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自动化专业卓越工程师培养计划实践教学体系建设 被引量:7
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作者 杨志刚 钱俊磊 《科教导刊》 2015年第11Z期27-28,86,共3页
根据教育部"卓越工程师教育培养计划"项目的要求,从现行自动化专业实践教学的现状及存在的问题入手,结合学校的办学定位、学科特色,基于"3+1"&"工程项目驱动"校企联合培养的实践教学思路,构建自动化... 根据教育部"卓越工程师教育培养计划"项目的要求,从现行自动化专业实践教学的现状及存在的问题入手,结合学校的办学定位、学科特色,基于"3+1"&"工程项目驱动"校企联合培养的实践教学思路,构建自动化专业卓越工程师计划的实践教学体系,对学生的认知能力、专业技能、实践能力和创新能力的培养有重要意义。 展开更多
关键词 卓越工程师培养计划 自动化专业 实践教学体系
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“卓越计划”视阈下地方高校图书馆建设的多维转向 被引量:5
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作者 翟文礼 《台州学院学报》 2014年第3期55-62,共8页
"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是教育部启动的一项重大教学改革计划。该计划拟通过行业企业深度参与学校的人才培养过程,要求学校按通用标准和行业标准,培养创新能力强、创业能力强、实践能力强的高素... "卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是教育部启动的一项重大教学改革计划。该计划拟通过行业企业深度参与学校的人才培养过程,要求学校按通用标准和行业标准,培养创新能力强、创业能力强、实践能力强的高素质专门人才。作为高校文献情报中心和人才培养重要基地的图书馆,如何积极主动参与高校卓越人才培养计划,是一项颇具现实针对性的研究课题。本文探讨"卓越计划"视阈下,地方高校图书馆如何在建设理念、建设思路、发展战略以及服务观念等方面实现多维转向,以便在实体馆藏建设、特色电子资源库构建以及信息传播和服务能力等方面密切接轨卓越工程师培养方案,为卓越工程人才的培养做出应有的贡献。 展开更多
关键词 卓越计划 地方高校图书馆 特色馆藏 电子资源 信息服务平台
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新形势下土力学实验课程教学模式探索 被引量:3
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作者 闫蕊鑫 《科教文汇》 2015年第10期60-61,64,共3页
土力学实验课程具有实践性强、技术性高、实用性大的特点,其配合土力学课堂教学,对提高土木工程专业学生对土的物理力学性能、工程适用性评价、工程安全性防护的掌握具有重要的促进意义。本文针对传统土力学试验教学环节中存在的几点问... 土力学实验课程具有实践性强、技术性高、实用性大的特点,其配合土力学课堂教学,对提高土木工程专业学生对土的物理力学性能、工程适用性评价、工程安全性防护的掌握具有重要的促进意义。本文针对传统土力学试验教学环节中存在的几点问题,结合我校土木工程专业"卓越工程师教育培养计划"具体要求,提出适应于新形势下的土力学实验教学模式,凸显主动性、连贯性、开放性、综合性、实践性等特征,以优化、改进目前土力学实验教学方法,满足社会对人才现实需求。 展开更多
关键词 土力学实验课 教学模式 卓越工程师教育培养计划
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基于卓越计划的能动专业实践教学思考与体系构建 被引量:2
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作者 梁兴 陈实 +1 位作者 邓飞 李志红 《南昌师范学院学报》 2018年第6期14-16,共3页
总结能源与动力工程专业近年来实践教学改革经验的基础上,形成了本专业新的实践教学体系改革思路,优化整合校内外资源,提出了建设"校内4平台,校外3基地"的实践教学体系具体措施,并在实施过程中取得了较好的效果,为其他专业实... 总结能源与动力工程专业近年来实践教学改革经验的基础上,形成了本专业新的实践教学体系改革思路,优化整合校内外资源,提出了建设"校内4平台,校外3基地"的实践教学体系具体措施,并在实施过程中取得了较好的效果,为其他专业实践教学改革提供参考。 展开更多
关键词 卓越计划 实践教学 能源与动力工程专业 校企合作
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面向“卓越计划”的机械原理教学改革思考与实践 被引量:1
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作者 沈瑜 贾妍 +1 位作者 张改萍 李晶 《中国轻工教育》 2017年第5期69-73,共5页
"卓越工程师"计划是一项重大教育改革项目,突出教育的工程实践性的要求。通过对机械原理课程教学内容和方法的改革,构建了理论教学和工程实践并重的教学模式。教学中以学生为主体,突出机械原理的工程实践性,理论紧密联系实际... "卓越工程师"计划是一项重大教育改革项目,突出教育的工程实践性的要求。通过对机械原理课程教学内容和方法的改革,构建了理论教学和工程实践并重的教学模式。教学中以学生为主体,突出机械原理的工程实践性,理论紧密联系实际,着力提高学生的工程意识,培养学生的工程素质和工程实践能力。结果表明,此改革在一定程度上加强了学生的工程实践能力,提升了机械原理教学质量。 展开更多
关键词 机械原理 卓越工程师 工程实践 教学改革
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基于卓越计划的化工专业实训体系构建 被引量:1
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作者 左卫元 《山东化工》 CAS 2019年第12期181-182,共2页
实施"卓越计划"的本质出发点是充分整合已有的社会资源,施行高校创新和培养创新型人才的新举措,目的在于提高人才培养质量。本文分析了新建地方性高校在卓越计划实施中存在的一些客观困难,结合我们在构建化工专业实训体系过... 实施"卓越计划"的本质出发点是充分整合已有的社会资源,施行高校创新和培养创新型人才的新举措,目的在于提高人才培养质量。本文分析了新建地方性高校在卓越计划实施中存在的一些客观困难,结合我们在构建化工专业实训体系过程中所采取一些措施题并提出了后续改进方法。每所高校均应找准自身办学定位并利用自身特点和优势来施行"卓越计划",打造适合自身的人才培养体系,有效地促进人才培养质量提升。 展开更多
关键词 人才培养 卓越计划 校企合作
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