教育放弃:部分农村家庭无奈的抉择 被引量：24

1

作者 张学敏 郝风亮 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第9期57-60,共4页

农村家庭由于受家庭经济状况、子女大学毕业后找不到工作的风险等因素的限制,其中部分家庭被迫在子女初中毕业后即做出了放弃高中教育机会的抉择。调查分析表明:农村家庭承担高等教育成本不断提高与对高等教育期望收益值却明显降低是产... 农村家庭由于受家庭经济状况、子女大学毕业后找不到工作的风险等因素的限制,其中部分家庭被迫在子女初中毕业后即做出了放弃高中教育机会的抉择。调查分析表明:农村家庭承担高等教育成本不断提高与对高等教育期望收益值却明显降低是产生这一问题的直接原因。农村家庭的教育放弃使其子女无法通过接受高等教育来实现自身向上层社会的流动,造成社会阶层固化,对社会的稳定与和谐构成潜在的威胁。 展开更多

关键词 农村家庭 高等教育成本 教育放弃

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新高校会计制度下高校教育成本核算体系探析 被引量：22

2

作者 于莉萍 靳鑫 《大连大学学报》 2013年第2期111-115,共5页

《高等学校会计制度》(征求意见稿)提倡采用修正的权责发生制核算高校会计信息,加强了会计信息的及时性与可靠性。鉴于高校教育成本核算的独特性与作业成本法的优越性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法构建高校教育成本核算与管理控... 《高等学校会计制度》(征求意见稿)提倡采用修正的权责发生制核算高校会计信息,加强了会计信息的及时性与可靠性。鉴于高校教育成本核算的独特性与作业成本法的优越性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法构建高校教育成本核算与管理控制模式。 展开更多

关键词 高校教育成本 新高校会计制度 作业成本法

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作业成本法在高校教育成本核算中的实证研究 被引量：16

3

作者 秦路 彭泽平 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2015年第6期113-117,共5页

分析了我国高校教育成本核算现状,根据工业企业会计成本核算理论提出了高校教育成本核算的建议,引入了先进制造企业广泛适用的成本核算方法——作业成本法,结合高校教育成本的特点,选定教育成本作业项目、确定作业成本动因,分析、归集... 分析了我国高校教育成本核算现状,根据工业企业会计成本核算理论提出了高校教育成本核算的建议,引入了先进制造企业广泛适用的成本核算方法——作业成本法,结合高校教育成本的特点,选定教育成本作业项目、确定作业成本动因,分析、归集作业成本,最后核算教育成本.再结合重庆市某大学的教育成本核算实例,将传统成本核算方法计算出的生均教育成本与作业成本法计算的结果相比较,并分析差异产生的原因,发现利用作业成本法进行教育成本核算,更能真实地反映出高校教育成本. 展开更多

关键词 作业成本法 教育成本 高校教育成本

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跨越的困境——高等教育成本理论评议 被引量：7

4

作者 李从松 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2005年第3期14-18,共5页

高等教育成本理论为大学的发展发挥了重大推动作用,但因研究方法的缺陷而未能发现大学成本的膨胀形态,形成合理的学费政策。这在客观上推动了大学教育成本、收费标准的急剧暴涨。因此,需要创新教育成本的研究方法,重构高等教育分担政策。

关键词 成本膨胀 高等教育成本 成本分担

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国家助学贷款对高等教育个人收益率的影响 被引量：9

5

作者 沈华 沈红 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第2期14-17,共4页

人力资本理论认为教育是一项能给个人带来收益的投资。借助学生贷款完成高等教育将改变个人的教育成本和收益,并影响借贷者的高等教育个人收益率。本文研究国家助学贷款政策对高等教育个人收益率的影响程度,以及不同的还款方案对高等教... 人力资本理论认为教育是一项能给个人带来收益的投资。借助学生贷款完成高等教育将改变个人的教育成本和收益,并影响借贷者的高等教育个人收益率。本文研究国家助学贷款政策对高等教育个人收益率的影响程度,以及不同的还款方案对高等教育个人收益率作用的大小。 展开更多

关键词 国家助学贷款(GSSL) 高等教育成本 高等教育个人收益率

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高等教育家庭相对成本比较及教育投资决策行为分析 被引量：8

6

作者 殷红霞 罗剑朝 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2007年第3期74-77,共4页

家庭高等教育相对成本是家庭高等教育直接成本与家庭收入的比例,它能直接反映不同收入家庭高等教育的相对负担水平。由于城乡收入水平不同,同样的收费标准便形成了城乡高等教育相对成本差异,农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭... 家庭高等教育相对成本是家庭高等教育直接成本与家庭收入的比例,它能直接反映不同收入家庭高等教育的相对负担水平。由于城乡收入水平不同,同样的收费标准便形成了城乡高等教育相对成本差异,农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭。这种差异影响到城乡家庭及学生个人的教育投资行为,形成了城乡教育事实上的不公平。 展开更多

关键词 高等教育 高等教育相对成本 教育投资行为 教育公平

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在新高校会计制度下应用作业成本法核算高校教育成本可行性分析 被引量：7

7

作者 王润 《丽水学院学报》 2012年第4期60-62,共3页

《高等学校会计制度》(征求意见稿)采用权责发生制核算会计信息,增加了对固定资产的折旧和无形资产的摊销并将基建账套纳入学校大账,加强了会计信息的可靠性与及时性,完善了以收付实现制为会计核算基础的现行高校会计制度的种种弊端,以... 《高等学校会计制度》(征求意见稿)采用权责发生制核算会计信息,增加了对固定资产的折旧和无形资产的摊销并将基建账套纳入学校大账,加强了会计信息的可靠性与及时性,完善了以收付实现制为会计核算基础的现行高校会计制度的种种弊端,以适应当今高校会计信息及成本核算的要求。但就目前而言,尚未有与新制度相衔接的高等教育成本核算办法,或明确成本核算对象、范围来落实成本核算工作。作业成本法采用多种动因分析、归集费用至终极产品,较传统成本法更为科学、合理。鉴于作业成本法的优越性与高校成本核算的独特性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法核算高校教育成本,为高校教育成本的真实、可靠计量提供一个强有力的保障。 展开更多

关键词 作业成本法 高校教育成本 新高校会计制度

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从高等教育成本看我国民办高校的发展现状 被引量：6

8

作者 朱一鸥 祁君杰 《浙江树人大学学报》 2011年第1期20-24,共5页

在教育经济学中,教育成本是衡量教育发展情况的重要指标,也是合理制定学费标准的重要依据,与教学质量、办学效率、办学经费充裕程度、社会及个人教育收益程度密切相关。从分析高等教育成本的角度出发,搜集相关数据,并基于合理的假设,通... 在教育经济学中,教育成本是衡量教育发展情况的重要指标,也是合理制定学费标准的重要依据,与教学质量、办学效率、办学经费充裕程度、社会及个人教育收益程度密切相关。从分析高等教育成本的角度出发,搜集相关数据,并基于合理的假设,通过上海部分公办高校与民办高校的代表——上海杉达学院高等教育成本对比的实例验证,合理地解释我国民办高校的发展现状。 展开更多

关键词 民办高等教育 民办高校 公办高校 教育成本

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透视国家助学贷款 被引量：3

9

作者 宋海红 程玉洁 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2001年第4期27-30,共4页

高等教育个人成本分担机制使国家助学贷款应运而生。作为新开辟的个人消费信贷领域 ,助学贷款在实施过程中并非一帆风顺。为此 ,分析了助学贷款操作中所暴露的一些问题 。

关键词 助学贷款 高等教育 信用机制 教育成本 中国

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高校教学成本与专业设置的经济效益分析 被引量：3

10

作者 陈健刚 《南京晓庄学院学报》 2007年第4期57-61,共5页

通过对"教学成本"与"专业设置"的关系,分析了它们对办学经济效益的影响。

关键词 教学成本 专业设置

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我国普通高等教育成本增长趋势及经费来源 被引量：3

11

作者 周梦 符娴 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第1期42-45,共4页

本文从受教育者的角度,讨论了影响普通高等教育成本增长的两个因素,即国内生产总值和普通高等教育的潜在需求,并建立了二元线性回归模型。通过模型,得出我国高等教育成本将保持持续增长的结论。通过对普通高等教育财政性教育经费和学杂... 本文从受教育者的角度,讨论了影响普通高等教育成本增长的两个因素,即国内生产总值和普通高等教育的潜在需求,并建立了二元线性回归模型。通过模型,得出我国高等教育成本将保持持续增长的结论。通过对普通高等教育财政性教育经费和学杂费收入这两个主要经费来源分析,发现两者的上升空间是有限的,国家应该采取更多的措施对教育成本进行补偿。 展开更多

关键词 普通高等教育成本 增长 经费来源 政策性建议

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浅析我国高等教育成本分担的理想模式 被引量：3

12

作者 尹志勇 杨兴 《西安财经学院学报》 2009年第3期126-128,共3页

当前我国高等教育成本分担制度已影响到教育公平的实现,应对其重新进行审视。文章通过考察我国高等教育成本分担制度的变迁,提出了构建我国高等教育成本分担的理想模式。政府仍应是高等教育成本的主要分担者,受教育者个人及家庭、用人... 当前我国高等教育成本分担制度已影响到教育公平的实现,应对其重新进行审视。文章通过考察我国高等教育成本分担制度的变迁,提出了构建我国高等教育成本分担的理想模式。政府仍应是高等教育成本的主要分担者,受教育者个人及家庭、用人单位是高等教育成本的重要分担者,社会其他企业和人士应当适当分担部分成本。 展开更多

关键词 高等教育 高等教育成本 分担模式

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高等教育个人成本投资与机会成本比较分析 被引量：3

13

作者 谭少波 张红梅 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期55-59,共5页

试用无投资风险度与带风险度的投资决策模型,采用信息论的熵值作为度量投资方案的不确定性程度(投资风险)的数量指标,计算比较两者净现值与预期收益,指出如何权衡高等教育与机会成本两者之间的关系。这种研究在我国目前高等教育人数上... 试用无投资风险度与带风险度的投资决策模型,采用信息论的熵值作为度量投资方案的不确定性程度(投资风险)的数量指标,计算比较两者净现值与预期收益,指出如何权衡高等教育与机会成本两者之间的关系。这种研究在我国目前高等教育人数上升、就业形式严峻及预期收益不确定的趋势下,有积极的现实意义。 展开更多

关键词 高等教育成本 机会成本 等价

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论高校教育成本核算中成本要素的确定 被引量：1

14

作者 彭满如 《财务与金融》 北大核心 2008年第6期47-49,共3页

高等教育成本是高校管理者必须关注的一个重要问题,而教育成本要素的确定是教育成本核算的前提,本文分析和探讨了高等教育成本要素的确定原则、类别以及确定时应注意的相关问题。

关键词 高等教育成本 要素 确定

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基于教育成本角度的高等教育收费改革研究

15

作者 邢芳菲 《佳木斯职业学院学报》 2019年第2期80-81,共2页

本文通过对高等教育收费政策、收费模式变革的回顾,总结了高等教育收费的制约因素。并通过对国内外高校收入的构成进行比较分析,提出了高校生均成本计算的新概念。从而对生均成本补偿政策下的全日制本科教育收费、研究生收费、其他培训... 本文通过对高等教育收费政策、收费模式变革的回顾,总结了高等教育收费的制约因素。并通过对国内外高校收入的构成进行比较分析,提出了高校生均成本计算的新概念。从而对生均成本补偿政策下的全日制本科教育收费、研究生收费、其他培训收费办法提出了独有的看法。 展开更多

关键词 高等教育成本 收费改革

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我国高等教育成本分担制度的优化途径

16

作者 曹修涛 仇玉凤 +1 位作者 陈晓静 周晓萍 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2011年第4期72-77,共6页

随着我国高等教育的快速发展,高等教育成本分担制度逐步得到了贯彻落实。对我国现行的高等教育成本分担制度进行分析,指出其存在的问题,借鉴国外的先进方法,提出了我国高等教育成本分担制度的优化途径。

关键词 高等教育成本 分担制度 优化途径

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资源可扩充条件下的高校经济规模模型构建

17

作者 姜佩剑 岳喜马 《江苏科技大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第5期507-510,共4页

高校多年的扩招过程中普遍存在着盲目性,今后我国高校将进入到一个规模和结构的调整期.一所高校的办学规模多大为宜,目前尚无一个权威的定论.本文从高校运行的经济性角度,依据教育部颁发的高校办学条件指标要求和高校教育培养成本监审办... 高校多年的扩招过程中普遍存在着盲目性,今后我国高校将进入到一个规模和结构的调整期.一所高校的办学规模多大为宜,目前尚无一个权威的定论.本文从高校运行的经济性角度,依据教育部颁发的高校办学条件指标要求和高校教育培养成本监审办法,运用非线性整数规划理论,构建了在资源可扩充条件下高校经济规模的数学模型.该模型的建立为合理确定高校办学规模和协调高校教育资源供给、分配及分布将起到重要支撑作用. 展开更多

关键词 资源扩充 高校经济规模 生均培养成本

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计划单列市公办普通高校学费定价指数分析——以深圳、青岛、宁波3市为例

18

作者 仲彦鹏 刘剑虹 《宁波大学学报（教育科学版）》 2019年第1期41-45,共5页

在高校学费水平上调呈常态化的时期,找到一个合理的指标来科学指导、评价和监控学费定价,成为高等教育分担新的课题。以深圳市、青岛市和宁波市24所公办普通高校为研究对象,通过分析PQLFI指数和CHEFI指数,审视其学费定价调整情况。分析... 在高校学费水平上调呈常态化的时期,找到一个合理的指标来科学指导、评价和监控学费定价,成为高等教育分担新的课题。以深圳市、青岛市和宁波市24所公办普通高校为研究对象,通过分析PQLFI指数和CHEFI指数,审视其学费定价调整情况。分析得出,社会居民生活水平、高等教育办学成本中学费的占比逐年下降;在政府强大的财政支持下,社会居民对高校学费已有一定负担能力,这促进了高等教育办学质量的提升。但学费的调整仍需体现不同类型高校间的差异,同时做好过程监督,为社会提供优质高等教育服务。 展开更多

关键词 指数法 社会居民生活水平 高等教育办学成本 学费定价

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中国高等教育的成本分担与机会均等 被引量：11

19

作者 杜屏 李宝元 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期11-16,共6页

对于中国这样的发展中国家而言,实行收费上大学、高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。但是,当前的高等教育私人成本水平,对于低收入家庭来说,已经成为一个相当重的负担,在相应的配... 对于中国这样的发展中国家而言,实行收费上大学、高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。但是,当前的高等教育私人成本水平,对于低收入家庭来说,已经成为一个相当重的负担,在相应的配套措施不完善的情况下,高额的学费很可能成为不少家庭接受高等教育的障碍,造成高等教育机会的不平等和教育结果的不平等。针对高等教育入学机会均等问题,总的来说,应该在教育成本合理负担的基础上,通过制度创新,采取“三管齐下”的综合治理对策,即政府主导资助,积极培育公民社会和民间组织,加强大学生人生观、价值观教育和职业生涯规划管理。 展开更多

关键词 教育成本分担 高等教育机会均等 制度创新

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谁应该为高等教育服务付费——兼议班尼特假说的理论意义

20

作者 晏成步 《中国高教研究》 北大核心 2024年第7期65-72,共8页

学费在高等教育成本分担比例中占据重要的地位和作用。班尼特假说论及学生资助与学费上涨的关系,既是美国高等教育财政改革与发展的一个缩影,也深深影响着世界高等教育发展的未来走向。针对班尼特假说的实证研究结果有积极效应、无或零... 学费在高等教育成本分担比例中占据重要的地位和作用。班尼特假说论及学生资助与学费上涨的关系,既是美国高等教育财政改革与发展的一个缩影,也深深影响着世界高等教育发展的未来走向。针对班尼特假说的实证研究结果有积极效应、无或零效应、“消极效应”等三类。公立院校学费与办学成本、学费与教育服务价格、学费与教育成本比例都可以从理论上进行很好的诠释。班尼特假说不仅有利于解释普及化时代高等教育成本持续上涨的实践问题,也大大丰富了高等教育成本分担的理论知识。对我国公办高校而言,班尼特假说在认识教育的经济价值、办学成本、教育成本核算和学费制度建设等方面亦有一定的借鉴作用和启示。 展开更多

关键词 班尼特假说 学费 学生贷款 高等教育成本分担

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