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从电视台播出的时数和内容看中国电视体育节目的发展 被引量:6
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作者 翁飚 《西安体育学院学报》 CSSCI 1998年第3期+15-20,共6页
现代人离不开电视,也离不开电视体育节目。本文归纳并分析了中国电视体育节目的地位、作用、起步和发展,同时从近几年电视台播出的体育节目的时数和内容分析了中国电视体育节目的现状和发展趋势。
关键词 电视台 电视体育节目 播出时间 播出内容 发展
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当代计算机网络环境下广播电视信息技术资源的时代特征与影响 被引量:4
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作者 李巍 《信息与电脑》 2018年第1期158-160,共3页
随着科学技术的进步,信息技术被广泛应用到社会的各个方面,对广播电视来说,体现在以下两方面,首先,广播电视的发展促进了信息技术的更新,其次,对广播电视的定位从内容形式到传输方式都发生了较大的变化。信息技术给广播电视带来的影响... 随着科学技术的进步,信息技术被广泛应用到社会的各个方面,对广播电视来说,体现在以下两方面,首先,广播电视的发展促进了信息技术的更新,其次,对广播电视的定位从内容形式到传输方式都发生了较大的变化。信息技术给广播电视带来的影响是比较大的,合理应用信息技术,不仅能够开放思维、创新技术,还能有效改善广播电视中传输方式、内容、功能等方面的定位,充分利用计算机网络技术和信息技术,需要不断优化传统广播电视事业,不断促进广播电视发展,作为广播企业应抓住时代发展机遇,有机结合信息资源管理技术和广播电视技术,以网络信息化促进广播电视的现代化,在广播电视领域中充分利用丰富的广播电视信息资源,转变传统的广播电视观念,提高广播电视的传播质量。笔者分析计算机网络环境下广播电视信息技术资源的时代特征与影响。 展开更多
关键词 计算机网络 广播电视 信息技术资源 时代特征
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影视传播时代的戏剧艺术 被引量:3
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作者 魏蒙 《科教导刊》 2011年第32期249-250,共2页
同为表演艺术的影视艺术与戏剧艺术存在至今,较以往有了不同的定位与意义。本文就将影视传播时代的戏剧艺术的存在于发展状态做出一个分析与大家共享。
关键词 戏剧 影视 传播时代
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“跨媒介叙事”背景下《影视编剧》课程的“树人”与“育才”双向教学改革--以贵州师范学院为例
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作者 黄华 《贵州师范学院学报》 2022年第11期57-62,共6页
本次《影视编剧》课程的教学内容和课程体系改革,旨在以培养出新媒介环境下可进行“跨媒介叙事”的编剧创作人才为能力目标,以培养出合格的编剧为知识目标,以培养出心理健康的当代大学生人格为素质目标,从教学目的、教学内容、教学模式... 本次《影视编剧》课程的教学内容和课程体系改革,旨在以培养出新媒介环境下可进行“跨媒介叙事”的编剧创作人才为能力目标,以培养出合格的编剧为知识目标,以培养出心理健康的当代大学生人格为素质目标,从教学目的、教学内容、教学模式与评价标准四方面对贵州师范学院广播电视编导、广播电视学两专业的《影视编剧》课程进行教学改革,全面提升学生的心理素质、社交素质、专业素质以及“跨媒介”的媒介素质。 展开更多
关键词 影视编剧 教学内容 教学模式 评价体系 时代人才
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广播电视报的时代功能
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作者 李效文 陈全明 《贵阳金筑大学学报》 2004年第1期26-28,共3页
广播电视报只有做好充分而全面地反映广播电视的运动情态,忠实而准确地记录广播电视的历史过延轨迹;及时而正确地介绍和评价广播电视节目及其文化导向,引导和预测广播电视的未来发展趋向;加强广播电视与因特网、电影等传播形态间的互动... 广播电视报只有做好充分而全面地反映广播电视的运动情态,忠实而准确地记录广播电视的历史过延轨迹;及时而正确地介绍和评价广播电视节目及其文化导向,引导和预测广播电视的未来发展趋向;加强广播电视与因特网、电影等传播形态间的互动,寻求印刷媒体与电子媒体的联动和双赢;理清广播电视报与电台、电视台内部资讯等刊物间的工作职能,奠定双方沟通的桥梁与纽带等几个方面的工作,才能在中国已加入WTO这一复杂的情势下获得较大的发展。 展开更多
关键词 广播电视报 边缘资源 媒体 运动情态 文化导向
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