对学校体育素质教育中若干问题的思考 被引量：10

1

作者 左新荣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期75-78,共4页

指出应试教育关注显性学力，素质教育则关注显性学力与隐性学力的统一；并从个性化教育、学力成长、课程文化的再创造视角出发，对学校体育如何实施素质教育等问题，进行了探讨。

关键词 学力 学校体育 施素质教育 个性化教育 课程文化 应试教育 成长 性学 隐性 若干问题

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透视学历社会 被引量：10

2

作者 秦钠 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2003年第3期50-54,共5页

学历社会是工业化、现代化发展到一定阶段的必然结果,它在促进社会经济发展,用标准化、客观化的手段选拔人才等方面所起的作用勿容置疑。但学历社会也带来了应试教育、功利教育、高学历消费等诸多弊端,我们必须正视学历社会,并以终身学... 学历社会是工业化、现代化发展到一定阶段的必然结果,它在促进社会经济发展,用标准化、客观化的手段选拔人才等方面所起的作用勿容置疑。但学历社会也带来了应试教育、功利教育、高学历消费等诸多弊端,我们必须正视学历社会,并以终身学习为理念,实现由“学历社会”向“学习型社会”的转变。 展开更多

关键词 学历社会 学习型社会 应试教育 终身学习

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对改革“两课”考试考核方式的思考 被引量：8

3

作者 严萍昌 《高教论坛》 2004年第6期31-33,共3页

改革"两课"教学,提高大学生学习人文社会科学的兴趣,一直是高校"两课"教育的热门话题。笔者认为,造成当前"两课"教学效果不佳的一个重要原因是考试方法单一、机械、呆板,使学生陷入"应试教育"... 改革"两课"教学,提高大学生学习人文社会科学的兴趣,一直是高校"两课"教育的热门话题。笔者认为,造成当前"两课"教学效果不佳的一个重要原因是考试方法单一、机械、呆板,使学生陷入"应试教育"的怪圈。结合多年的教学实践经验,笔者探讨了口试与笔试相结合、知行考试相结合、开卷考试与闭卷考试相结合等灵活多样的考核方法,旨在通过科学的考评方法增强"两课"教学的吸引力。 展开更多

关键词 “两课”教学 考核方式 应试教育 知行统一

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英语素质教育论 被引量：3

4

作者 邓星辉 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2001年第6期145-147,共3页

我们正处在新世纪的开端 ,基础教育已被列为教育的“重中之重”。培养高素质的创新型的英语人才 ,是英语教育的根本任务。要完成这一任务 ,英语教育必须实现由应试教育向素质教育的转变。

关键词 英语教育 基础教育 应试教育 素质教育 教育改革 教育观念 教师素质 教材

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全国大学俄语四级考试的回顾与展望 被引量：4

5

作者 马步宁 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2007年第1期57-61,共5页

大学俄语四级考试是全国性的大规模标准化考试。对历年考试的回顾和成绩分析表明,必须在借鉴国内外测试理论的基础上,进一步提高考试的信度、效度和区分度;必须对测试的总体布局、内容和题型进行改革,加大测试考生语用能力的力度。这样... 大学俄语四级考试是全国性的大规模标准化考试。对历年考试的回顾和成绩分析表明,必须在借鉴国内外测试理论的基础上,进一步提高考试的信度、效度和区分度;必须对测试的总体布局、内容和题型进行改革,加大测试考生语用能力的力度。这样才能把考试建设成能及时、有效地为语言教学反馈信息的、“具有中国特色的、达到国际教育测量学专业标准的、能与国际接轨的语言测试体系”。 展开更多

关键词 大学俄语四级考试 测试分析 应试教育 改革

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浅谈素质教育与高校教学改革 被引量：4

6

作者 姚明 吴晓明 《邢台职业技术学院学报》 2005年第4期35-36,共2页

传统的应试教育限制了个性的发展。高校必须进行教育教学改革,真正实现由应试教育向素质教育的转变,培养适应社会需要的高素质的人才。如何加强素质教育是值得我们探索的问题。

关键词 应试教育 高校素质教育 素质教育措施

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高校体育实施素质教育研究 被引量：2

7

作者 曾吉 黄勇前 +2 位作者 吴明智 熊晓玉 邓世忠 《湖北大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第4期365-368,372,共5页

采用文献资料法和访问调查法,对高校体育实施素质教育的现状进行研究.结果显示,高校体育实施素质教育受到普遍重视,但实施过程中存在校领导对学校体育工作缺乏足够的认识、不少高校"应试教育"与"锦标主义"思想较为... 采用文献资料法和访问调查法,对高校体育实施素质教育的现状进行研究.结果显示,高校体育实施素质教育受到普遍重视,但实施过程中存在校领导对学校体育工作缺乏足够的认识、不少高校"应试教育"与"锦标主义"思想较为突出、大部分高校运动场地设施经费严重不足、体育教师的整体素质不高等问题;提出了转变高校体育教育观念、把健康教育作为高校体育的重要任务、重视培养大学生体育学科能力和优化体育教学内容、选择合理实用的体育课类型和教学组织形式等8项对策. 展开更多

关键词 高校 体育教育 素质教育 应试教育 健康教育 学科能力 教学内容

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以素质教育为导向 制定高校教学改革措施 被引量：2

8

作者 刘小红 吴铭 《惠州学院学报》 2002年第4期72-77,共6页

我国高等教育中存在的一些问题 ;素质教育的特点及其适应性。结合我国高等教育的现状提出了推行素质教育的具体措施。

关键词 高校 教学改革 素质教育 应试教育 评价尺度 教育观念 专业结构

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论英语教学中的素质教育 被引量：2

9

作者 陈红霞 《镇江高专学报》 2003年第3期90-92,共3页

英语素质的提高是素质教育的一项重要内容。在中学英语教学中突出素质教育的措施:(一)转变教育观念,变“应试教育”为“素质教育”;(二)发挥教师在素质教育中的主导作用;(三)积极开辟第二课堂。

关键词 英语教学 素质教育 中学教育 第二课堂 应试教育 教育观念

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论素质教育的本质 被引量：1

10

作者 贺晴 《渭南师范学院学报》 2016年第22期15-19,共5页

素质教育是改革开放以来党和国家倡导的新的教育理念。人们对素质教育的内涵认识有一个由浅入深的过程。素质教育与"应试教育"的区别在于教育理念的不同。素质教育同特长教育、通识教育、专业教育既有区别又有联系。素质教育... 素质教育是改革开放以来党和国家倡导的新的教育理念。人们对素质教育的内涵认识有一个由浅入深的过程。素质教育与"应试教育"的区别在于教育理念的不同。素质教育同特长教育、通识教育、专业教育既有区别又有联系。素质教育的本质在于培育学生的思想道德素养、适应社会发展的能力以及培养学生自我发展、自我教育的能力。 展开更多

关键词 素质教育 “应试教育” 通识教育 特长教育 自我教育

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知识经济与素质教育 被引量：1

11

作者 郭定普 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2000年第1期131-133,共3页

我们正处在知识经济时代 ,知识经济的灵魂在于创新。培养具有高素质的创新型人才 ,是学校教育的根本任务。要完成这一任务 。

关键词 知识经济 应试教育 素质教育 学校教育 知识创新 技术创新 教师队伍建设 教学改革

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浅谈如何实施数学素质教育 被引量：1

12

作者 徐小伍 《安徽卫生职业技术学院学报》 2004年第3期76-77,共2页

目的:实施数学素质教育,以提高学生的数学素质。方法:转变数学教学观念,改革课堂教学方法,培养学生的综合能力。结果:学生对数学有迷恋留连,产生乐学甚至志学的效果。结论:实施素质教育可以提高全体学生的数学素质。

关键词 应试教育 素质教育 数学素质

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实施素质教育中出现的几种模糊认识的思考

13

作者 张兵 李力 《大连民族学院学报》 CAS 2001年第z1期77-79,共3页

在全社会积极倡导和大力推行素质教育的今天 ,由于长期受传统的教育体制和模式的影响 ,在当今的一些国人当中 ,尤其是在教育领域 ,对待素质教育仍然存在着一些认识上的模糊问题 .如果不加以纠正和克服 ,不仅有碍于素质教育的推广和健康... 在全社会积极倡导和大力推行素质教育的今天 ,由于长期受传统的教育体制和模式的影响 ,在当今的一些国人当中 ,尤其是在教育领域 ,对待素质教育仍然存在着一些认识上的模糊问题 .如果不加以纠正和克服 ,不仅有碍于素质教育的推广和健康发展 。 展开更多

关键词 素质教育 应试教育 特长教育 英才教育

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应试教育——受教育权的扭曲 被引量：1

14

作者 杜宗喜 吴安新 《临沂师范学院学报》 2003年第5期70-71,共2页

以权利的四项要素为依据可以看出,应试教育并不是对受教育权的全盘否定,而是对受教育权某些基本要素的过度强化和对另一些要素的弱化,从而造成事实上的不平衡,是公民的受教育权扭曲的表现。应试教育从未体现出权利和义务分配的合理性,... 以权利的四项要素为依据可以看出,应试教育并不是对受教育权的全盘否定,而是对受教育权某些基本要素的过度强化和对另一些要素的弱化,从而造成事实上的不平衡,是公民的受教育权扭曲的表现。应试教育从未体现出权利和义务分配的合理性,导致受教育权利和义务的失衡。 展开更多

关键词 应试教育 受教育权 扭曲 失衡

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创新教育与教师心理健康 被引量：1

15

作者 曾玲娟 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2002年第6期119-121,共3页

创新教育是时代的要求。教师的心理健康是培养学生创新能力的关键因素 ,创新教育这个新生事物对教师产生了新的压力和挑战 ,产生了新旧教育观念的冲突。在创新教育过程中 ,要关注教师的心理健康。

关键词 创新教育 教师 心理健康 应试教育 创新能力 教育观念 心理卫生

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以邓小平教育理论为指导扎扎实实推进公安院校的素质教育

16

作者 张金秀 《河北科技大学人民警察学院学报》 2001年第2期60-62,共3页

邓小平教育理论是改革开放和社会主义现代化建设新时期教育事业全新经验的科学概括。素质教育是21世纪的知识经济的时代要求,公安院校要高举邓小平教育理论的旗帜,奋发图强,开拓进取,开创公安院校素质教育的新局面。

关键词 素质教育 应诚教育 邓小平教育理论 科技强警

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关于素质教育若干问题的思考

17

作者 胡小爱 任邦来 《青海师专学报》 2002年第3期120-121,共2页

实施素质教育 ,关键是要正确理解素质教育。本文认为素质教育是对应试教育的全面否定 ,活动不是素质教育的代名词 ,素质教育的减轻负担不是不要负担 ,不是不要课堂教学质量 ,不是要“掐尖” ,不是要学生各方面均衡发展。

关键词 素质教育 应试教育 教育实践 学生 课业负担 教学质量 全面发展

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必须旗帜鲜明地否定应试教育——兼论素质教育的构建与实施

18

作者 李金奇 《湖北招生考试》 2006年第12期30-32,共3页

人们对于应试教育的本质认识不清,对应试教育给我国的教育及社会发展所造成的危害认识不足,在反对和批判应试教育问题上态度暧昧,措施不力,是导致应试教育愈演愈烈的一个重要原因。必须全面清算应试教育的弊端和危害,旗帜鲜明地反对和... 人们对于应试教育的本质认识不清,对应试教育给我国的教育及社会发展所造成的危害认识不足,在反对和批判应试教育问题上态度暧昧,措施不力,是导致应试教育愈演愈烈的一个重要原因。必须全面清算应试教育的弊端和危害,旗帜鲜明地反对和否定应试教育,这是实施和推进素质教育的认识前提和现实需要。 展开更多

关键词 应试教育 本质 危害 否定 素质教育

原文传递

高等职业教育实施素质教育的几点思考

19

作者 陈西青 《长春理工大学学报（高教版）》 2007年第4期60-63,共4页

目前,素质教育是许多高等职业院校定位的办学指导思想之一。高等职业教育实施素质教育的基本前提是树立科学的教育观,关键环节是提高教师技术应用能力,主要途径是全员全方位营造和谐校园氛围的同时,加强教风建设和课程教学改革;高等职... 目前,素质教育是许多高等职业院校定位的办学指导思想之一。高等职业教育实施素质教育的基本前提是树立科学的教育观,关键环节是提高教师技术应用能力,主要途径是全员全方位营造和谐校园氛围的同时,加强教风建设和课程教学改革;高等职业教育实施素质教育的根本目的,就是在传授必要的知识与技能的基础上,培养学生的职业核心能力,如自我学习、信息处理、创新思维、与人和谐相处、与人交流、与人合作和解决问题等,从而使学生的职业生涯可持续发展。 展开更多

关键词 高等职业教育 素质教育 应试教育 素质 知识 能力

原文传递

构建素质教育讲台的“三种动力”

20

作者 卢新颖 《中华女子学院山东分院学报》 2004年第2期45-46,50,共3页

教师作为教育工作的主要实践者,是发展教育事业的主要力量。在当前全面推进素质教育的过程中,教师积极主动地实现由传统教育思想向现代教育思想的转变,自觉发展自身素质,改革教学模式及方法,是构建素质教育讲台的动力基础,是顺应时代发... 教师作为教育工作的主要实践者,是发展教育事业的主要力量。在当前全面推进素质教育的过程中,教师积极主动地实现由传统教育思想向现代教育思想的转变,自觉发展自身素质,改革教学模式及方法,是构建素质教育讲台的动力基础,是顺应时代发展的必然要求和迫切需要。 展开更多

关键词 素质教育 教师素质 教育思想 教学模式 教学方法 敬业精神 身体素质

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