题名 语篇连贯研究纵横谈
被引量：135
1
作者
张德禄
机构
青岛海洋大学外语学院
出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
1999年第6期24-31,80,共9页
文摘
本文首先对有关语篇连贯的理论进行了评述，然后从语境、认知模式、语篇意义和衔接机制等几个方面汇总决定语篇连贯的条件，从语篇的编码和解码两个角度总结出语篇连贯的分析框架，最后指出了语篇连贯研究中需要解决的问题和语篇连贯研究可能的发展趋势。
关键词
语篇连贯 语境 衔接
Keywords
text coherence context cohesion
分类号
H05
[语言文字—语言学]
题名 语篇的衔接、连贯与大学英语写作
被引量：115
2
作者
李长忠
机构
徐州师范大学外国语学院 江苏徐州
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2002年第11期25-28,共4页
文摘
本文根据Halliday关于语篇衔接和连贯理论,对英语专业部分本科生作文中衔接手段和整体连贯情况进行了分析研究,发现句际语义连接词语的使用和逻辑推理、观点阐述及论证等方面存在比较突出的问题.作者建议在英语写作教学中应将这些方面作为一个重要训练内容.
关键词
语篇 衔接 连贯 写作
Keywords
text , cohesion , coherence, writing
分类号
H315
[语言文字—英语]
题名 思维模式差异及其对语篇的影响
被引量：45
3
作者
王扬
机构
重庆三峡学院外语系
出处
《四川外语学院学报》
2001年第1期81-83,共3页
文摘
不同文化间有不同的思维模式 ,思维模式的差异决定了语篇结构的差异。对不同思维模式下的语篇组织规则与特征有清楚的认识与区别 ,有助于学习者提高跨文化交际能力。
关键词
思维模式 语篇 衔接 连贯 结构
Keywords
thought patterns text cohesion coherence structure
分类号
H0
[语言文字—语言学]
题名 语篇连贯性的认知基础
被引量：31
4
作者
郭纯洁
机构
南京航空航天大学人文学院外语系
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2003年第1期13-21,共9页
文摘
以前有关语篇连贯性的研究多集中于语言形式或语义关系的衔接性(cohesion)上,基于信息结构的语篇连贯性的认知分析并未得到应有的注意,同时以往的很多研究只局限于语篇本身的分析,没有提供判断语篇连贯性的独立参照。迄今为止,尚无研究对语篇的信息结构与语言表述对象的源客观实体的信息结构进行对比分析,这种状况在一定程度上影响了对语篇连贯性的深入探索。本研究采用看图作文的方法,通过比较语篇的信息结构和语篇表述对象的信息结构,详细分析认知行为在这二者之间的作用。通过对描述同一画面的30篇语篇的信息结构与画面信息结构的对比分析,研究者认为语篇的连贯性有其认知内涵,语篇连贯性的实质在于语篇中的信息结构对共享认知模式的依附性(adhesion)上。
关键词
语篇 衔接 连贯性 信息结构 认知基础
Keywords
text , cohesion , coherence, information structure, cognitive foundation
分类号
H195
[语言文字—汉语]
题名 信息流中的语篇连贯
被引量：26
5
作者
程琪龙
机构
汕头大学外文系
出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
1998年第1期7-12,共6页
文摘
语篇的信息流和概念意义连贯有关，连贯概念意义又可以体现为不同的衔接形式，依此推断，不同的衔接形式同时也应该是体现不同信息特征的形式。本文主要从认知角度论证语篇信息量和连贯之间的对立统一关系，构拟连贯概念网络的框架。
关键词
语符体现 语篇 连贯 衔接
Keywords
semiotic realization, text , coherence, cohesion
分类号
H31
[语言文字—英语]
H31
题名 语篇连贯中的词汇衔接探索
被引量：28
6
作者
史煜
机构
山东大学外语学院 山东济南
出处
《山东外语教学》
2004年第4期57-59,共3页
文摘
衔接论从20世纪70年代初现端倪至今,已成为语言学界研究的重要话题之一.本文依据衔接理论,结合语言实例,详细地探讨了各种词汇衔接机制在语篇连贯构建中的独特语用意义.词汇衔接指通过词汇的选择运用,在语篇中建立一个贯穿篇章的链条来表达连贯,旨在增强语篇连贯的能力.
关键词
语篇连贯 词汇衔接 重现 共现
Keywords
text coherence lexical cohesion reiteration co-occurrence
分类号
H030
[语言文字—语言学]
题名 Coh-Metrix工具在外语教学与研究中的应用
被引量：35
7
作者
江进林
机构
对外经济贸易大学
出处
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2016年第5期58-65,共8页
基金
北京市哲学社会科学基金项目(批准号:15WYC064) 对外经济贸易大学学科建设专项经费(批准号:324-811005120501) +1 种基金 对外经济贸易大学教学实验研究课题(X14520) 上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目(2015BJ00248)的资助
文摘
Coh-Metrix是一个基于网络的文本分析工具,融合了计算语言学和语料库语言学的多种技术,可以对文本的106个词汇语法和语义特征进行自动分析。这些特征涵盖11个模块:描述性统计量、文本易读性主成分得分、指称衔接、潜语义分析、词汇多样性、连词、情景模式、句法复杂度、句法型式密度、词汇信息和可读性。该工具已被广泛应用于自动测量文本的衔接性、判断文本的语体和体裁,以及探讨写作语言的特点及其对作文质量的预测力,等等。本文介绍了Coh-Metrix工具的理论基础和相关文献,并使用60篇学生译文对该工具的应用进行了示范,以供外语研究者借鉴。
关键词
Coh-Metrix 文本特征 衔接性 阅读难度
Keywords
Coh-Metrix text features cohesion difficulty
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 语法隐喻的篇章实现功能
被引量：28
8
作者
侯春杰
机构
集美大学外国语学院
出处
《西安外国语学院学报》
2006年第3期5-9,共5页
基金
"第三批中国外语教育基金"子项目资助课题
文摘
功能语言学把语法隐喻看作是一种语法结构的变异,语法隐喻是一种常见的语言表达现象,不同的文体体现出不同的语法隐喻形式,不同的隐喻形式产生不同的篇章效果。本文从篇章的连贯性、意图性、信息性和情景性等几个方面来说明语法隐喻的运用实现或帮助实现了一定的篇章功能,语法隐喻是一种组篇工具。
关键词
语法隐喻 篇章 衔接与连贯 意图性 信息度 情景性
Keywords
grammatical metaphor text cohesion and coherence intentionality informativity situationnaliry
分类号
H030
[语言文字—语言学]
题名 语篇翻译中的衔接与连贯
被引量：32
9
作者
刘庆元
机构
湖南理工学院外语系 湖南岳阳
出处
《山东外语教学》
2004年第3期95-99,共5页
文摘
语篇翻译中,衔接与连贯虽属两个不同的概念,但两者在构成语篇时关系是非常紧密的.由于每一种语言都有其特定的表达习惯,因此,译者在翻译过程中要根据目的语的要求采取不同的策略,对译文的衔接进行重组,从而达到语义上的连贯.
关键词
语篇翻译 衔接 连贯
Keywords
text translation cohesion coherence
分类号
H059
[语言文字—语言学]
题名 “对于、关于、至于”的话题标记功能和篇章衔接功能
被引量：20
10
作者
王蕊
机构
上海师范大学人文学院
出处
《暨南大学华文学院学报》
2004年第3期58-63,71,共7页
文摘
介词“对于、关于、至于”都具有话题标记功能和相应的篇章衔接功能,但同中有异。本文首先考察了“对于、关于、至于”充当话题标记的功能及其在语义上的异同,然后考察了这3个介词标记的话题具有的篇章衔接功能。
关键词
介词 标记 语篇 衔接
Keywords
preposition mark text cohesion
分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
题名 语篇和语境——《衔接与连贯理论的发展及应用》序
被引量：22
11
作者
杨自俭
机构
中国海洋大学外国语学院
出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2003年第2期1-5,10,共6页
文摘
张德禄和刘汝山所著《衔接与连贯理论的发展及应用》一书恰当地评论了前人的成就与存在的问题,并力图建立一个比较完整、具体和有较高可操作性的语篇衔接和连贯的理论模式和分析框架。同时该书重视应用研究,拨出四章专门对语篇衔接与连贯的理论在文体学、翻译、外语教学与其他相关领域的应用进行了探讨。笔者认为,语篇的衔接和连贯与语境有关,语篇和语境、以及两者之间的关系都有待进一步研究,这是继续深入探讨衔接与连贯并使之理论化、系统化的前提。这两个范畴与文体学、翻译学、美学、心理学、句法学、逻辑学、语用学、语义学和语言哲学等学科都有非常密切的关系,研究它们有重要价值。
关键词
语篇 语境 衔接 连贯
Keywords
text context cohesion coherence
分类号
H030
[语言文字—语言学]
题名 语篇衔接与英语习得程度调查分析
被引量：15
12
作者
许双如
机构
暨南大学外国语学院
出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2004年第5期41-44,共4页
文摘
通过对大学非英语专业学生的英语议论文写作中使用的语篇连接词进行统计分析,探讨学习者语篇衔接意识和能力与英语习得程度的关系。研究结果发现:1)学习者使用连接词的意识和能力与他们的英语习得程度有关系;2)英语习得程度好的学习者与程度差的学习者所使用的连接词在总数和类别数量上有显著差异;3)在议论文体中所使用的连接词存在单一的特点。
关键词
语篇衔接 连接词 英语习得程度 显著差异 相关
Keywords
text cohesion connectors English proficiencysignificant variation correlation
分类号
H315
[语言文字—英语]
题名 照应关系的篇章功能研究
被引量：8
13
作者
杨朝军
机构
河南大学外语学院
出处
《外国语言文学》
2002年第4期15-21,共7页
文摘
传统观念认为 ,衔接是篇章的形式联系 ,连贯是篇章的意义联系。本文通过论证试图说明衔接和连贯同属篇章工作的两极 ,并没有质的差别 ,而照应关系是两者的结合 ,是解读和建构篇章的全能入口。照应关系不仅仅是一种词法 -句法关系 ,同时还可以是语义 -语用关系 ,其中照应词的作用具有统领地位 ,它不只是对先行词意义和形式被动的接收 ,而是有其独立的、能动的篇章生成和解读功能。
关键词
篇章语言学 照应关系 功能 语法 语义 英语
Keywords
text cohesion coherence anaphoric relations
分类号
H03
[语言文字—语言学]
题名 英汉文学语篇对比与翻译
被引量：13
14
作者
黄振定
机构
湖南师范大学外语学院 湖南长沙
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2003年第8期39-42,共4页
文摘
英汉文学语篇对比的功用之一是有助于二者互译的完善.衔接和连贯的形式总的来说是两种语言所共有的,而具体的衔接和连贯手段又是特殊风格的表现,因此这些具体手段的转换可以遵循这样的原则:如实"照搬"是最佳方法,稍作变换是其次的选择,大加改动乃是最后一着.本文通过实例的分析说明这个原则.
关键词
语篇对比 衔接 连贯 语篇翻译 英语 汉语 文学翻译
Keywords
text contrast, cohesion and coherence, text translation
分类号
H059
[语言文字—语言学]
I046
[文学—文学理论]
题名 话题链在汉英篇章翻译中的统摄作用
被引量：14
15
作者
钟书能
机构
华南理工大学
出处
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第1期85-91,58,共8页
基金
2015年度国家社科基金项目"英汉虚拟位移构式的二语习得研究"(15BYY066) 2013年度广东省哲学社会科学"十二五"规划"中国英语学习者习得英语虚拟移位构式的实证研究"(GD13CWW03) 广东省高校重点文科基地广东外语外贸大学翻译学研究中心横向招标课题"基于汉英认知对比的翻译研究(CTS2012-04)"阶段性成果
文摘
话题链是构建语篇衔接与连贯的一种统摄机制。本文研究发现,话题链在古代汉语、现代汉语以及现代英语中以零形或有形的手段统摄整个篇章,造就了古代汉语、现代汉语以及现代英语各自不同的篇章衔接与连贯形式和文体风格。本文拟以古代汉语散文《五柳先生传》的现代汉语译文以及现代英语译文为例,阐述话题链在汉英篇章翻译中的统摄功能,提出对话题链进行解构与重构是汉英篇章翻译过程中不可或缺的重要环节之一。
关键词
篇章翻译 话题链 统摄机制 衔接/连贯 解构/重构
Keywords
topic chain governing mechanism text translation cohesion / coherence deconstruct / reconstruct
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 具象与具象衔接
被引量：8
16
作者
夏日光
机构
长沙理工大学外国语学院
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2005年第3期56-61,共6页
基金
湖南省教育厅科研经费资助项目"中英视觉诗语篇衔接对比研究"(02C078)系列成果之一
文摘
具象是再现人类经验和反映自然世界的可视的形象与造型。视觉诗能以语篇独特的排列形式,展示出一幅耐人寻味的语篇具象。这种具象不但是视觉诗语篇直观的表意手段,而且还是重要的语篇衔接手段。本文以韩礼德的语篇衔接理论为指导,以语篇具象为切入点,系统描述视觉诗语篇具象的各种衔接手段,以此揭示具象在视觉诗语篇生成中的衔接功能。
关键词
具象 语篇 具象衔接 视觉诗
Keywords
icon text iconic cohesion concrete poem
分类号
I052
[文学—文学理论]
题名 语篇中的英语习语
被引量：8
17
作者
常晨光 戴凡
机构
中山大学外国语学院英语系
出处
《外语教学》
北大核心
2003年第5期27-30,共4页
基金
中山大学人文社会科学青年研究基金资助
文摘
传统的英语习语研究主要关注习语的类型、句法特征和语义等问题 ,而对习语在语篇中的功能探讨不多。本文通过分析口语和书面语语料中英语习语的具体使用情况 ,研究英语习语在语篇中的组织和指示功能 ,认为英语习语的使用与语篇结构有一定的联系。文章同时探讨英语习语与语篇衔接的问题。
关键词
英语习语 语篇 功能 衔接
Keywords
English idioms text functions cohesion
分类号
H313.3
[语言文字—英语]
题名 英汉翻译中语篇连贯的识别与重构
被引量：6
18
作者
杨志亭
机构
四川外语学院英语语言文化系
出处
《四川外语学院学报》
2002年第5期118-120,共3页
文摘
连贯是语篇的重要特征,对于语篇的构建具有重要作用。以语篇为翻译对象必然要考察其连贯性,语篇翻译的过程实际上就是语篇连贯的识别与重构的过程。
关键词
识别 重构 语篇 英汉翻译 衔接 连贯
Keywords
text EC translation cohesion coherence
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 英语定冠词在语篇中的衔接与连贯
被引量：10
19
作者
王津
机构
台州学院外语系
出处
《四川外语学院学报》
2001年第6期68-71,共4页
文摘
传统的英语定冠词研究是在句子的层面上进行的。英语定冠词的语篇分析涉及语义、语用、认知等多种理论。词汇是衔接的手段 ,而理解则创造连贯。在语篇层面上对英语定冠词进行研究可揭示语篇衔接和连贯的本质。
关键词
定冠词 语篇 衔接 连贯
Keywords
the definite article discourse/text cohesion coherence
分类号
H031
[语言文字—语言学]
题名 论E.E.卡明斯诗歌的语篇衔接特征
被引量：10
20
作者
于学勇
机构
杭州电子科技大学外国语学院 浙江杭州
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2007年第3期19-23,共5页
文摘
本文根据系统功能语言学理论，从英语诗歌语篇衔接的角度来分析和研究E．E．卡明斯的诗歌‘anyone lived in a pretty how town’，探讨卡明斯诗歌的语篇衔接特征和构建新的英语诗歌语篇分析模式。本研究的价值在于：对英语诗歌的语篇研究提供了新的途径——从语篇衔接视角研究诗歌，帮助读者构建语篇思维习惯，深入领会诗歌的意义和美学价值。
关键词
卡明斯诗歌 语篇衔接 语篇分析模武
Keywords
Cummings＇ poem text cohesion text analysis pattern
分类号
I06
[文学—文学理论]
