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量词“副”的义项分立与对外汉语教学
被引量：
17
1
作者
李计伟
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期72-77,共6页
“副”是现代汉语中一个很常用的量词,“副”的用法也是对外汉语教学中的一个难点。本文在分析“副”的认知语义的基础上,结合例证把其意义细分为三个小类,并分别对其搭配情况及当前人们在“副”的理解上存在的一些问题作了分析和解释。
关键词
副
认知语义
搭配
义项分立
原文传递
题名
量词“副”的义项分立与对外汉语教学
被引量：
17
1
作者
李计伟
机构
北京大学中文系
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期72-77,共6页
基金
国家社科基金项目"对外汉语教学常用50量词认知研究"(项目批准号06BYY023)
河南省社科规划项目"量词认知基础与语言教学"(项目批准号2005BYY002)的资助
文摘
“副”是现代汉语中一个很常用的量词,“副”的用法也是对外汉语教学中的一个难点。本文在分析“副”的认知语义的基础上,结合例证把其意义细分为三个小类,并分别对其搭配情况及当前人们在“副”的理解上存在的一些问题作了分析和解释。
关键词
副
认知语义
搭配
义项分立
Keywords
fu
（
副
）
cognitive
and
semantic
foundations
combination
the
division
of
fu
（
副
）
＇
s
meaning
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
量词“副”的义项分立与对外汉语教学
李计伟
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006
17
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