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国外大学实践教育的理念与实践 被引量：127
1
作者 陈超 赵可 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期33-38,共6页
实践教育是国外大学正在兴起和日渐完善的制度化理念,它有着较长的发展历程。然而,今天的实践教育已经不是简单指称大学中的实践教学环节,而是指在整个大学教育过程中贯穿实践教育的思想,它已经被人们赋予了更加丰富的内涵。文章在对西... 实践教育是国外大学正在兴起和日渐完善的制度化理念,它有着较长的发展历程。然而,今天的实践教育已经不是简单指称大学中的实践教学环节,而是指在整个大学教育过程中贯穿实践教育的思想,它已经被人们赋予了更加丰富的内涵。文章在对西方大学实践教育的演变过程、理念、措施等问题探讨的基础上,以美国麻省理工学院为例,对国外大学的实践教育体系进行了解析。 展开更多
关键词 实践教育 人才培养 创新能力 本科生科研
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论教育现代化与大学生创新创业能力培养 被引量：57
2
作者 鲁保富 《实验技术与管理》 CAS 2008年第2期143-147,共5页
该文通过分析教育现代化的本质特征和时代特点,简要阐述了当代大学生创新创业教育的时代性、紧迫性和基本模式,大学生创新创业能力的构成要素、特点以及培养创新创业能力的方法、途径。
关键词 教育现代化 创新创业 能力培养
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通信工程专业人才创新能力培养设想及方案设计 被引量：23
3
作者 闫敬文 《电气电子教学学报》 2003年第4期8-11,共4页
人才创新能力的培养是当今教学改革的核心问题 ,也是培养高素质人才的重要标志之一。结合巴黎高等电信学校的成功经验和国内综合性大学通信工程专业对培养人才的实际需要 ,本文提出了一些教学改革的设想和方案设计 ,并对人才创新能力培... 人才创新能力的培养是当今教学改革的核心问题 ,也是培养高素质人才的重要标志之一。结合巴黎高等电信学校的成功经验和国内综合性大学通信工程专业对培养人才的实际需要 ,本文提出了一些教学改革的设想和方案设计 ,并对人才创新能力培养的计划和具体措施进行了较为详细的阐述和说明 ,对具体课程模块进行了设计和研究 ,以期对 IT领域中的通信人才创新能力培养提供一些参考。 展开更多
关键词 通信工程专业 创新能力 人才培养 教学改革
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高等医学教育增强实践教学及能力培养的探讨 被引量：24
4
作者 兰阳军 黄建军 +2 位作者 郭光金 向焱彬 陈俊国 《中国高等医学教育》 2009年第11期37-38,共2页
高等医学教育中,如何加强实践教学以增强本科生的创新精神和创新能力提高学生的综合素质是广大医学教育工作者面临的迫切课题。我们从加强实践教育环节入手,采取了一系列措施,以提高学生综合能力。
关键词 医学教育 实践教学 能力培养
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上海高职院校体育教学现状研究 被引量：22
5
作者 尤海平 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期103-106,共4页
采用问卷调查、访谈和逻辑分析等方法,对上海市高等职业院校的体育课进行研究。结果显示,上海市高等职业院校体育设施、师资力量不足、课程项目较少,大多仍采用传统教学模式,影响了学生上体育课和参加体育课外活动的积极性,使不少学生... 采用问卷调查、访谈和逻辑分析等方法,对上海市高等职业院校的体育课进行研究。结果显示,上海市高等职业院校体育设施、师资力量不足、课程项目较少,大多仍采用传统教学模式,影响了学生上体育课和参加体育课外活动的积极性,使不少学生达不到在一线高强度、高效率工作岗位所要求的体能。高职院校应重视体育,将体育放在应有的位置,为国家培养合格的高级技术人才和高级技工。 展开更多
关键词 高等职业院校 体育教学 培养目标 体能
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化学类本科综合化学实验教学的实践与思考 被引量：20
6
作者 周璐珊 张文雄 《化学通报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期279-283,共5页
综合化学实验是联系基础化学实验和过渡到本科毕业论文专题研究的一个桥梁。本文根据笔者多年的设计型综合实验教学,概要阐述了综合化学实验教学中如何贯彻综合化学的基本特征,依照"教师引导,学生主体"的思想,帮助学生了解学... 综合化学实验是联系基础化学实验和过渡到本科毕业论文专题研究的一个桥梁。本文根据笔者多年的设计型综合实验教学,概要阐述了综合化学实验教学中如何贯彻综合化学的基本特征,依照"教师引导,学生主体"的思想,帮助学生了解学科发展的前沿热点,锻炼查阅文献和阅读、提炼其实验精华、主动探究和学习的能力,以达到锻炼学生的实验操作能力和提高学生的整体素质。 展开更多
关键词 实验教学 综合化学实验 能力培养
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计算思维和程序设计能力的培养 被引量：18
7
作者 吴绍兵 《计算机教育》 2011年第16期11-14,25,共5页
随着信息化技术的发展加快,如何提高计算机人才的程序设计和开发能力显得尤为重要。本文从算法的一题多解入手,探讨对学生计算思维能力的培养。这一方法对培养学生学习兴趣和提高其程序设计及编程实践能力起到了极大的促进作用。采用这... 随着信息化技术的发展加快,如何提高计算机人才的程序设计和开发能力显得尤为重要。本文从算法的一题多解入手,探讨对学生计算思维能力的培养。这一方法对培养学生学习兴趣和提高其程序设计及编程实践能力起到了极大的促进作用。采用这个方法进行教学,能达到理想的教学效果。 展开更多
关键词 算法 程序设计 计算思维 能力培养
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《农业机械学》课程教学改革与探索 被引量：17
8
作者 张喜瑞 翁绍捷 +2 位作者 李粤 梁栋 袁成宇 《中国农机化》 北大核心 2012年第3期182-184,共3页
以农业机械学的教学改革为切入点,强调了该课程的重要性,分析了该课程在教学过程中存在的问题,阐述了农业机械学教学环节要适应社会发展,突破传统,有所创新;学生培养环节要重视实践,培养创新能力,从而促进学生全面发展。
关键词 农业机械学 教学改革 探索 能力培养
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深度学习:应用技术型人才培养之必需 被引量：16
9
作者 宋慧敏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期130-133,共4页
在我国由传统劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变的关键时期,需要大量既有突出的操作能力和解决实际问题的能力,又惯于运用批判性思维进行改革创新的有理论、有技术、懂管理的高级"复合型"应用技术人才作为支撑。地... 在我国由传统劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变的关键时期,需要大量既有突出的操作能力和解决实际问题的能力,又惯于运用批判性思维进行改革创新的有理论、有技术、懂管理的高级"复合型"应用技术人才作为支撑。地方高校在培养应用技术型人才的过程中,既要重视通过"产教融合、校企合作"的途径培养其实际工作能力,也要注重引导其实施深度学习,进行高阶思维的培养。只有通过深度学习,才能使应用技术型人才拥有深厚的知识基础,具备良好的质疑习惯,提升信息整合能力和知识迁移应用能力,激发其创新思维与创新能力,从而促进应用技术型人才的全面发展。 展开更多
关键词 应用技术型人才 深度学习 人才培养 实践能力
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现代学徒制背景下陶瓷传统手工技艺传承人才培养研究——以无锡工艺职业技术学院为例 被引量：16
10
作者 吴岳军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第6期32-34,共3页
传统学徒制背景下陶瓷传统手工技艺传承人才培养面临着传承人培养数量少、培养模式单一和创新能力缺失等方面的困境。现代学徒制契合陶瓷传统手工技艺的技能技艺传承、工匠精神弘扬和现代传承人培养,是"接力"传承人培养的历... 传统学徒制背景下陶瓷传统手工技艺传承人才培养面临着传承人培养数量少、培养模式单一和创新能力缺失等方面的困境。现代学徒制契合陶瓷传统手工技艺的技能技艺传承、工匠精神弘扬和现代传承人培养,是"接力"传承人培养的历史选择。无锡工艺职业技术学院从人才培养模式创新、课程体系构建、教学团队培养、传统手工技艺走向国际化等四个方面,对培养具有"工匠精神"和创新能力的陶瓷传统手工技艺传承人才作了积极的探索和实践。 展开更多
关键词 现代学徒制 陶瓷传统手工技艺 传承人才培养 “工匠精神” 创新能力
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在生理学教学中培养学生科学思维和分析问题能力 被引量：16
11
作者 黄俊杰 王彩冰 +1 位作者 赵善民 黄丽娟 《当代医学》 2010年第28期163-164,共2页
21世纪的医学生不仅要具有牢固的基本知识,而且要具有很强的分析问题和解决问题的能力。鉴于此,我们对生理学教学法进行改革,采用将传授知识、培养能力与提高素质融合为一体的人才培养模式,在生理学教学各环节中注重培养学生科学思维能... 21世纪的医学生不仅要具有牢固的基本知识,而且要具有很强的分析问题和解决问题的能力。鉴于此,我们对生理学教学法进行改革,采用将传授知识、培养能力与提高素质融合为一体的人才培养模式,在生理学教学各环节中注重培养学生科学思维能力、分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质。 展开更多
关键词 生理学 教学方法 能力培养
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依托学科竞赛促进应用型人才创新能力培养 被引量：16
12
作者 朱军 许其清 《中国现代教育装备》 2012年第9期101-103,共3页
以学科竞赛活动为依托,通过优化人才培养方案,建立健全学科竞赛保障机制,激发广大师生参与学科竞赛的主动性和积极性。通过有力的制度和物质保障,建立优质竞赛硬件平台,促进大学生学科竞赛活动不断朝着科学化、制度化、普及化的方向发展... 以学科竞赛活动为依托,通过优化人才培养方案,建立健全学科竞赛保障机制,激发广大师生参与学科竞赛的主动性和积极性。通过有力的制度和物质保障,建立优质竞赛硬件平台,促进大学生学科竞赛活动不断朝着科学化、制度化、普及化的方向发展,不断提高学生的实践能力与创新能力。 展开更多
关键词 学科竞赛 应用型 人才培养 创新能力
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学生综合实践创新能力培养机制探索 被引量：12
13
作者 李秀珍 李勤 +2 位作者 王征 欧先国 孙智杰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第8期35-37,41,共4页
分析了加强高校实践育人工作的重要意义和必要性,重点介绍建立以实验室平台为中心、以学生为本,开展实践创新能力培养的方法,涵盖了从思想动员到实践育人等多个方面,适应两校区办学特点,促进学生综合实践创新能力提高,进行基于实验室平... 分析了加强高校实践育人工作的重要意义和必要性,重点介绍建立以实验室平台为中心、以学生为本,开展实践创新能力培养的方法,涵盖了从思想动员到实践育人等多个方面,适应两校区办学特点,促进学生综合实践创新能力提高,进行基于实验室平台的"全方位、递进式"学生综合实践创新能力培养机制的探索和尝试。 展开更多
关键词 实验室平台 培养机制 实践育人 能力培养
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土木工程专业实践教学改革探索 被引量：11
14
作者 陈明政 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2007年第z1期16-18,共3页
本文分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状,指出其存在实践教学环节经费短缺、实验教学重视程度不够、与实际工程脱节、重理论、轻实践,低投入等问题。介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验,提出了进一步改... 本文分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状,指出其存在实践教学环节经费短缺、实验教学重视程度不够、与实际工程脱节、重理论、轻实践,低投入等问题。介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验,提出了进一步改革的建议。 展开更多
关键词 土木工程 教学改革 实践教学 能力培养
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化学工程与工艺专业实践课程评价体系的构建 被引量：7
15
作者 刘柳 吴洪达 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期96-100,共5页
针对化学工程与工艺专业的特征和应用型(本科)创新人才的培养目标,论述了实践教学评价体系的评价原则。从教学目标保障体系、教学过程、教学业绩与科研成果3个纬度构建实践课程与教学评价模型,采取量化评价与质性评价相结合的方式,旨在... 针对化学工程与工艺专业的特征和应用型(本科)创新人才的培养目标,论述了实践教学评价体系的评价原则。从教学目标保障体系、教学过程、教学业绩与科研成果3个纬度构建实践课程与教学评价模型,采取量化评价与质性评价相结合的方式,旨在使评价能全面合理的反映化学工程与工艺专业实践教学的效果,促进学生实践能力和创新能力的发展。 展开更多
关键词 培养目标 评价原则 评价模型 实践能力 创新能力
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论博士研究生创新能力的培养 被引量：7
16
作者 周萍 盛亚 《浙江工商大学学报》 2010年第1期93-96,共4页
当前,我国博士研究生教育在数量上已经达到相当可观的规模,但在创新能力培养方面与发达国家的差距明显。本文通过分析影响我国当前博士研究生创新能力培养的因素,提出促进博士生创新能力的相应对策,以确保高层次人才培养的高质量。
关键词 博士研究生 培养质量 创新能力
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运用模拟教学平台培养学生的实践能力 被引量：7
17
作者 李兵 邢立民 王斌 《实验科学与技术》 2007年第3期114-116,共3页
模拟教学平台是国际贸易专业的重要实验教学模式之一。运用国际贸易模拟教学平台,目的是使学生熟悉和掌握国际贸易实务的操作程序,锻炼和培养学生理论与实践相结合的能力。实践证明,该方式对促进学生理论知识和科技创新能力的综合提高,... 模拟教学平台是国际贸易专业的重要实验教学模式之一。运用国际贸易模拟教学平台,目的是使学生熟悉和掌握国际贸易实务的操作程序,锻炼和培养学生理论与实践相结合的能力。实践证明,该方式对促进学生理论知识和科技创新能力的综合提高,收到了较好的实验教学效果。 展开更多
关键词 模拟教学平台 实践教学 锻炼培养 实践能力
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基于能力培养的基础实验教学模式 被引量：6
18
作者 漆建军 肖化 《实验技术与管理》 CAS 2008年第6期149-151,共3页
对电子信息类专业的基础实验教学提出了以能力培养为出发点的教学模式，从目标设置到实训环节都突显能力培养这个要素，基础实验教学的实训环节突出探索性的特点以培养学生的创新能力，基础实验室的开放可提升学生的自主探索能力，第二... 对电子信息类专业的基础实验教学提出了以能力培养为出发点的教学模式，从目标设置到实训环节都突显能力培养这个要素，基础实验教学的实训环节突出探索性的特点以培养学生的创新能力，基础实验室的开放可提升学生的自主探索能力，第二课堂活动发展大学生的设计应用能力。 展开更多
关键词 能力培养 基础实验 教学模式
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英国高校教学方法对我国高校教改的几点启示 被引量：5
19
作者 高丽丽 石志强 《安阳工学院学报》 2010年第6期110-112,共3页
通过对英国高校课堂及课下多元化教学方法特点的介绍,总结了一些国内高校教学中的不足,为我国高校教改提供几条值得借鉴的经验。
关键词 英国 教学方法 能力培养 启示
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以《护理研究》课程教学改革为契机 探索本科学生能力培养 被引量：5
20
作者 陈雪萍 陶月仙 +3 位作者 方桂珍 章冬瑛 蒋秀芳 丁雪梅 《中华护理教育》 2008年第6期260-261,共2页
目的培养本科学生的研究能力及综合能力。方法调整《护理研究》的教学时机、教学方式、评价方式，与其他课程教学、以及学校学生的各种创新活动相结合，以学生开展实际的护理研究工作为中心，寓教于实践。结果较好培养学生的创新能力和... 目的培养本科学生的研究能力及综合能力。方法调整《护理研究》的教学时机、教学方式、评价方式，与其他课程教学、以及学校学生的各种创新活动相结合，以学生开展实际的护理研究工作为中心，寓教于实践。结果较好培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，在校内外学生创新竞赛中获得较好成绩，发表学生论文20篇。结论以《护理研究》教学为契机，以学生实际的护理研究工作为主线，结合学校的各种活动，能够较好提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 护理研究 教学 能力培养
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