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存在与存在构式 被引量:4
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作者 柴同文 《天津外国语学院学报》 2010年第3期28-35,共8页
探讨了存在的本质及其跨语言特征,并以英语为例分析了它的词汇—语法体现形式,进而在系统功能语法框架内考察了there-be存在构式的多语义特征。存在是一个语义概念,存在构式是一个语法概念,二者之间是体现与被体现的关系。存在构式不是... 探讨了存在的本质及其跨语言特征,并以英语为例分析了它的词汇—语法体现形式,进而在系统功能语法框架内考察了there-be存在构式的多语义特征。存在是一个语义概念,存在构式是一个语法概念,二者之间是体现与被体现的关系。存在构式不是表征存在的唯一语法构式,存在可以通过多种形式体现出来。存在构式也并非总是用来表达存在这一概念,也可以识解其他多种经验。 展开更多
关键词 存在 存在构式 体现 识解
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半线性椭圆方程在L^(p)空间中最小极值解的存在性及其应用 被引量:1
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作者 马宝 朱志鑫 +1 位作者 潘冬 张洋 《数学的实践与认识》 2021年第18期267-269,共3页
通过利用在L^(p)空间中半线性椭圆方程在Newman边界下最小极值解的存在性定理.证明半线性椭圆方程在Dirichlet边界下的最小极值解的存在性以及两个应用.
关键词 半线性椭圆方程 最小极值解 存在性 应用
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鲍斯的存在分析学评析 被引量:1
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作者 郭本禹 孙平 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期88-94,共7页
梅达特.鲍斯是20世纪瑞士杰出的心理治疗家和心理学家、存在分析学的创始人之一。他的存在分析观采用海德格尔的存在主义哲学观点,对西方传统的自然科学及其正统地位进行了反思,提出了其存在分析的科学观,并解释了人类的"在世之在&... 梅达特.鲍斯是20世纪瑞士杰出的心理治疗家和心理学家、存在分析学的创始人之一。他的存在分析观采用海德格尔的存在主义哲学观点,对西方传统的自然科学及其正统地位进行了反思,提出了其存在分析的科学观,并解释了人类的"在世之在"的本质和各种经验。同时在其心理治疗实践中保留并改进了一些弗洛伊德的精神分析治疗技术,决意在治疗实践中坚持运用现象学方法,而非采用弗洛伊德的"心理玄学"理论来看待病患,这无疑在某种程度上净化了精神分析的治疗工作。鲍斯的存在分析学在理论上和实践上,既具有积极贡献,也存在一定的局限性。 展开更多
关键词 存在分析 在世之在 存在性 心理治疗
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后期海德格尔与孔子思想的异同——基于《关于人道主义的书信》的视角
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作者 杨栋 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期127-132,共6页
海德格尔《关于人道主义的书信》强调生命自觉的重要性,主张人类源始地生存,揭示了不恰当的生存方式的根源和危害,提出了以适当性为指归的人类生存方向。后期海德格尔与强调生命自觉的孔子在"生命自觉""源始境域"和... 海德格尔《关于人道主义的书信》强调生命自觉的重要性,主张人类源始地生存,揭示了不恰当的生存方式的根源和危害,提出了以适当性为指归的人类生存方向。后期海德格尔与强调生命自觉的孔子在"生命自觉""源始境域"和"生存方向"方面有着共同关怀的主题。对二者异同的辨析,不仅有助于中西哲学的相互理解和诠释,而且对于探索比较研究的新视角和方法也是有益的。 展开更多
关键词 《关于人道主义的书信》 海德格尔 孔子 生命自觉 生存状态
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关于一类非线性投入产出方程的拓扑度方法
5
作者 吴孝灵 刘颖范 《南京大学学报(数学半年刊)》 CAS 2008年第1期76-85,共10页
引入了一类非线性型(带约束)投入产出方程,并用Brouwer度理论和集值分析的方法加以处理,由此获得相应的可解性(即存在性与连续性)结果.
关键词 投入产出 存在性 连续性 BROUWER度 上半连续 上h半连续 剩余
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On the Existential Situation of a Person with Dementia: The Drama of Mankind Is Repeated in the Drama of Dementia
6
作者 Bjorn Freter 《Journal of Health Science》 2015年第5期205-216,共12页
Man suffers from a very particular fate, namely that of being besieged by questions which he cannot answer and cannot ignore either. The ability to pose questions like these is a key characteristic of the fundamental ... Man suffers from a very particular fate, namely that of being besieged by questions which he cannot answer and cannot ignore either. The ability to pose questions like these is a key characteristic of the fundamental existential situation of mankind. Every person must find his or her own particular method of coping with such questions. This makes up a significant part of the human maturing process. People with dementia, having already found their personal solution to cope with the problem of these unanswerable questions, radically stumble into this existential situation once again. The problem of this repetition is that the people with dementia can only make limited use, if indeed any use at all, of their previously successful biographical strategies. The drama of human existence as such thus repeats itself within a person with dementia. We must recognise the seriousness of this task. We thus must support people with dementia in coping existentially with this renewed task in the best possible way. The existential dignity of this task is no different from that of a young person. This insight is very important for the care of patients: People with dementia should be recognised as people in an existential situation. 展开更多
关键词 DEMENTIA facticity existentiality DRAMA TRAUMA CONTINGENCY decontingentisation Immanuel Kant.
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论中国哲学形而上学的精神 被引量:9
7
作者 俞宣孟 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期115-139,共25页
意识到中西形而上学有形态上的重大差异,我们暂时悬置西方形而上学的观念,仅以《周易·系辞传》关于“形而上”、“形而下”的意思,把中国哲学的形而上学阐述为追求得道而转换自身生存状态的活动及其体验式的反思。根据这一中国哲... 意识到中西形而上学有形态上的重大差异,我们暂时悬置西方形而上学的观念,仅以《周易·系辞传》关于“形而上”、“形而下”的意思,把中国哲学的形而上学阐述为追求得道而转换自身生存状态的活动及其体验式的反思。根据这一中国哲学形而上学的观念,我们探讨具有生存自觉性的修身养性活动的哲学意义,并将它看成是中华民族“其命维新”的源泉。中国形而上学意义的澄清也为中西哲学的会通提出了新课题。 展开更多
关键词 中国形而上学 修养 得道之士 生存状态的转换
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最简方案框架下的存在句研究 被引量:34
8
作者 戴曼纯 《外国语》 CSSCI 北大核心 2001年第1期32-41,共10页
存在句是一个具有特殊属性的结构,带有一个没有语义的there和一个与之关联的名词短语。本文探讨了最简方案框架下关于存在句的研究。Chomsky假设there是一个词缀,副主语NP需要移动或嫁接至there所处的位置获得特征核查。但是,这一假... 存在句是一个具有特殊属性的结构,带有一个没有语义的there和一个与之关联的名词短语。本文探讨了最简方案框架下关于存在句的研究。Chomsky假设there是一个词缀,副主语NP需要移动或嫁接至there所处的位置获得特征核查。但是,这一假设在释义方面面临挑战。笔者认为最小特征移动能较好地解决这个问题。而对于一致现象,最简论还没有提出令人满意的解释。 展开更多
关键词 存在句 最简方案 特征核查 词缀 名词短语 语义 主语 简论 解释 关联
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多维视野中的教学关系 被引量:38
9
作者 张广君 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期73-78,共6页
教学存在是教学关系和教学实体的辩证统一体 ,教学关系存在并体现于教学实体的相互作用亦即教学活动之中 ,决定教学存在及其本质的是教学关系而不是教学实体。从本体论、认识论、存在论等不同的维度考察 ,可以发现不同的教学关系类型。... 教学存在是教学关系和教学实体的辩证统一体 ,教学关系存在并体现于教学实体的相互作用亦即教学活动之中 ,决定教学存在及其本质的是教学关系而不是教学实体。从本体论、认识论、存在论等不同的维度考察 ,可以发现不同的教学关系类型。对教学论关系的多维度分析 ,勾勒出一幅关于教学存在的立体网络图景。 展开更多
关键词 教学关系 教学实体 教学哲学 本体论 认识论 存在论 师生关系 交往关系
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消费主义文化价值观的后现代解读 被引量:29
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作者 刘福森 蓝海 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2002年第9期61-64,共4页
当代人类面对着各种危机 ,其中价值观危机是最根本的危机之一。消费主义文化价值观是一种挥霍性的消费价值观。这种消费价值观的根本特征是对人的基本需要和使用价值的背离 ,时尚为其提供了消费的价值尺度。时尚消费是一种符号消费 ,是... 当代人类面对着各种危机 ,其中价值观危机是最根本的危机之一。消费主义文化价值观是一种挥霍性的消费价值观。这种消费价值观的根本特征是对人的基本需要和使用价值的背离 ,时尚为其提供了消费的价值尺度。时尚消费是一种符号消费 ,是以对使用价值的贬低为前提的。广告是制造时尚的机器 ,是制造挥霍性消费的机器。这种消费价值观是对可持续发展观的背离 ,也是对人类根本生存利益的背离。在这种消费值观基础上形成的是一种“不求天长地久 ,只要曾经拥有”的人生观。 展开更多
关键词 消费主义文化 价值观 生存论 后现代 消费价值观
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体验:教育哲学新的生长点 被引量:29
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作者 高伟 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第4期3-8,共6页
“体验”是最为重要的哲学范畴。以存在论的视野 ,从体验的存在论特征、体验的存在论价值和当下的精神状况三个方面论述体验的存在论意涵。在理论分析的基础上 ,强调指出教育在理念和实践层面都放逐和遗忘了个体体验 ,而使受教育者受制... “体验”是最为重要的哲学范畴。以存在论的视野 ,从体验的存在论特征、体验的存在论价值和当下的精神状况三个方面论述体验的存在论意涵。在理论分析的基础上 ,强调指出教育在理念和实践层面都放逐和遗忘了个体体验 ,而使受教育者受制于机械论和目的论。体验在当下的时代精神状况下的教育学价值正在于它深切的人文关怀和厚重的历史感觉。教育必须回归到人的体验上来。体验论是教育哲学的新的生长点。 展开更多
关键词 体验 存在论 教育哲学
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信息技术在与外语课程整合中的地位与作用解析——兼论外语教育技术的学科性 被引量:32
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作者 胡加圣 冯青来 李艳 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第12期72-77,共6页
信息技术是构成外语教育技术的要素之一,在与外语课程整合中承担着许多看不见的重要作用。文章立足教育哲学,分别从工具论、生存论、主体论、媒介论、生态论等视角阐述信息技术在与外语课程整合中的地位与作用,以期给外语教学中的信息... 信息技术是构成外语教育技术的要素之一,在与外语课程整合中承担着许多看不见的重要作用。文章立足教育哲学,分别从工具论、生存论、主体论、媒介论、生态论等视角阐述信息技术在与外语课程整合中的地位与作用,以期给外语教学中的信息技术一个合理定位,给未来外语教育技术研究做一个前期学科性理论梳理。 展开更多
关键词 外语课程整合 工具论 生存论 生态论 媒介论 外语教育技术
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英语存在句研究二题——确指性与一致 被引量:23
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作者 戴曼纯 崔刚 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第9期24-27,32,共5页
主要论述了存在句的两个基本问题:副主语的确指性和动词的一致。大量例句表明,存在句除了可有泛指的副主语外,还可以有确指性副主语,但是,确指受句法、语篇、情景诸多因素的限制。一致现象也很复杂。Sobin的病毒理论认为,体现指... 主要论述了存在句的两个基本问题:副主语的确指性和动词的一致。大量例句表明,存在句除了可有泛指的副主语外,还可以有确指性副主语,但是,确指受句法、语篇、情景诸多因素的限制。一致现象也很复杂。Sobin的病毒理论认为,体现指示语一中心语一致的单数一致是经济的、常规的推导,复数一致则是受病毒规则(优势结构形式)影响的结果。笔者认为,确指性和一致涉及句法及非句法因素,诸如语篇、情景等。 展开更多
关键词 存在句 确指性 一致
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述存在主义与存在主义教育 被引量:22
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作者 王爱玲 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2006年第6期5-9,共5页
存在主义是带有强烈个人主义色彩的危机哲学,反映了当代社会物质文明和精神发展的失衡及其对人的消极影响。它对理性的逆反表明了现代科技发展的负面效应,为克服人的异化倡导人的主观性贯穿于存在主义哲学始终。存在主义哲学对教育没有... 存在主义是带有强烈个人主义色彩的危机哲学,反映了当代社会物质文明和精神发展的失衡及其对人的消极影响。它对理性的逆反表明了现代科技发展的负面效应,为克服人的异化倡导人的主观性贯穿于存在主义哲学始终。存在主义哲学对教育没有提出系统的理论,但其思想代表了现代人本主义思想,对教育思想发起极大的冲击。 展开更多
关键词 存在主义 教育 存在主义教育
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“恐惑”理论的发展及当代意义 被引量:21
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作者 王素英 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期131-139,共9页
"恐惑"理论已经在当代西方文学和文化理论界占据了重要的一席之地。该理论的形成主要归功于西格蒙德·弗洛伊德于1919年发表的散文《论恐惑》。该文在发表之初未得到足够重视,但自1970年代开始逐渐受到越来越多的思想家... "恐惑"理论已经在当代西方文学和文化理论界占据了重要的一席之地。该理论的形成主要归功于西格蒙德·弗洛伊德于1919年发表的散文《论恐惑》。该文在发表之初未得到足够重视,但自1970年代开始逐渐受到越来越多的思想家、批评家和理论家的关注,进而使"恐惑"概念逐渐被理论化,并在心理分析的意义中融入存在主义的意义,加之其本身的否定美学意义,"恐惑"彰显了独特的审美现代性功能。本文通过梳理"恐惑"理论的源起与发展,分析其在心理分析、存在论、美学三方面意义的融合,说明由其审美现代性所体现的当代价值和意义。 展开更多
关键词 恐惑 心理分析 美学 存在论 审美现代性
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空间性与身体性——海德格尔与梅洛庞蒂在对“空间性”的生存论解说上的分歧 被引量:20
16
作者 宁晓萌 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期59-64,共6页
对“身体性”的不同理解,是导致海德格尔与梅洛庞蒂在空间性问题上不同看法的一个重要因素。海德格尔否定了通过身体性来理解空间性的进路,认为身体性并不能从本质上阐明空间性,空间性唯有透过“在世界中存在”(In-der-Welt-sein)这一... 对“身体性”的不同理解,是导致海德格尔与梅洛庞蒂在空间性问题上不同看法的一个重要因素。海德格尔否定了通过身体性来理解空间性的进路,认为身体性并不能从本质上阐明空间性,空间性唯有透过“在世界中存在”(In-der-Welt-sein)这一源基性结构才能得到本质上的说明。而梅洛庞蒂则通过重新理解“身体性”,指出“身体”(肉身主体)在其“往世中去的存在”(Etre-au-monde)中的构建作用,从而说明“肉身主体”与“在世存在”在空间性的本质构建中都有着源始的和奠基性的地位。在此意义上,梅洛庞蒂的身体理论为“在世界中存在”的生存论提供了一种新的阐释。 展开更多
关键词 身体性 空间性 在世存在 肉身主体 生存论
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健康码、人类深度数据化及遗忘伦理的建构 被引量:21
17
作者 杨庆峰 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2020年第9期123-129,160,F0003,共9页
健康码归根到底属于数字物,是数据化的结果。人类深度数据化从物质、精神和信息三个维度逐渐形成了一个闭环效应。物质维度的数据化是指物质身体指标及身体行动的数据化;精神维度的数据化是指认知、情感可能的数据化;信息维度的数据化... 健康码归根到底属于数字物,是数据化的结果。人类深度数据化从物质、精神和信息三个维度逐渐形成了一个闭环效应。物质维度的数据化是指物质身体指标及身体行动的数据化;精神维度的数据化是指认知、情感可能的数据化;信息维度的数据化是指人类在认知过程中的信息塑造,展示了人类信息认知方面的闭环形成。健康码在应用过程中带来了六个方面的伦理问题需要关注;此外,更需要关注数据发展所引发的生存论难题,这些问题的调和之道需要在数据遗忘与数据记忆之间的矛盾中斡旋进行。 展开更多
关键词 健康码 数据化 遗忘伦理 生存论
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心理剧的理论基础及在大学生心理健康教育中的应用价值 被引量:19
18
作者 刘启刚 《赣南师范学院学报》 2007年第1期11-13,共3页
心理剧是一种有效的团体心理治疗技术。本文对心理剧的源起和理论基础进行了深入探析,探讨了校园心理剧的应用价值及其实施模式,最后提出了实施心理剧应注意治疗师的素质和文化环境的适用性问题。
关键词 心理剧 角色 存在主义 精神分析
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存在主义视角下不同专业医学生临终关怀态度调查及生命教育对策 被引量:18
19
作者 陶巍巍 李青文 +2 位作者 王绣玉 宋晗 于泉蛟 《中国护理管理》 CSCD 2016年第12期1655-1660,共6页
目的 :比较不同专业医学生的临终关怀态度与知识水平,分析其影响因素及生命教育对策。方法 :采用临终关怀态度和知识问卷对辽宁省3所医学院校不同专业本科生858名进行了调查,并通过方差分析及多元逐步回归分析的方法分析所在专业及其他... 目的 :比较不同专业医学生的临终关怀态度与知识水平,分析其影响因素及生命教育对策。方法 :采用临终关怀态度和知识问卷对辽宁省3所医学院校不同专业本科生858名进行了调查,并通过方差分析及多元逐步回归分析的方法分析所在专业及其他因素对医学生临终关怀态度及知识的影响。结果 :不同专业医学生在临终关怀照护态度总分方面差异无统计学意义(P>0.05)。然而在临终关怀态度具体维度方面显示出了差异,护理专业学生在实施临终关怀照护的态度、临终关怀知识的自我评估、对死亡教育和临终关怀教育的态度等维度显著优于其他专业(P<0.05)。影响临终关怀知识的回归分析显示,本人是否患过重病和家庭成员是否患过重病联合解释变异量的55.9%;影响临终关怀态度的回归分析显示,性别和临终关怀知识总分联合解释变异量的4.8%。结论 :不同专业医学生在某些临终关怀态度方面显示出差异,医学教育中应加强对医学影像、麻醉学、口腔医学等专业学生的生命教育,通过网络等途径扩大对医学生教育的影响。 展开更多
关键词 存在主义 医学生 临终关怀 态度 影响因素
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自由与责任的深层悖论——浅析萨特“存在主义的人道主义”概念 被引量:17
20
作者 卢云昆 《复旦学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期45-51,共7页
萨特提出"存在主义的人道主义"概念,强调人在社会生活中必须贯彻自由与责任的统一。萨特是在对人的自由、行动、责任、价值的理解中来定义存在主义的。一方面,他将人的气质、性格等等可能影响意志而不受意志控制的内在因素都... 萨特提出"存在主义的人道主义"概念,强调人在社会生活中必须贯彻自由与责任的统一。萨特是在对人的自由、行动、责任、价值的理解中来定义存在主义的。一方面,他将人的气质、性格等等可能影响意志而不受意志控制的内在因素都排除在道德评价之外;另一方面又以人的意志绝对自由而拒绝承认任何外在因素对"承担责任"的影响。这使他既在康德哲学和黑格尔哲学之间进退失据,也没有为自由与责任的统一找到一个坚实的基础。萨特的思想不可避免地存在着深层次的悖论与困境,其价值仅仅在于对道德实践主体的彰显,但从根底上缺乏对具体道德实践的指导意义。 展开更多
关键词 自由与责任 萨特 存在主义 人道主义
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