期刊文献+
共找到641篇文章
< 1 2 33 >
每页显示 20 50 100
基于SPOC的混合教学模式在计算机基础课程中的构建与实践 被引量:31
1
作者 郭凤英 黄友良 +2 位作者 唐燕 翟兴 刘仁权 《中医教育》 2017年第1期46-50,53,共6页
介绍计算机基础课程的教学改革实践。通过对混合式教学模式实施前的可行性分析,基于Black-board平台构建了计算机基础SPOC课程,并以混合教学理论为指导,结合翻转课堂、案例教学等多种教学形式,在计算机基础课程中进行了在线教学和课堂... 介绍计算机基础课程的教学改革实践。通过对混合式教学模式实施前的可行性分析,基于Black-board平台构建了计算机基础SPOC课程,并以混合教学理论为指导,结合翻转课堂、案例教学等多种教学形式,在计算机基础课程中进行了在线教学和课堂教学的混合式教学模式实践。从教学效果来看,成功的关键点有3个:1功能强大的在线网络教学平台;2培养学生的自主学习习惯和能力;3有效的全过程形成性评价。此教学模式具有实施可行性和可推广性,希望能够对其他课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 SPOC 计算机基础 混合教学模式 网络教学平台
原文传递
计算机等级考试与计算机基础课程教学改革的思考 被引量:21
2
作者 宇海萍 张丽 张晋 《农业网络信息》 2010年第1期96-98,共3页
全国计算机等级考试在高校中逐渐普及,通过对计算机等级考试和计算机基础教学的关系,以及计算机基础教学现状和存在的问题的分析,提出了适应计算机等级考试要求,加强计算机基础教学的一系列改革措施。
关键词 计算机等级考试 计算机基础 教学改革
下载PDF
非计算机专业计算机基础教育改革方案 被引量:21
3
作者 陈传明 许勇 卞维新 《计算机教育》 2011年第1期82-85,共4页
随着计算机技术在各个领域的广泛应用,计算机基础教育的重要性日益提高。文章根据高校非计算机专业计算机基础教育的特点以及各专业对计算机技术的不同要求,提出按专业类别进行分类分模块教学的模式,论述计算机基础教育的课程体系改革... 随着计算机技术在各个领域的广泛应用,计算机基础教育的重要性日益提高。文章根据高校非计算机专业计算机基础教育的特点以及各专业对计算机技术的不同要求,提出按专业类别进行分类分模块教学的模式,论述计算机基础教育的课程体系改革、教学内容模块化、教学方法多样化等观点,最后讨论了学生学习模式和考核模式的改革,指出需加强实践环节教学,注重培养学生的应用能力。 展开更多
关键词 计算机基础 课程体系 教学方法 考核模式 改革
下载PDF
云计算技术在高校计算机基础教学中的应用 被引量:15
4
作者 闫实 刘占波 王晓丽 《软件》 2018年第6期167-169,共3页
云计算技术的出现给高效的计算机基础教学提供了新的教学理念和教学模式。本文从分析了当前高校计算机基础教学中存在的主要问题,包括:授课方式单一,学生的实践能力差;教学内容枯燥,学生积极性不高;课程考核方式不合理,学习资源共享困... 云计算技术的出现给高效的计算机基础教学提供了新的教学理念和教学模式。本文从分析了当前高校计算机基础教学中存在的主要问题,包括:授课方式单一,学生的实践能力差;教学内容枯燥,学生积极性不高;课程考核方式不合理,学习资源共享困难等。然后介绍了云计算技术在高校计算机基础教学中的应用,包括利用云计算技术提供更为丰富的教育教学资源、便捷的协作平台、更为丰富的教学内容以及提高教师的业务素质,优化教学等等。 展开更多
关键词 云计算 计算机基础 教学研究
下载PDF
高职院校《计算机基础》课程的改革与思考 被引量:14
5
作者 曾静 《职业技术教育》 2005年第32期40-41,共2页
当前,高职院校计算机基础课程教学存在学生基础差异明显、实践课时不足、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等问题。必须从实施分层次教学、促进学生自主学习、加强网络知识教育、改善教学条件、处理好等级考试与教学关系等角度,推动... 当前,高职院校计算机基础课程教学存在学生基础差异明显、实践课时不足、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等问题。必须从实施分层次教学、促进学生自主学习、加强网络知识教育、改善教学条件、处理好等级考试与教学关系等角度,推动教学改革。 展开更多
关键词 高等职业院校 教学改革 分层教学 《计算机基础》 教学条件 教学方法
下载PDF
电子信息类计算机教育的特点、层次与主要知识点 被引量:12
6
作者 单承赣 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2002年第4期53-56,共4页
文章论述了电子信息类计算机教育的特点 ,指出计算机教育是一个由浅入深、互相衔接的教学环节 ,是使学生在本科四年中不断获取、不断提高的过程 ,必须科学合理地组织课程和实践 ,注重加强学生计算机能力的培养、并详细分析了电子信息类... 文章论述了电子信息类计算机教育的特点 ,指出计算机教育是一个由浅入深、互相衔接的教学环节 ,是使学生在本科四年中不断获取、不断提高的过程 ,必须科学合理地组织课程和实践 ,注重加强学生计算机能力的培养、并详细分析了电子信息类计算机教育在四个层次上的知识点 。 展开更多
关键词 计算机教育 层次 基础 创新 知识点
下载PDF
文科“大学计算机基础”实验分层次教学的实施与探讨 被引量:12
7
作者 魏滢 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期127-128,共2页
针对本科生计算机基础实验课程的教学、实施方法及预期效果,基于文科类新生入学时计算机知识的起点不同,不同专业对学生的计算机专业知识要求有差异,对近年来,大学计算机基础实验开展了免修、基础、提高3个层次的教学,旨在提高学... 针对本科生计算机基础实验课程的教学、实施方法及预期效果,基于文科类新生入学时计算机知识的起点不同,不同专业对学生的计算机专业知识要求有差异,对近年来,大学计算机基础实验开展了免修、基础、提高3个层次的教学,旨在提高学生的综合应用能力。就分层次实验教学中的一些措施进行了分析探讨。 展开更多
关键词 文科类 计算机基础 实验 分层次教学
下载PDF
关于大学计算机基础教学改革和实践的探讨 被引量:11
8
作者 金智 《长沙医学院学报》 2008年第2期65-67,共3页
论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争... 论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 计算机基础 教学目标 教学模式 教学改革
原文传递
案例-任务式教学模式在计算机基础教学中的探索与实践 被引量:11
9
作者 周应强 易俗 田宝勇 《计算机教育》 2009年第13期167-169,166,共4页
网络课程、网络学习与传统课堂教学具有各自的优缺点,如何使两者优势互补,更好地提高教学效果,已成为目前教育技术领域研究的重要问题。本文通过研究国内外流行的基本的在线教学模式,对比分析了各自的优势和不足,借鉴混合式教学模式和... 网络课程、网络学习与传统课堂教学具有各自的优缺点,如何使两者优势互补,更好地提高教学效果,已成为目前教育技术领域研究的重要问题。本文通过研究国内外流行的基本的在线教学模式,对比分析了各自的优势和不足,借鉴混合式教学模式和引领式教学模式的精髓,在分析国内外现有网络学习管理平台的基础上,结合我国传统课堂教学的特点,构建出基于Moodle平台的"案例-任务网络教学模式",并在计算机基础教学中进行了探索和实践。 展开更多
关键词 案例-任务式网络教学 MOODLE平台 计算机基础教学
下载PDF
大学计算机基础教学的现状与探讨 被引量:10
10
作者 常小红 见伟平 《中国教育技术装备》 2011年第6期38-40,共3页
为了优化大学计算机基础课程的教学效果,真正达到开设该课程的目的,对该课程教学的现状及存在的问题进行深入的探讨和分析,并提出合理有效的教学思路和方法。
关键词 计算机基础 复合型人才 教材
下载PDF
公共基础课实验教学融合专业应用的探索 被引量:9
11
作者 付兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期136-139,共4页
融合专业应用是公共基础课教学改革新思路,"数据库基础"是高等学校非计算机专业计算机基础系列课程之一,在"数据库基础"实验教学中根据不同的专业以不同的案例展开实验教学,如管理类专业、外语类专业分别以"... 融合专业应用是公共基础课教学改革新思路,"数据库基础"是高等学校非计算机专业计算机基础系列课程之一,在"数据库基础"实验教学中根据不同的专业以不同的案例展开实验教学,如管理类专业、外语类专业分别以"物资管理信息系统"、"英汉词汇翻译系统"为大案例展开实践。在实验教学改革的考评环节凸显了考核过程化、评价多元化、标准量规化的特点。经过2年的教学实践,公共基础课实验教学融合专业应用的教学改革取得了丰硕的教学成果,让广大学生受惠。 展开更多
关键词 计算机基础 数据库基础 教学改革 案例教学
下载PDF
胸膜孤立性纤维瘤的CT表现及其病理基础 被引量:9
12
作者 余洪 张文 +4 位作者 刘衡 柏永华 骆科进 张体江 李邦国 《中国CT和MRI杂志》 2016年第10期55-58,共4页
目的分析胸膜孤立性纤维瘤(solitary fibrous tumor of pleura,SFTP)的CT表现及其病理基础,提高对本病的认识和诊断水平。方法回顾性分析4例经手术病理证实为SFTP的CT和病理学表现。结果 4例SFTP均位于右侧胸腔,均以宽基底附着于侧胸壁... 目的分析胸膜孤立性纤维瘤(solitary fibrous tumor of pleura,SFTP)的CT表现及其病理基础,提高对本病的认识和诊断水平。方法回顾性分析4例经手术病理证实为SFTP的CT和病理学表现。结果 4例SFTP均位于右侧胸腔,均以宽基底附着于侧胸壁,肿块呈椭圆形或类圆形,边界清楚,大小约5.0cm×3.9cm-19.0cm×15.0cm。CT平扫2例较大肿块密度不均,2例较小肿块密度均匀,增强扫描4例肿块均表现为轻度强化,2例肿瘤内部可见强化的迂曲小血管。免疫组化指标:Vimentin、CD34和Bcl-2的阳性率均为100%(4/4);S-100、SMA、CK的阴性率均为100%(4/4)。结论 CT扫描发现起源于叶间胸膜或侧胸壁的椭圆形、类圆形实性肿块,平扫密度不均匀,增强扫描不均匀强化,应想到SFTP可能。 展开更多
关键词 孤立性纤维瘤 胸膜 计算机 体层摄影 病理基础 外科
下载PDF
“混合教学模式”下高职院校计算机基础教学策略探究 被引量:9
13
作者 张乾 《农业科技与装备》 2019年第3期84-86,共3页
“混合教学模式”是传统教学模式与网络教学平台的充分结合,该模式在教学中的应用弥补了传统教学的缺陷,激发了学生学习兴趣和自主学习能力。当前,计算机基础技能的掌握已成为大学生踏入社会应具备的基础素养,然而高职院校的计算机基础... “混合教学模式”是传统教学模式与网络教学平台的充分结合,该模式在教学中的应用弥补了传统教学的缺陷,激发了学生学习兴趣和自主学习能力。当前,计算机基础技能的掌握已成为大学生踏入社会应具备的基础素养,然而高职院校的计算机基础课程因学生层次差异大、师资紧张、软硬件设施更新缓慢等因素使“混合教学模式”浮于表层,并未取得理想效果。结合多年工作经验剖析当前高职院校计算机基础课程教学现状,就“混合教学模式”下的教学策略进行研究探讨,以期为计算机基础课程教学模式创新提供有益参考。 展开更多
关键词 混合教学模式 计算机基础 培养计划 评价机制 教学策略
下载PDF
基于微课的翻转课堂模式在高职计算机基础课程教学中的应用研究 被引量:8
14
作者 吴长孙 陈思谦 《信息技术与信息化》 2017年第8期93-95,共3页
在深入理解翻转课堂和微课的基础上,笔者将基于微课的翻转课堂模式在高职计算机基础课程教学中进行了应用,根据教学目标和教学对象的需要设计教学内容,根据设计的教学内容完成了微课的制作,利用制作好的微课资源进行翻转课堂的教学,并... 在深入理解翻转课堂和微课的基础上,笔者将基于微课的翻转课堂模式在高职计算机基础课程教学中进行了应用,根据教学目标和教学对象的需要设计教学内容,根据设计的教学内容完成了微课的制作,利用制作好的微课资源进行翻转课堂的教学,并对教学效果和微课资源进行了评价,总结出基于微课的翻转课堂模式对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课 计算机基础
下载PDF
高职计算机基础课程个性化教学改革——以浙江机电职业技术学院为例 被引量:8
15
作者 周子立 《温州职业技术学院学报》 2012年第3期93-96,共4页
随着计算机基础知识和应用的普及,高职学生对计算机基础课程的教学要求不断提高。为保障实施个性化教学效果,应针对不同基础的高职学生,制定不同课程标准,采用灵活的教学方法,调整实训内容,改革考核方式。实践证明,个性化教学可以极大... 随着计算机基础知识和应用的普及,高职学生对计算机基础课程的教学要求不断提高。为保障实施个性化教学效果,应针对不同基础的高职学生,制定不同课程标准,采用灵活的教学方法,调整实训内容,改革考核方式。实践证明,个性化教学可以极大地提高学生学习的主动性,保证良好的教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 计算机基础 个性化教学
下载PDF
提高计算机基础实践教学质量的途径研究 被引量:7
16
作者 乔淑云 《计算机教育》 2009年第23期97-99,共3页
本文分析了高校非计算机专业计算机基础实践教学中存在的问题,结合从教学过程中得到的经验与思考,分别从师资力量、教学理念、教学内容、教学方法、上机实践、网络资源和监督评价方面,对提高计算机基础实践教学质量的途径做了一些研究... 本文分析了高校非计算机专业计算机基础实践教学中存在的问题,结合从教学过程中得到的经验与思考,分别从师资力量、教学理念、教学内容、教学方法、上机实践、网络资源和监督评价方面,对提高计算机基础实践教学质量的途径做了一些研究与探索。 展开更多
关键词 计算机基础 实践教学 教学质量 教师素质 教学内容 上机实践
下载PDF
创新型教学模式在计算机基础教学中的应用 被引量:7
17
作者 姜庆玲 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2011年第1期91-94,共4页
围绕计算机基础课程教学效果的问题,采用对比分析的方法,分析了现有的教学模式,提出"启导—探究—综合训练"的创新型教学模式。做到结合学生特点设计任务、课堂任务培养自主学习、综合训练培养创新意识和分组协作培养团队精... 围绕计算机基础课程教学效果的问题,采用对比分析的方法,分析了现有的教学模式,提出"启导—探究—综合训练"的创新型教学模式。做到结合学生特点设计任务、课堂任务培养自主学习、综合训练培养创新意识和分组协作培养团队精神等。研究结果表明:该教学模式能有效提高《计算机基础》教学质量,达到"创新教学模式,培养实践能力,培养团队精神,培养创新意识,促进全面发展"的培养目标。 展开更多
关键词 教学模式 计算机基础 综合训练
下载PDF
民办高校面向创新创业的计算机基础课程创新实践探索 被引量:7
18
作者 晏莉娟 谭俊敏 肖昌雷 《教育教学论坛》 2016年第2期126-128,共3页
创新创业教育日益受到国家重视和关注。课程创新实践是培养创新创业人才不可或缺的环节。本文以汉口学院为例,在民办高校面向创新创业的计算机基础课程的创新实践方面做了一定的探索,通过案例分析,提出面向创新创业的计算机基础课程教... 创新创业教育日益受到国家重视和关注。课程创新实践是培养创新创业人才不可或缺的环节。本文以汉口学院为例,在民办高校面向创新创业的计算机基础课程的创新实践方面做了一定的探索,通过案例分析,提出面向创新创业的计算机基础课程教学改革构想。 展开更多
关键词 创新创业 计算机基础 创新实践
下载PDF
围绕计算思维进行大学计算机基础课程教学内容优化 被引量:7
19
作者 彭国星 童启 +2 位作者 刘强 朱艳辉 陈芳勤 《企业科技与发展》 2012年第1期62-64,共3页
科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求。文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以"计算思维能力的培养"为教学目标,围... 科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求。文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以"计算思维能力的培养"为教学目标,围绕计算思维对课程内容进行重新梳理,明确核心内容,解决课程知识点多、课时少、学生学得累的问题及信息时代日益普及、成熟的社会性计算机技能培养对计算机基础课程教学的挑战,为新形势下高校计算机基础课程知识体系优化、复合型人才培养提供策略。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础 课程知识体系
下载PDF
微课在初中信息技术课程教学中的应用 被引量:7
20
作者 刘继明 《信息与电脑》 2017年第15期227-228,共2页
当前信息时代已全面来临,信息技术逐渐渗透入教育领域。初中信息技术课程教学旨在培养学生的计算机能力,了解并掌握信息技术基础内容,但是要想保证信息技术课程教学的有效性,则必须要注重更新信息技术课程内容,并注重树立新理念、传授... 当前信息时代已全面来临,信息技术逐渐渗透入教育领域。初中信息技术课程教学旨在培养学生的计算机能力,了解并掌握信息技术基础内容,但是要想保证信息技术课程教学的有效性,则必须要注重更新信息技术课程内容,并注重树立新理念、传授新技术。互联网时代下,传统的课堂教学模式已不能够满足初中信息技术课程教学的需求,笔者介绍微课的内涵与探讨实际应用相关问题,以期为初中信息技术课程的改革提出合理化建议。 展开更多
关键词 初中信息技术课程 计算机基础 微课
下载PDF
上一页 1 2 33 下一页 到第
使用帮助 返回顶部