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论以跨文化交际为导向的英语教学 被引量:1
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作者 景秀辉 《苏州市职业大学学报》 2003年第4期109-111,共3页
20世纪80年代以来,人们越来越认识到文化导入对语言教学的重要性,并且认为语言教学在本质上是文化教学。尤其是我国加入WTO后,跨文化交际活动变得日益频繁和重要,因此英语教学应坚持以跨文化交际为导向,以培养学生的跨文化交际能力为最... 20世纪80年代以来,人们越来越认识到文化导入对语言教学的重要性,并且认为语言教学在本质上是文化教学。尤其是我国加入WTO后,跨文化交际活动变得日益频繁和重要,因此英语教学应坚持以跨文化交际为导向,以培养学生的跨文化交际能力为最终目标,将语言教学与文化导入结合起来。本文将先从文化错误谈起,旨在揭示以跨文化交际为导向的英语教学的重要性,进而探讨贯彻于课堂教学的具体运用。 展开更多
关键词 文化错误 跨文化交际 英语教学
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景区建设文化失误的思考 被引量:1
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作者 唐代剑 隋丽娜 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期68-70,共3页
旅游文化是景区建设的依托,是创造经济价值的核心,但是近年来在景区建设或再建设上出现不少文化失误现象,可以归纳为“形”文化失误、“境”文化失误、“意”文化失误、“韵”文化失误四个层次,通过解析原因,旨在为进一步规避和补救失... 旅游文化是景区建设的依托,是创造经济价值的核心,但是近年来在景区建设或再建设上出现不少文化失误现象,可以归纳为“形”文化失误、“境”文化失误、“意”文化失误、“韵”文化失误四个层次,通过解析原因,旨在为进一步规避和补救失误提供参观。 展开更多
关键词 景区建设 旅游文化 文化失误
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关于《诗经·关雎》篇的雎鸠喻意问题 被引量:20
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作者 刘毓庆 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第2期71-80,共10页
雎鸠本是凶猛之鸟 ,《关雎》乃是以雎鸠之求鱼以象征男子求爱的。而汉儒却视其为贞鸟 ,并释“关关雎鸠”为雌雄和鸣 ,以喻夫妻和谐。此一诠解影响了中国历史两千多年。在雎鸠由猛禽转变为贞鸟的背后 ,有着深刻的历史、文化观念与民族心... 雎鸠本是凶猛之鸟 ,《关雎》乃是以雎鸠之求鱼以象征男子求爱的。而汉儒却视其为贞鸟 ,并释“关关雎鸠”为雌雄和鸣 ,以喻夫妻和谐。此一诠解影响了中国历史两千多年。在雎鸠由猛禽转变为贞鸟的背后 ,有着深刻的历史、文化观念与民族心理变化的原因。此是由历史变迁而造成文化误读的典型范例。 展开更多
关键词 雎鸠 猛禽 贞鸟 文化误读
原文传递
从学生错误看影响顺利完成交际的文化因素 被引量:1
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作者 潘华慧 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第S2期159-163,共5页
文化差异通常是阻碍交际能力发挥 ,引起交际障碍的因素 ,要防止和减少由此导致的文化错误 ,不仅要在语言教学中融入文化教学 ,还必须弄清楚那些文化因素需要在教学中优先导入。本文主要对中国学生常犯的几类典型文化错误进行归纳分析 ,... 文化差异通常是阻碍交际能力发挥 ,引起交际障碍的因素 ,要防止和减少由此导致的文化错误 ,不仅要在语言教学中融入文化教学 ,还必须弄清楚那些文化因素需要在教学中优先导入。本文主要对中国学生常犯的几类典型文化错误进行归纳分析 ,从中找出最经常。 展开更多
关键词 语言交际 文化因素 文化错误 分析
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