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考试的知识评价视角及其对职业教育的启示
1
作者
梁艳
《顺德职业技术学院学报》
2010年第3期37-40,共4页
从考试评价对象的两种理解出发,以考试的知识评价观为基线,探讨了知识有效评价是怎样获得的,通过对当前教育领域三种考试方法与课程知识建构的关系介绍,企图寻求一种更为有效的考试方式,来促进课程知识的完善,并在此基础上探讨了对职业...
从考试评价对象的两种理解出发,以考试的知识评价观为基线,探讨了知识有效评价是怎样获得的,通过对当前教育领域三种考试方法与课程知识建构的关系介绍,企图寻求一种更为有效的考试方式,来促进课程知识的完善,并在此基础上探讨了对职业教育评价的启示。
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关键词
考试
学生评价
知识评价
职业教育启示
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职称材料
题名
考试的知识评价视角及其对职业教育的启示
1
作者
梁艳
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《顺德职业技术学院学报》
2010年第3期37-40,共4页
文摘
从考试评价对象的两种理解出发,以考试的知识评价观为基线,探讨了知识有效评价是怎样获得的,通过对当前教育领域三种考试方法与课程知识建构的关系介绍,企图寻求一种更为有效的考试方式,来促进课程知识的完善,并在此基础上探讨了对职业教育评价的启示。
关键词
考试
学生评价
知识评价
职业教育启示
Keywords
examination
evaluation
of
students
evaluation
of
knowledge
the
enlightment
to
vocational
education
test
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
考试的知识评价视角及其对职业教育的启示
梁艳
《顺德职业技术学院学报》
2010
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