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国外青少年德育课程的现状和发展趋势
被引量:
3
1
作者
俞国良
曾盼盼
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2004年第1期1-4,共4页
国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和...
国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和综合三个方面的统一。
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关键词
青少年
德育课程
课程整合
规范性教育
主体性教育
教育改革
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职称材料
题名
国外青少年德育课程的现状和发展趋势
被引量:
3
1
作者
俞国良
曾盼盼
机构
中国人民大学社会学系
中央教育科学研究所
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2004年第1期1-4,共4页
基金
教育部人文社科重点基地重大研究项目。(项目编号:01JAZJDXLX004)
文摘
国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和综合三个方面的统一。
关键词
青少年
德育课程
课程整合
规范性教育
主体性教育
教育改革
Keywords
adolescence
the
curriculum
about
character
education
the
current
situation
trend
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外青少年德育课程的现状和发展趋势
俞国良
曾盼盼
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2004
3
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