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题名职业院校与企业双主体办学的治理结构:逻辑与框架
被引量：25
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作者
庄西真
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机构
江苏理工学院职业教育研究院
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第12期94-98,共5页
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基金
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"职业院校和企业双主体办学的治理结构及其实现路径研究"(2016ZDIXM048)的研究成果
江苏省高校"青蓝工程"科技创新团队资助
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文摘
职业院校和企业是平等的治理主体。职业院校和企业在历史使命、利益诉求与文化特征上具有不同的组织属性,这成为阻碍校企双主体办学治理结构形成的因素。但是双方以职业人才为共同的发展基石,以社会责任为共同的组织愿景,以创新驱动为共同的进步方式,为二者构建基于利益相关者理论的治理结构提供了逻辑基础。校企双主体办学治理结构的目的,就是要在明确权利义务的前提下,通过合理的制度设计与架构安排以规范校企双方在办学过程中的行为,并为双方持续参与治理提供灵活的框架设计。
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关键词
职业院校
企业
双主体办学
治理结构
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Keywords
vocational colleges
enterprise
the double main body of running a school
the governancestructure
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名双主体办学背景下高职院校校企合作模式的分析
被引量：3
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作者
金晶
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机构
南通职业大学
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第8期21-22,共2页
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文摘
大力发展职业教育是我国建设人力资源强国的需要。高职院校和企业的深度合作——双主体办学是培养新时代技能应用型人才的根本之路。笔者针对目前校企合作的问题,阐述了双主体办学的意义、内涵和外延,并从政策支持、更新职业教育理论、创新人才培养模式三个方面搭建了双主体办学的合作模式。
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关键词
双主体办学
高职院校
校企合作
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Keywords
double main body running a school
higher vocational college
cooperation between school and enterprise
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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