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论新课改背景下高师生创新学习观的培养
被引量：
1
1
作者
李秀秀
苗深花
张雨强
《菏泽学院学报》
2010年第4期104-107,共4页
新课改对未来的中学教师——高师生的素质提出了新的要求。高等师范院校应该积极主动地与基础教育课程改革新理念相呼应,积极进行课程和教学改革,采取多种有效策略使高师生创造性地学习,培养他们的创新学习观。可以从建立创新教育模式,...
新课改对未来的中学教师——高师生的素质提出了新的要求。高等师范院校应该积极主动地与基础教育课程改革新理念相呼应,积极进行课程和教学改革,采取多种有效策略使高师生创造性地学习,培养他们的创新学习观。可以从建立创新教育模式,转变高师生的学习方式和手段,创设自由、民主、和谐的学习氛围,变单一评价为多元化评价等方面来培养高师生创新学习观。
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关键词
新课改
高师生
学习观
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题名
论新课改背景下高师生创新学习观的培养
被引量：
1
1
作者
李秀秀
苗深花
张雨强
机构
曲阜师范大学化学与化工学院
出处
《菏泽学院学报》
2010年第4期104-107,共4页
基金
教育部人文社会科学研究项目资金资助(09YJA880073)
山东省研究生教育创新计划项目(SDYY09064)
山东省教育厅人文社会科学研究项目(J06Z02)
文摘
新课改对未来的中学教师——高师生的素质提出了新的要求。高等师范院校应该积极主动地与基础教育课程改革新理念相呼应,积极进行课程和教学改革,采取多种有效策略使高师生创造性地学习,培养他们的创新学习观。可以从建立创新教育模式,转变高师生的学习方式和手段,创设自由、民主、和谐的学习氛围,变单一评价为多元化评价等方面来培养高师生创新学习观。
关键词
新课改
高师生
学习观
Keywords
new
curriculum
reform
normal
universities
students
the
concept
of
innovative
learning
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论新课改背景下高师生创新学习观的培养
李秀秀
苗深花
张雨强
《菏泽学院学报》
2010
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