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泰勒目标模式对成人教育课程目标的指导作用
被引量：
2
1
作者
周荣芳
洪明
《成人教育》
北大核心
2007年第7期92-93,共2页
成人教育课程目标是有效进行成人教育课程开发的基础和保障,能否科学合理的制订成人教育课程目标直接影响着成人教育课程理论与实际的发展。本文通过学习与研究"泰勒原理"及其经典的目标模式,以探索在成人教育课程开发与设计...
成人教育课程目标是有效进行成人教育课程开发的基础和保障,能否科学合理的制订成人教育课程目标直接影响着成人教育课程理论与实际的发展。本文通过学习与研究"泰勒原理"及其经典的目标模式,以探索在成人教育课程开发与设计中对如何确定教育目标这一过程的启示和指导作用。
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关键词
泰勒原理
泰勒的目标模式
成人教育课程
教育目标的确定
下载PDF
职称材料
题名
泰勒目标模式对成人教育课程目标的指导作用
被引量：
2
1
作者
周荣芳
洪明
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2007年第7期92-93,共2页
文摘
成人教育课程目标是有效进行成人教育课程开发的基础和保障,能否科学合理的制订成人教育课程目标直接影响着成人教育课程理论与实际的发展。本文通过学习与研究"泰勒原理"及其经典的目标模式,以探索在成人教育课程开发与设计中对如何确定教育目标这一过程的启示和指导作用。
关键词
泰勒原理
泰勒的目标模式
成人教育课程
教育目标的确定
Keywords
Tyler＇s
Rationale
Taylor＇s
Formula
Model
of
education
al
Objective
the
adult
education
curricula
how
to
determine
the
education
al
objectives
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
泰勒目标模式对成人教育课程目标的指导作用
周荣芳
洪明
《成人教育》
北大核心
2007
2
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