类研究 研究范围 语篇结构 外语教学
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