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藏语文-音自动规则转换及其实现 被引量:20
1
作者 李永宏 孔江平 于洪志 《清华大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第S1期621-626,共6页
为满足语言学、音韵学和工程语音学的需要,该文根据现代藏文与3大方言语音之间的对应规律和藏文正字法,提出了从文字上对藏文声母和韵母拆分的"字丁分解法",实现了藏文到各方言国际音标的自动转换。并对算法和实现过程进行了... 为满足语言学、音韵学和工程语音学的需要,该文根据现代藏文与3大方言语音之间的对应规律和藏文正字法,提出了从文字上对藏文声母和韵母拆分的"字丁分解法",实现了藏文到各方言国际音标的自动转换。并对算法和实现过程进行了详细的阐述,建立了藏语13个方言点的方音数据库。方音数据库的建立为藏语方言研究和语言教学提供了科学、方便的工具,为藏语标准音的制定、推广及应用提供原始的语音材料,也能作为藏语语音识别和语音合成的标音基础。 展开更多
关键词 藏文信息处理 藏语方言 国际音标 藏语文-音转换
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“中国通用音标符号集”及若干问题的说明 被引量:10
2
作者 李蓝 《方言》 CSSCI 北大核心 2006年第3期193-209,共17页
本文首先介绍“ISO 10646中国语言用音标符号集”项目,然后介绍“中国通用音标符号集”的内容,接下来讨论制定音标符号集时碰到的一些问题及解决的办法。最后给出了“中国通用音标符号集”的“术语表”和除五度制字母式声调符号之外的... 本文首先介绍“ISO 10646中国语言用音标符号集”项目,然后介绍“中国通用音标符号集”的内容,接下来讨论制定音标符号集时碰到的一些问题及解决的办法。最后给出了“中国通用音标符号集”的“术语表”和除五度制字母式声调符号之外的音标符号总表。 展开更多
关键词 中国通用音标符号集 国际音标 符号形体 符号形制
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Phonics:中国人英语学习方法的革命 被引量:9
3
作者 周莉 《曲靖师范学院学报》 2014年第2期109-111,共3页
自然拼读法在字母的发音和单词的发音及拼写之间建立起直接的联系,把单词的"音"与"形"相结合,符合语言学习的规律。与"国际音标"相比,该方法只有两个标注符号,简单易懂,有助于学习者掌握字母或字母组合... 自然拼读法在字母的发音和单词的发音及拼写之间建立起直接的联系,把单词的"音"与"形"相结合,符合语言学习的规律。与"国际音标"相比,该方法只有两个标注符号,简单易懂,有助于学习者掌握字母或字母组合的发音与拼写之间的对应关系,快速提高学习者的单词拼读与拼写能力,是中国人英语学习方法的一次革命。 展开更多
关键词 自然拼读法 “国际音标” 长元音 短元音 革命
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图书馆中外文图书分类和排架规则浅析 被引量:8
4
作者 王唯玮 《科技情报开发与经济》 2006年第2期59-60,共2页
分析了图书馆中外文图书按照传统的中国图书馆分类法分类和排架的不足之处,提出中文图书在大类下再按照汉语拼音音序法进行排架,外文图书按照国际通用分类法进行分类和排架并与国际接轨的设想。
关键词 传统分类法 图书分类 图书排架 国际通用分类法 汉语拼音音序法
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国际音标蒙古文名称及相关语音学问题
5
作者 包桂兰 《中国蒙古学(蒙文)》 2024年第5期65-70,207,共7页
2020年作者与国际语音学学会合作将国际音标表翻译为蒙古文,并首次在国际语音学会的官网上发布了蒙古文版国际音标表。2023年修订版已相继发布。然而,有关国际音标相关的许多术语在蒙古文论著中仍存在使用不一致或缺乏明确的解释等问题... 2020年作者与国际语音学学会合作将国际音标表翻译为蒙古文,并首次在国际语音学会的官网上发布了蒙古文版国际音标表。2023年修订版已相继发布。然而,有关国际音标相关的许多术语在蒙古文论著中仍存在使用不一致或缺乏明确的解释等问题。例如,卷舌与Г音色、更圆与略展及唇化、偏前、央化与中一央化,以及气声与嘎裂声等,这些术语各自有着特定的定义,并在细微之处存在差异。因此,想要深入了解国际音标,并在蒙古文中正确命名其术语,核心问题是首先需要对语音学体系,包括其结构、层次和内涵有一个清晰而全面的认识。 展开更多
关键词 国际音标 语音学 蒙古文名称
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普通话教学中的对比语音法研究 被引量:3
6
作者 董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》 2002年第3期104-106,共3页
旨在研究外语语言教学中常用的对比语音法在普通话语音教学中的作用和意义。主要内容分三个部分:一、对比语音法提出的理论依据及其释义。二、普通话教学中对比语音法的研究。三、国际音标法实践的必要性及其意义。并在第二部分重点探... 旨在研究外语语言教学中常用的对比语音法在普通话语音教学中的作用和意义。主要内容分三个部分:一、对比语音法提出的理论依据及其释义。二、普通话教学中对比语音法的研究。三、国际音标法实践的必要性及其意义。并在第二部分重点探讨了方言与普通话之间的语音对比研究以及英语与普通话之间的语音对比研究。 展开更多
关键词 语音教学 普通话教学 对比 方言 语言教学 外语 释义 法实践 理论依据 必要性
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国际音标输入方法的研究 被引量:2
7
作者 雷建军 赵述凤 《培训与研究(湖北教育学院学报)》 2003年第5期29-30,共2页
本文对Windows平台下的符号字体进行了研究 ;探讨了目前国际音标字符的几种输入方法 ;最后 ,还给出了一种快速创建生词表的方法。对外语教育、研究工作者 ,尤其是那些编写外语试卷、教材以及制作外语多媒体课件的用户 ,快速地输入。
关键词 国际音标 输入法 WINDOWS 光栅字体 可缩放字体 符号字体
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国际音标图像字符细化方法 被引量:2
8
作者 孙孝坤 黄继风 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第2期214-220,共7页
对图像文字进行细化有助于突出文字的形状特点和减少冗余的信息量,在文字识别领域有着重要的应用。在分析研究传统细化算法后,针对传统细化出现的畸变、细化不完全现象,提出了一种对国际音标图像字符的细化方法。该算法通过对文字区域... 对图像文字进行细化有助于突出文字的形状特点和减少冗余的信息量,在文字识别领域有着重要的应用。在分析研究传统细化算法后,针对传统细化出现的畸变、细化不完全现象,提出了一种对国际音标图像字符的细化方法。该算法通过对文字区域的边缘分类标记,并判断被标记点是否满足可去除条件,然后逐步去除边缘像素点,最终能让国际音标图像字符的宽度细化到一个像素宽度。针对国际音标图像字符的实验表明,该算法能够准确地对国际音标图像字符进行细化,且简单高效。 展开更多
关键词 图像 国际音标 字符 细化
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论国际音标在现代汉语中的权重 被引量:2
9
作者 孙莉 《哈尔滨学院学报》 2005年第11期137-140,共4页
文章探讨了国际音标在现代汉语体系中所占的比重份额;认为国际音标与现代汉语的声母、韵母、轻声、方音等诸多语音现象都有关联;主张在学习、探究现代汉语语音现象时,吸纳、融合并强化国际音标。
关键词 国际音标 比重份额 现代汉语
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略谈英语音标体系的更新问题 被引量:2
10
作者 肖燕丽 《福建外语》 2000年第1期17-21,共5页
本文从我国英语教学的角度讨论了英语国际音标体系更新的问题。A .C .Gimson的音标体系科学、实用 ,比D .Jones的音标体系更符合现代英语语音理论的要求。采用A .C .Gimson的音标体系 ,有利于英语教学中一些具体问题的解决 ,也可以减少... 本文从我国英语教学的角度讨论了英语国际音标体系更新的问题。A .C .Gimson的音标体系科学、实用 ,比D .Jones的音标体系更符合现代英语语音理论的要求。采用A .C .Gimson的音标体系 ,有利于英语教学中一些具体问题的解决 ,也可以减少美音音标体系可能给学生带来的混乱。 展开更多
关键词 英语 国际音标体系 语音理论 辅音
全文增补中
为完善《汉语拼音方案》进一言
11
作者 张引 《贵州教育学院学报》 2002年第1期69-71,91,共4页
随着时代的发展 ,《汉语拼音方案》逐渐显露了一些不足之处 ,有注音体式不统一、两种符号注同一个拼音字母、字母名称多余等缺陷。建议加以修订 ,改用国际音标注音 ,取消字母名称或借用英语字母名称。这样的修订 ,可以使《汉语拼音方案... 随着时代的发展 ,《汉语拼音方案》逐渐显露了一些不足之处 ,有注音体式不统一、两种符号注同一个拼音字母、字母名称多余等缺陷。建议加以修订 ,改用国际音标注音 ,取消字母名称或借用英语字母名称。这样的修订 ,可以使《汉语拼音方案》更加完善。 展开更多
关键词 汉语拼音方案 注意符号 字母名称 国际音标 国际化 民族性
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用国际音标加强英语语音教学 被引量:1
12
作者 王丽君 《科学之友》 2007年第2期127-127,129,共2页
介绍了教师在外语教学方面出现的发音问题,提出了利用国际音标加强语音教学的方法。
关键词 英语 语音教学 国际音标
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《回回药方》阿汉对音说略 被引量:1
13
作者 蒋冀骋 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期2-12,95,共11页
根据《回回药方》的阿汉对音材料,研究了元代汉语语音的声母和韵母,得声母21个,韵母34个。
关键词 回回药方 阿文 对音 转写音 国际音标
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如何在UCDOS下显示国际音标
14
作者 陈胤 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期514-517,583,共5页
标准ASCII字符中不包括国际音标,UCDOS字库中也没有音标字符,若要在DOS下开发英文教学软件,显示国际音标应是一个难题.但可以利用Windows环境中字体文件包含的音标字符的点阵定义,再将ASCII码段中不用于特殊控制的字符0x0F到0x19重定义... 标准ASCII字符中不包括国际音标,UCDOS字库中也没有音标字符,若要在DOS下开发英文教学软件,显示国际音标应是一个难题.但可以利用Windows环境中字体文件包含的音标字符的点阵定义,再将ASCII码段中不用于特殊控制的字符0x0F到0x19重定义为音标字符的点阵,解决了在UCDOS下显示国际音标的技术难点.此方法对其他特殊字符的显示也有一定的参考价值. 展开更多
关键词 UCDOS 国际音标 点阵 ASCⅡ码 显示
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小升初衔接阶段英语国际音标教学要点及建议
15
作者 万贤斌 《科教导刊》 2011年第2期227-228,共2页
教会学生英语国际音标,教会学生拼读记忆单词的正确方法,帮助学生建立起单词"音"、"形"之间对应关系,攻克英语学习中的第一大障碍——词汇关,对课堂教学效益的提升有着举足轻重的作用。本文对此进行了探讨。
关键词 小升初衔接阶段 国际音标 要点
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国际音标输入法及其实现 被引量:8
16
作者 李龙 潘悟云 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期67-70,共4页
本文介绍目前通行的几种国际音标,着重介绍国际音标字体IpaPanNew及其输入法——云龙国际音标输入法的特点、设计原理以及编码原则。
关键词 国际音标 UNICODE码 输入法 编码
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关于修订中文罗马字母拼写法国际标准ISO 7098(1991)的情况说明 被引量:6
17
作者 冯志伟 《北华大学学报(社会科学版)》 2013年第3期4-13,共10页
国际标准ISO 7098是由ISO/TC 46技术委员会制定的。1979年,在ISO/TC 46会议上(巴黎、华沙),中国建议把汉语拼音作为中文罗马字母拼写法国际标准。1982年,在ISO/TC 46会议上(南京),通过了国际标准ISO 7098。1991年,ISO 7098做了技术上的... 国际标准ISO 7098是由ISO/TC 46技术委员会制定的。1979年,在ISO/TC 46会议上(巴黎、华沙),中国建议把汉语拼音作为中文罗马字母拼写法国际标准。1982年,在ISO/TC 46会议上(南京),通过了国际标准ISO 7098。1991年,ISO 7098做了技术上的修订,成为ISO 7098的第二版ISO 7098(1991)。2011年,在悉尼召开的ISO/TC 46第38届会议上,我国提出了修改ISO 7098(1991)的建议,并于会后正式向国际标准化组织提出了修订提案,2012年,ISO/TC 46第39届会议接受了我国的提案,成立了ISO 7098国际修订工作组。目前,修订工作已经进入委员会草案(CD)的注册阶段。本文简要介绍国际标准《ISO 7098信息与文献——中文罗马字母拼写法》(1991)的修订依据、修订背景、国际修订工作组的形成过程以及拟修订的技术内容。 展开更多
关键词 ISO 国际标准 中文 汉语拼音方案 罗马字母拼写法
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基于方言比较的几个调查记音问题 被引量:4
18
作者 赵日新 《方言》 CSSCI 北大核心 2021年第4期385-393,共9页
本文从方言调查实践出发,主要讨论调查中需要注意的几个音值问题,指出方言比较不能只停留在归纳音位上,更应该注意具体音值。方言比较有时候需要"去音位化"或"再音素化",才能更容易说清楚语音演变规律。文章最后对... 本文从方言调查实践出发,主要讨论调查中需要注意的几个音值问题,指出方言比较不能只停留在归纳音位上,更应该注意具体音值。方言比较有时候需要"去音位化"或"再音素化",才能更容易说清楚语音演变规律。文章最后对汉语方言中比较典型的几种音类的实际音值进行具体分析。 展开更多
关键词 国际音标 音类 音值 方言调查 记音
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黄廖本《现代汉语》教材国际音标使用的几个问题
19
作者 秦存钢 《泰山学院学报》 2020年第5期63-73,共11页
介绍了黄廖本教材在使用国际音标时的一些特点,对近年来社会上有关黄廖本在使用国际音标方面的一些意见和建议进行了解释、解答。主要涉及三个问题:一是舌尖中音和舌尖前音的分合;二是韵母表的四呼排列问题;三是国际音标[A]的存废。得... 介绍了黄廖本教材在使用国际音标时的一些特点,对近年来社会上有关黄廖本在使用国际音标方面的一些意见和建议进行了解释、解答。主要涉及三个问题:一是舌尖中音和舌尖前音的分合;二是韵母表的四呼排列问题;三是国际音标[A]的存废。得出的基本结论是:"黄廖本"使用国际音标,既执行IPA,又遵循《中国通用音标符号集》(The Universal Phonetic Symbol Set in China)。 展开更多
关键词 黄廖本 国际音标 发音部位 韵母表 四呼
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能力本位 苦练内功——留学生短期汉语会话教学刍议
20
作者 樊晓光 亚玫 《吉林省教育学院学报》 2012年第8期82-84,共3页
贯穿本文的一条红线是能力本位。青岛职业技术学院留学生短期汉语会话教学内容和教学原则均充分体现了学生主体地位和学院"教&学以致用"的办学理念,并取得了短平快的教学效果。
关键词 活页讲义 国际音标 苦练内功
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