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论国内外汉语教学课程设计模式之异同 被引量:1
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作者 马燕华 《海外华文教育》 2013年第3期227-241,共15页
面对汉语作为外语教学在国内外的迅速开展,讨论国内外汉语教学课程设计模式的异同,不仅对国内从事汉语教学的教师有针对性地、自觉地组织课堂教学有意义,而且对目前大批量国家公派汉语教师、赴外汉语志愿者的职前培训、汉语国际教育专... 面对汉语作为外语教学在国内外的迅速开展,讨论国内外汉语教学课程设计模式的异同,不仅对国内从事汉语教学的教师有针对性地、自觉地组织课堂教学有意义,而且对目前大批量国家公派汉语教师、赴外汉语志愿者的职前培训、汉语国际教育专业硕士研究生的专业培养也很有意义。本文依据教育学课程模式理论,通过对国内外汉语教学课程大纲、典型教材的对比分析,认为国内汉语教学课程设计模式为横向组织,以各分技能课程的均衡性、整合性为主要特征;国外汉语教学课程设计模式为纵向组织,以课程内容的顺序性、连续性为主要特征。最后提出面对国内外汉语教学课程设计模式差异的应对策略。 展开更多
关键词 国内外汉语教学 课程设计模式
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英语专业复合型人才“1+”培养模式下课程设置的实践探索——以中国石油大学(华东)为例 被引量:4
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作者 王新博 《山东外语教学》 2016年第4期56-61,共6页
本文首先对以"英语+专业"和"专业+英语"为代表的复合型人才培养模式(简称"1+1"模式)进行评述,指明其中存在的误导成分。结合即将出台的英语专业本科教学质量国家标准(简称"国标"),创新性地提... 本文首先对以"英语+专业"和"专业+英语"为代表的复合型人才培养模式(简称"1+1"模式)进行评述,指明其中存在的误导成分。结合即将出台的英语专业本科教学质量国家标准(简称"国标"),创新性地提出英语专业复合型人才"1+"培养模式的新理念,并以多尔为代表的后现代课程观为理论指导,以中国石油大学(华东)英语专业课程设置的实践探索为例,再现"1+"模式下的课程设置方案。实践表明,大力加强与校本资源密切相关的专业实践课程体系建设是实现"1+"模式下复合型人才差异化培养的重要途径。 展开更多
关键词 “1+1”复合模式 “1+”培养模式 课程设置 实践课程体系
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基于SC理念的高校创新创业课程教学设计——以华北科技学院“创新创业训练计划项目”课程为例 被引量:3
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作者 郭慧 王养廷 兰芸 《创新与创业教育》 2021年第6期99-105,共7页
目前,创新创业课程大多采用以教师为中心的传统授课方式,存在着学生参与度较低、体验感较差、教学效果难以评价等问题,对学生创新创业能力的提升作用有限。针对这种情况,提出了以SC教学理念为依据的创新创业课程教学设计,体现以学生学... 目前,创新创业课程大多采用以教师为中心的传统授课方式,存在着学生参与度较低、体验感较差、教学效果难以评价等问题,对学生创新创业能力的提升作用有限。针对这种情况,提出了以SC教学理念为依据的创新创业课程教学设计,体现以学生学习为中心、以教师教学为辅助的特点。运用课程设计三角形模型和反向设计法,设计了课程的学习目标、评价和反馈方法、教学活动,并分开设计学生的学习活动和教师的教学活动。结果表明,基于SC理念的教学设计为创新创业课程提供了可行的教学方案,能取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 创新创业课程 SC教学理念 课程设计三角形模型
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再论数字图书馆教育 被引量:9
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作者 盛小平 胡国杰 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2002年第7期48-53,共6页
探讨数字图书馆教育环境的变化、数字图书馆教育核心课程的设计、数字图书馆教育的新模式——远程教育与弹性学习,并提出了加强我国数字图书馆教育的3种措施。
关键词 数字图书馆 图书馆学教育 教育环境 教学模式 课程设计
原文传递
基于CDIO的《港口电气设备及控制》课程设计的改革与实践 被引量:3
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作者 鲁娟 何永玲 吴彤峰 《高教论坛》 2014年第4期78-80,共3页
针对《港口电气设备及控制》这门应用性较强的课程设计,分析其课程设计的要求,提出采用CDIO工程教育模式来改革《港口电气设备及控制》课程设计的教学方法,阐述其课程设计的构建方法和具体操作流程,实践表明,其改进的课程设计教学方法... 针对《港口电气设备及控制》这门应用性较强的课程设计,分析其课程设计的要求,提出采用CDIO工程教育模式来改革《港口电气设备及控制》课程设计的教学方法,阐述其课程设计的构建方法和具体操作流程,实践表明,其改进的课程设计教学方法取得了很好的效果。 展开更多
关键词 港口电气设备及控制 CDIO工程教育模式 课程设计
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