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对现阶段我国高等教育公平问题的几点思考
被引量：
12
1
作者
郑华
《玉溪师范学院学报》
2004年第7期52-55,共4页
教育公平是近年来社会各界普遍关注的问题之一 ,是时代发展和高等教育本身发展的要求。但在现阶段我国高等教育的公平状况却不容乐观 ,首先 ,从入学机会来看 ,占人口多数的一般劳动者的子女在考试竞争中往往处于不利地位 ,真正能享有的...
教育公平是近年来社会各界普遍关注的问题之一 ,是时代发展和高等教育本身发展的要求。但在现阶段我国高等教育的公平状况却不容乐观 ,首先 ,从入学机会来看 ,占人口多数的一般劳动者的子女在考试竞争中往往处于不利地位 ,真正能享有的高等教育资源并不多。其次 ,就受教育过程中的机会均等而言 ,来自不同社会阶层的学生在高等院校中所能得到的教育不同。且在高等教育规模的迅速扩展带来了师资质量滑坡以及教育资源紧缺等方面的问题 ,这无疑又对实质性的教育平等产生了消极的影响。究其原因主要是 :学生家庭差异、城乡差别。
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关键词
教育公平
机会均等
入学机会
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职称材料
问题与对策:广东省城乡学前教育的公平与均衡发展
被引量：
6
2
作者
周燕
杨瑞华
《广州大学学报（社会科学版）》
2010年第11期43-50,共8页
以广东省为个案,通过文献分析和统计数据的比较研究发现,广东省城乡在学前教育入学机会以及过程机会上存在巨大差异,农村幼儿的机会远远少于城市。具体表现在城乡入园率、幼儿园分布、办园物质条件及师资条件等指标上的显著差异。为此,...
以广东省为个案,通过文献分析和统计数据的比较研究发现,广东省城乡在学前教育入学机会以及过程机会上存在巨大差异,农村幼儿的机会远远少于城市。具体表现在城乡入园率、幼儿园分布、办园物质条件及师资条件等指标上的显著差异。为此,提出加快城乡经济文化一体化、消解城乡二元结构,划分政府学前教育责任、对农村学前教育适度倾斜,坚持城乡学前教育共同发展、改革等级评估制度等政策建议。
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关键词
教育公平
教育均衡
学前教育
起点均等
过程均等
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职称材料
高校招生制度改革对高等教育公平的影响
被引量：
3
3
作者
王香丽
《考试研究》
2011年第5期3-8,共6页
深化高校招生制度改革是我国高等教育改革的一项重要工程。近年来,我国在全国统一高考的基础上,推出了保送生、自主招生等新的招生制度。但是,这些制度所要求的条件很高,学生必须具备很高的综合素质,一般是具有良好家庭环境和接受高质...
深化高校招生制度改革是我国高等教育改革的一项重要工程。近年来,我国在全国统一高考的基础上,推出了保送生、自主招生等新的招生制度。但是,这些制度所要求的条件很高,学生必须具备很高的综合素质,一般是具有良好家庭环境和接受高质量的基础教育的学生才能达到,而对农村以及其他低阶层家庭的学生来说,则是相当困难的。因而享受新的招生制度的学生大都是家境较好的学生,农村学生的机会则很少。因此,在高校招生考试制度改革过程中,要充分照顾到各个阶层子女接受高等教育的公平性,使改革健康进行。
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关键词
高等教育
教育公平
高校招生制度
高等教育入学机会
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职称材料
印度少数民族入学机会均等政策研究
被引量：
2
4
作者
安双宏
程懿
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期12-16,共5页
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视,包括实施积极的区别对待的保留政策,设立专门机构保障表列部族的权利,在《国家教育政策》中做出详细的规定。可以说,表列部族在官方几乎所有的教育计划...
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视,包括实施积极的区别对待的保留政策,设立专门机构保障表列部族的权利,在《国家教育政策》中做出详细的规定。可以说,表列部族在官方几乎所有的教育计划中都受到优待。综合考察印度保障少数民族入学机会均等政策措施的落实情况,我们认为,其成绩值得肯定,问题令人沮丧,障碍不易克服。
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关键词
印度
少数民族教育
入学机会均等
政策研究
原文传递
我国西北少数民族地区高等教育入学机会均等问题的现状调查——以甘南藏族自治州为例
5
作者
张爱玲
《湖北第二师范学院学报》
2014年第11期92-95,共4页
本文以甘南藏族自治州为研究对象,以高等教育大众化为研究背景,采用访谈法和问卷调查法,从甘南州高等教育入学机会均等的现状入手,对甘南州高等教育入学机会均等的现状进行了调查分析并指出了存在的问题。
关键词
甘南州
高等教育
入学机会均等
现状
问题
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职称材料
题名
对现阶段我国高等教育公平问题的几点思考
被引量：
12
1
作者
郑华
机构
玉溪师范学院教育系
出处
《玉溪师范学院学报》
2004年第7期52-55,共4页
文摘
教育公平是近年来社会各界普遍关注的问题之一 ,是时代发展和高等教育本身发展的要求。但在现阶段我国高等教育的公平状况却不容乐观 ,首先 ,从入学机会来看 ,占人口多数的一般劳动者的子女在考试竞争中往往处于不利地位 ,真正能享有的高等教育资源并不多。其次 ,就受教育过程中的机会均等而言 ,来自不同社会阶层的学生在高等院校中所能得到的教育不同。且在高等教育规模的迅速扩展带来了师资质量滑坡以及教育资源紧缺等方面的问题 ,这无疑又对实质性的教育平等产生了消极的影响。究其原因主要是 :学生家庭差异、城乡差别。
关键词
教育公平
机会均等
入学机会
Keywords
educational
equality
equal
chance
entrance
opportunity
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
问题与对策:广东省城乡学前教育的公平与均衡发展
被引量：
6
2
作者
周燕
杨瑞华
机构
广州大学教育学院
出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2010年第11期43-50,共8页
基金
广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学项目(06SJY007)
文摘
以广东省为个案,通过文献分析和统计数据的比较研究发现,广东省城乡在学前教育入学机会以及过程机会上存在巨大差异,农村幼儿的机会远远少于城市。具体表现在城乡入园率、幼儿园分布、办园物质条件及师资条件等指标上的显著差异。为此,提出加快城乡经济文化一体化、消解城乡二元结构,划分政府学前教育责任、对农村学前教育适度倾斜,坚持城乡学前教育共同发展、改革等级评估制度等政策建议。
关键词
教育公平
教育均衡
学前教育
起点均等
过程均等
Keywords
education
equality
education
balance
preschool
education
the
equality
of
entrance
opportunity
the
equality
of
process
opportunity
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校招生制度改革对高等教育公平的影响
被引量：
3
3
作者
王香丽
机构
广东工业大学高等教育研究所
出处
《考试研究》
2011年第5期3-8,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年课题"家庭背景与高中生的升学机会研究"的(课题批准号:EIA100404)成果之一
文摘
深化高校招生制度改革是我国高等教育改革的一项重要工程。近年来,我国在全国统一高考的基础上,推出了保送生、自主招生等新的招生制度。但是,这些制度所要求的条件很高,学生必须具备很高的综合素质,一般是具有良好家庭环境和接受高质量的基础教育的学生才能达到,而对农村以及其他低阶层家庭的学生来说,则是相当困难的。因而享受新的招生制度的学生大都是家境较好的学生,农村学生的机会则很少。因此,在高校招生考试制度改革过程中,要充分照顾到各个阶层子女接受高等教育的公平性,使改革健康进行。
关键词
高等教育
教育公平
高校招生制度
高等教育入学机会
Keywords
Higher
Education
equality
of
Education
College
Admission
System
The
entrance
opportunity
To
Higher
Education
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
印度少数民族入学机会均等政策研究
被引量：
2
4
作者
安双宏
程懿
机构
浙江师范大学教育科学研究院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期12-16,共5页
基金
国家社会科学基金2010年度教育学重点课题"主要国家民族教育政策比较研究"(课题批准号:ADA100008)子课题"印度民族教育政策研究"
浙江省教育厅重点项目"印度教育公平战略实施效果评析"(项目编号:Z201018392)的研究成果
文摘
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视,包括实施积极的区别对待的保留政策,设立专门机构保障表列部族的权利,在《国家教育政策》中做出详细的规定。可以说,表列部族在官方几乎所有的教育计划中都受到优待。综合考察印度保障少数民族入学机会均等政策措施的落实情况,我们认为,其成绩值得肯定,问题令人沮丧,障碍不易克服。
关键词
印度
少数民族教育
入学机会均等
政策研究
Keywords
India
education
of
minorities
equal
entrance
opportunity
policy
analysis
分类号
G759.351 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我国西北少数民族地区高等教育入学机会均等问题的现状调查——以甘南藏族自治州为例
5
作者
张爱玲
机构
甘肃民族师范学院教育科学系
出处
《湖北第二师范学院学报》
2014年第11期92-95,共4页
文摘
本文以甘南藏族自治州为研究对象,以高等教育大众化为研究背景,采用访谈法和问卷调查法,从甘南州高等教育入学机会均等的现状入手,对甘南州高等教育入学机会均等的现状进行了调查分析并指出了存在的问题。
关键词
甘南州
高等教育
入学机会均等
现状
问题
Keywords
Gannan
Tibetan
Autonomous
Prefecture
higher
education
equal
entrance
opportunity
status
quo
prob-lems
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对现阶段我国高等教育公平问题的几点思考
郑华
《玉溪师范学院学报》
2004
12
下载PDF
职称材料
2
问题与对策:广东省城乡学前教育的公平与均衡发展
周燕
杨瑞华
《广州大学学报（社会科学版）》
2010
6
下载PDF
职称材料
3
高校招生制度改革对高等教育公平的影响
王香丽
《考试研究》
2011
3
下载PDF
职称材料
4
印度少数民族入学机会均等政策研究
安双宏
程懿
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
2
原文传递
5
我国西北少数民族地区高等教育入学机会均等问题的现状调查——以甘南藏族自治州为例
张爱玲
《湖北第二师范学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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