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MOOC环境下程序设计基础混合教学模式研究
被引量：
7
1
作者
赖锦辉
《实验科学与技术》
2017年第5期77-81,共5页
混合学习是传统教学模式与现代条件下教学模式的结合。该文讨论了在教学中融入MOOC的混合教学模式构建的主要内容及要点。首先引导学生在课外时间使用MOOC平台完成针对知识点和概念的自主学习;其次,在课堂授课过程以学生为中心,主要用...
混合学习是传统教学模式与现代条件下教学模式的结合。该文讨论了在教学中融入MOOC的混合教学模式构建的主要内容及要点。首先引导学生在课外时间使用MOOC平台完成针对知识点和概念的自主学习;其次,在课堂授课过程以学生为中心,主要用于解答疑惑、总结讨论,以增强教师与学生之间的互动性,激发学生的自主学习欲望,培养学生解决问题、独立思考、沟通交流等方面的能力。实践表明,该教学模式能很好地支撑传统与现代两种教学模式的实施,给学习者带来更好的学习体验。
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关键词
混合教学模式
大规模在线开放课程
教学改革
程序设计基础课程
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职称材料
题名
MOOC环境下程序设计基础混合教学模式研究
被引量：
7
1
作者
赖锦辉
机构
广东石油化工学院实验教学部
出处
《实验科学与技术》
2017年第5期77-81,共5页
基金
2014年广东石油化工学院教育教学改革项目(2014028)
文摘
混合学习是传统教学模式与现代条件下教学模式的结合。该文讨论了在教学中融入MOOC的混合教学模式构建的主要内容及要点。首先引导学生在课外时间使用MOOC平台完成针对知识点和概念的自主学习;其次,在课堂授课过程以学生为中心,主要用于解答疑惑、总结讨论,以增强教师与学生之间的互动性,激发学生的自主学习欲望,培养学生解决问题、独立思考、沟通交流等方面的能力。实践表明,该教学模式能很好地支撑传统与现代两种教学模式的实施,给学习者带来更好的学习体验。
关键词
混合教学模式
大规模在线开放课程
教学改革
程序设计基础课程
Keywords
mixed
teaching
mode
MOOC
teaching
reform
the
course
of
fundamentals
of
programming
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
MOOC环境下程序设计基础混合教学模式研究
赖锦辉
《实验科学与技术》
2017
7
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