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题名新课改下高中生物“3×3+1”课型构建初探
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作者
林娟
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机构
陕西省延安市宜川中学
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出处
《教育教学论坛》
2017年第24期146-147,共2页
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文摘
近几年,高考侧重考察考生的获取信息能力、识图能力、概念间联系的构建能力、分析推理能力。结合高考方向和新课标要求,本文初步构建高中生物"3×3+1"课型,即以三类课型为基准--章头课+新授课+习题课,分别以三种思维为主线—概念图构建+思维引导+模板教学,以一个学科活动为融合剂,保障课堂的高效,提高学生的学科兴趣和学习能力。
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关键词
课型构建
概念图
思维引导
模板教学
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Keywords
Class construction
concept map
thinking guidance
template teaching
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名方形贴袋模板制作工艺方法比较研究
被引量：3
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作者
贺小红
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机构
广州市纺织服装职业学校
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出处
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2020年第3期21-25,共5页
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基金
广州市教育科学规划2018年度课题[编号:201811647]。
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文摘
为了使服装教学适应企业自动化、数字化和智能化需求,本研究以方形贴袋为例,利用常规缝制法和3种不同模板制作法进行比较。研究结果表明:智能化模板制作工艺方法所需时间更短,成品效果更好,大大提高了制作效率,降低了产品对操作者技能水平的依赖;同时也发现针对不同的面料性能和需求应采用不同的模板,才能更好地操作,进而提高制作效率和工艺效果。
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关键词
服装工艺模板教学
方形贴袋
常规缝制法
模板制作法
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Keywords
clothing process template teaching
square patch bag
conventional sewing method
template making method
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分类号
TS941.52
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名案例模板教学法在软件工程学科中的应用
被引量：3
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作者
王兰
刘军
王亚娟
玉素甫
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机构
新疆伊犁师范学院计算机科学与技术系
新疆师范大学数理信息学院
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出处
《新疆师范大学学报（自然科学版）》
2007年第3期392-394,共3页
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基金
新疆师范大学研究生科技创新基金.
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文摘
文章鉴于对案例模板教学法概念与实质的理解与分析,以及对目前高校的软件工程课程教学现状的分析,指出软件工程学科中利用案例模板教学法有利于促进学生对软件工程学科知识的学习,同时有利于教师开发创新素养隐性课程,培养学生的动手实践能力和创新能力.特别针对如何利用案例模板教学法有效的进行软件工程课程教学进行了讨论,并且分析出在软件工程课程教学中利用案例模板教学法可能面临的困难.
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关键词
案例模板教学法
软件工程课程
创新素养
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Keywords
Case template teaching method Soft project course Innovative accomplishment
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分类号
TP30
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名基于单元模块教学模式下小学数学教学实践
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作者
陈建华
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机构
福建省漳州市华安县实验小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第21期145-146,共2页
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文摘
小学阶段的学生的思想尚处于发展之中,对于抽象的事物的理解并不是很深刻,较为喜欢图像化、被动化的知识。而数学最大的特点就是抽象难懂,所以学生很难将其理解、掌握。在改革教学的实践中,教师们发现将单元模块教学模式运用起来可以有效地提高教学质量,取得良好的教学效果。本文从教学概述、教学特点、教学策略三个方面入手,阐述了基于单元模块教学模式下小学数学教学实践。
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关键词
小学数学
单元模板教学
教学实践
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Keywords
Primary school mathematics
Unit template teaching
teaching practice
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于NCRE的C语言模板式教学的实践与思考
被引量：2
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作者
魏鉴
陈艳华
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机构
武汉科技大学中南分校信息工程学院
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出处
《计算机教育》
2010年第4期93-95,75,共4页
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文摘
本文基于NCRE和C语言的部分特点,尝试了一种全新的模板式教学方式,使学生能快速掌握C语言,提高编程能力,顺利通过NCRE考试。
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关键词
C语言
NCRE
模板式教学
编程能力
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Keywords
C-language
NCRE
template-style teaching
programming capability
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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