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篇章语言学与学生语篇写作能力的培养 被引量：5
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作者 梁惠梅 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期163-166,共4页
以篇章语言学为切入点,在对语篇写作能力作出解释的基础上,探讨培养学生的语篇连贯写作能力的途径,并提出了以"范文教学—语篇层次分析—仿写—创造性写作"的写作教学模式作为训练的载体,为培养学生的语篇写作能力搭建平台,... 以篇章语言学为切入点,在对语篇写作能力作出解释的基础上,探讨培养学生的语篇连贯写作能力的途径,并提出了以"范文教学—语篇层次分析—仿写—创造性写作"的写作教学模式作为训练的载体,为培养学生的语篇写作能力搭建平台,创造条件。 展开更多
关键词 英文写作 篇章语言学 语篇写作能力 教学模式
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