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STaR评估与教育信息化研究 被引量:37
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作者 汪琼 陈瑞江 +1 位作者 刘娜 李文超 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第4期10-14,共5页
该文介绍了美国教育技术CEO论坛STaR评估量表的结构和用法,该评估量表已经成为美国一些州及学校衡量本单位教育信息化发展水平的标尺。文章还分析了这项评估对于我国教育信息化研究在策略和方法上的启示。
关键词 STAR 教育信息化 教育技术 CEO论坛 评估量表 网络 基础教育
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技术与教育关系新论 被引量:32
2
作者 王竹立 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第2期26-32,共7页
技术与教育的关系是教育技术研究领域的一个核心问题。从历史的视角来看,技术曾经对教育变革产生过革命性的影响,但这并不意味着今天的教育应该围着技术转。包容性思考是整合"以技术为中心"还是"以教育为中心"这两... 技术与教育的关系是教育技术研究领域的一个核心问题。从历史的视角来看,技术曾经对教育变革产生过革命性的影响,但这并不意味着今天的教育应该围着技术转。包容性思考是整合"以技术为中心"还是"以教育为中心"这两种不同观点的有效方法。技术分为革命性技术与过渡性技术两大类,未来的革命性技术是能进入普通家庭的多向视频会议系统和移动视频终端技术。在技术与教育之间应该寻找一个平衡点和结合点。我国的教育信息化推进模式应该从以前的资助项目,向今后的资助人的方向转变。教育技术工作者的角色定位应该既是新技术的引领者和推广者,同时还应是技术的反思者。 展开更多
关键词 技术与教育 教育变革 技术决定论 视频会议系统 包容性思考
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对网络教学的分析和探讨 被引量:25
3
作者 李航 《电子科技大学学报(社科版)》 2002年第2期9-13,共5页
随着知识经济的发展 ,网络已经日渐走入人们的生活并且开始显示其重要性。同时 ,社会对教育模式、教育手段都提出了新的要求。网络教学作为一种新型的教育方式 ,在我国迅速发展起来 ,并且成为远程教育的重要形式之一。本文就网络教学的... 随着知识经济的发展 ,网络已经日渐走入人们的生活并且开始显示其重要性。同时 ,社会对教育模式、教育手段都提出了新的要求。网络教学作为一种新型的教育方式 ,在我国迅速发展起来 ,并且成为远程教育的重要形式之一。本文就网络教学的学习理论、特点、定位以及现阶段我国网络教学与发达国家网络教学的差距进行了分析和探讨 ,并对我国网络教学今后的发展方向和需要解决的问题 ,提出了个人的见解。 展开更多
关键词 网络教学 远程教育 教育技术 多媒体
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综述计算机辅助教育的若干问题 被引量:7
4
作者 李航 《电气电子教学学报》 2001年第3期77-81,共5页
计算机辅助教育 (CBE)是一种崭新的现代化教育手段 ,是以计算机为主要媒介所进行的活动。它既可用于优化教育与教学过程 ,又可用于改进教育与教学的管理。特别是网络技术的发展 ,使这种新型的教学方式更加完善 ,因而已经改变或正在改变... 计算机辅助教育 (CBE)是一种崭新的现代化教育手段 ,是以计算机为主要媒介所进行的活动。它既可用于优化教育与教学过程 ,又可用于改进教育与教学的管理。特别是网络技术的发展 ,使这种新型的教学方式更加完善 ,因而已经改变或正在改变传统的教学模式。本文就它的几个基本问题进行了论述 ,以便让教师或学生对它有所了解。 展开更多
关键词 计算机辅助教育 教育技术 多媒体 计算机网络
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基于技术成熟度曲线的教育信息化发展热点分析 被引量:8
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作者 胡卫星 徐多 赵苗苗 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第1期38-44,共7页
怎样选择和采纳适当的技术并应用于教育领域,已成为当前教育信息化推进过程中亟需梳理的关键问题之一。文章通过对技术成熟度曲线的解读,分析了技术成熟度曲线与教育信息化的关系,发现教育信息化发展的五个阶段与技术成熟度曲线的五个... 怎样选择和采纳适当的技术并应用于教育领域,已成为当前教育信息化推进过程中亟需梳理的关键问题之一。文章通过对技术成熟度曲线的解读,分析了技术成熟度曲线与教育信息化的关系,发现教育信息化发展的五个阶段与技术成熟度曲线的五个发展时期具有较高的契合度。随后,文章基于近七年技术成熟度曲线报告的检索、评测与综合分析,得出了教育信息化的短期发展热点和长期发展热点。技术成熟度曲线的分析研究,能够帮助教育工作者理解每一种新兴技术可能带来的教育信息化发展新热点,促进教育与技术之间的有机融合。 展开更多
关键词 技术成熟度曲线 教育信息化 技术与教育
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新时代科教兴国战略:内在逻辑、现实证据与实现路径 被引量:7
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作者 杜育红 赵冉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2023年第2期3-8,19,共7页
党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略,凸显了在中国开启第二个百年新征程的背景下,立足教育、科技、人才对于社会主义现代化强国建设的重要意义。深刻理解科教兴国的时代意涵,充分把握科教兴国战略的内在逻辑,必须认识到... 党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略,凸显了在中国开启第二个百年新征程的背景下,立足教育、科技、人才对于社会主义现代化强国建设的重要意义。深刻理解科教兴国的时代意涵,充分把握科教兴国战略的内在逻辑,必须认识到科教兴国战略的底层逻辑、新经济逻辑、创新逻辑与国际竞争逻辑。面对新的数字革命的特点、中国经济发展的阶段性特征以及复杂多变的国际政治经济形势对实施科教兴国战略提出的全新战略需求,必须要依托自主创新体系的建立,以及教育体系的高质量重构培养创新型人才来完善落实科教兴国战略的实施路径。 展开更多
关键词 科教兴国战略 内在逻辑 实现路径
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技术“傲慢”与教育“偏见”:一个场域冲突的视角 被引量:2
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作者 邱昆 胡钦晓 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期25-31,45,共8页
厘清技术与教育的关系,是实现技术与教育深度融合的基本前提,也是技术时代讲好教育故事的必然选择。历史地看,技术与教育的双向互动,呈现出“傲慢”与“偏见”的相互博弈,技术对教育大致经历了从“沉睡”到“觉醒”再到“扩张”的阶段... 厘清技术与教育的关系,是实现技术与教育深度融合的基本前提,也是技术时代讲好教育故事的必然选择。历史地看,技术与教育的双向互动,呈现出“傲慢”与“偏见”的相互博弈,技术对教育大致经历了从“沉睡”到“觉醒”再到“扩张”的阶段性旅程,教育对技术则进行了从“无视”到“接纳”再到“迷失”的即时性回应。基于此,文章从场域冲突的视角,分析了技术“傲慢”与教育“偏见”的成因:“技术意向性”与“教育对象性”的结构冲突、“形而下之器”与“形而上之道”的惯习冲突、“技术成事”与“教育成人”的权力冲突。由此,造成了主体性消解、创新性束缚、生命性遮蔽等问题。为更好促成两者的深度融合,需要在“载道于器”层面上把握技术辅助教育的功能定位,在“以道御器”层面上把握教育主导技术的育人核心,在“道器相长”层面上把握教育协同技术的相向而行。 展开更多
关键词 技术“傲慢” 教育“偏见” 技术与教育 场域理论 场域冲突 场域融合
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加速科技教育改革,建立城市创新体系 被引量:2
8
作者 姜军 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2000年第7期68-72,共5页
科技教育的发展与进步决定了一个国家、地区经济的强弱,随着知识经济时代的到来,加快实施“科教兴国”战略已成为中国实现跨世纪发展的现实和迫切的选择。地方政府实施“科教兴国”战略需要积极稳妥地推进科技、教育体制改革 ,建立充满... 科技教育的发展与进步决定了一个国家、地区经济的强弱,随着知识经济时代的到来,加快实施“科教兴国”战略已成为中国实现跨世纪发展的现实和迫切的选择。地方政府实施“科教兴国”战略需要积极稳妥地推进科技、教育体制改革 ,建立充满生机和活力的科教发展新体制和新机制 ;在国家创新体系框架内抓好城市创新体系建设 ,不断调整、优化经济结构 ,加速经济发展。 展开更多
关键词 科技教育 创新体系 城市 科技兴教 教育改革
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一种新视角:从经济学的角度审视教育技术学 被引量:3
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作者 李明磊 方杏村 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第1期23-25,共3页
当前中国教育信息化的进程中,教育技术学作为二级学科在高等院校开设和与基础教育学科进行整合。把经济学引入教育技术学并用经济学的原理和方法研究教育技术学,得出教育技术学在中国发展中的误区。本文从经济学中的成本-效益分析法研... 当前中国教育信息化的进程中,教育技术学作为二级学科在高等院校开设和与基础教育学科进行整合。把经济学引入教育技术学并用经济学的原理和方法研究教育技术学,得出教育技术学在中国发展中的误区。本文从经济学中的成本-效益分析法研究教育技术学在应用中的问题,从经济学的劳动力供给和需求原理研究教育技术学科的就业状况。通过这些研究,使教育技术学这门年轻的学科能够健康的发展。 展开更多
关键词 经济学 教育技术学 成本 效益 人力资本
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论大学英语网络教学与学生互动的心理影响 被引量:3
10
作者 张燕 《科技信息》 2007年第31期228-229,共2页
随着计算机技术和网络技术的突飞猛进,人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击。如今你可以足不出户而知晓天下事。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。如今,无论何种语... 随着计算机技术和网络技术的突飞猛进,人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击。如今你可以足不出户而知晓天下事。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。如今,无论何种语言作为信息的一种载体,都已经在网络化的信息通路上实现了高速传播。在我国,大学英语教学的改革经历了二十几年的发展,一方面在内容上逐渐地认识到要充分地以英语的实践性要求为指导思路,另一方面更要在技术手段上充分地发挥网络优势,最终达到目的和手段的统一,网络教学对学生心理的影响也与传统模式是不同的。 展开更多
关键词 网络教学 心理 技术与教育 教学改革
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科教投入协调发展的就业效应与促进就业的对策探析 被引量:2
11
作者 蔡小慎 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2009年第12期73-76,共4页
随着我国经济的不断发展,科技和教育投入日益增长,然而科技和教育投入对社会就业的拉动作用不明显,且逐年下降。本文经过分析认为,其主要原因在于科技和教育投入缺乏协调,造成科技进步在促进产业结构升级过程中,劳动力的素质和技能不匹... 随着我国经济的不断发展,科技和教育投入日益增长,然而科技和教育投入对社会就业的拉动作用不明显,且逐年下降。本文经过分析认为,其主要原因在于科技和教育投入缺乏协调,造成科技进步在促进产业结构升级过程中,劳动力的素质和技能不匹配,就业群体的转移滞后于产业结构的升级。本文提出,要从科教投入与经济增长协调发展、科教投入主体的合理分工、合理规划科教投入兼顾就业、促进教育投入与需求匹配等方面完善促进社会就业的对策。 展开更多
关键词 科技投入 教育投入 就业效应 科教协调发展
原文传递
如何搞好农机培训 被引量:2
12
作者 马延江 《农业装备与车辆工程》 2008年第5期59-60,共2页
农机教育培训工作是科教兴国战略的重要组成部分,我们要采取有力措施,满足广大农民对农机新技术、新知识的需求,提高农民科技素质和技能水平,增强农民增收创新能力和提高农民工技能水平。
关键词 科教兴国 农机培训 劳动力转移
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科学定位陕西数字出版产品的发展方向 被引量:2
13
作者 马俊 《渭南师范学院学报》 2016年第24期81-85,共5页
陕西数字出版产品的健康良性发展要以对其数字出版产品的科学定位为基础,在技术日新月异的社会环境中,只有以"内容为王"才能确保产业的可持续发展。因此,陕西数字出版产品需要依托陕西庞大的科技教育资源,发展科技教育产品,... 陕西数字出版产品的健康良性发展要以对其数字出版产品的科学定位为基础,在技术日新月异的社会环境中,只有以"内容为王"才能确保产业的可持续发展。因此,陕西数字出版产品需要依托陕西庞大的科技教育资源,发展科技教育产品,依托丰富的文化旅游资源,开发文化旅游产品,借助西安在西部经济社会发展中的独特地位,开发西部经济社会产品,准确定位陕西数字出版产品的发展方向。 展开更多
关键词 陕西 数字出版产品 科技教育 文化旅游
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现代教育技术与创新人才培养 被引量:1
14
作者 郭钦 李艳辉 《长沙民政职业技术学院学报》 2003年第1期42-44,共3页
现代教育技术的应用 ,不仅从技术手段上为创新人才的培养提供了支持 ,更重要的是引发了教育理论、教学模式、教学环境、教学方式与方法上的全面改革 ,从深层次解决了培养创新人才所必须的条件。作者在文中探讨了现代教育技术对创新教育... 现代教育技术的应用 ,不仅从技术手段上为创新人才的培养提供了支持 ,更重要的是引发了教育理论、教学模式、教学环境、教学方式与方法上的全面改革 ,从深层次解决了培养创新人才所必须的条件。作者在文中探讨了现代教育技术对创新教育的推动和促进作用 ,以及如何从技术角度来培养现代创新人才。 展开更多
关键词 现代教育技术 创新人才 人才培养 教育理论 教学模式 教学方式 创新教育 教学资源
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教育技术学专业学生能力培养的探索与实践 被引量:2
15
作者 王海珍 《琼州大学学报》 2003年第5期84-85,共2页
要推动教育技术学专业的发展,首先要从学生能力的培养入手,转变观念,使培养的人才适合现代社会发展的需要。因此,本文对“能力培养”这一问题加以探讨,以确保该专业的正常协调发展.
关键词 教育技术学 能力培养 人才 风格
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浅谈当代农村小学教育 被引量:1
16
作者 姬亚辉 李洋洋 《科教文汇》 2011年第28期84-84,143,共2页
教育是国家发展的基石。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国,教育振兴直接关系国民素质的... 教育是国家发展的基石。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国,教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。然而农村教育却成为我国教育发展的瓶颈。 展开更多
关键词 农村教育 边缘化 科教兴国
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略论教育技术学的术语统一
17
作者 杨红 《现代教育技术》 2001年第4期22-25,48,共5页
教育技术学是教育科学中一门新兴的应用性子学科 ;该文从电化教育和教育技术的发展讨论了教育技术学中基本术语统一于“教育技术学”这一学科名词下的优势 ,进一步说明教育技术应用领域的广泛性 ;
关键词 教育技术 教育技术学 电化教育 e-化教育
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新的历史阶段湖北科教兴农障碍因素剖析 被引量:1
18
作者 查金祥 《科技进步与对策》 北大核心 2002年第1期48-49,共2页
贯彻科教兴农战略,实现从农业大省向农业强省的飞跃,是今后一段时期摆在全湖北省人民面前的重大历史课题。为了能有针对性地研究湖北科教兴农的对策思路,从农业科技体制改革、农业科研投入、农业科技推广组织体系、农业教育体系、农... 贯彻科教兴农战略,实现从农业大省向农业强省的飞跃,是今后一段时期摆在全湖北省人民面前的重大历史课题。为了能有针对性地研究湖北科教兴农的对策思路,从农业科技体制改革、农业科研投入、农业科技推广组织体系、农业教育体系、农户组织化程度和农业科技成果转化的政策法规支持等方面对新的历史阶段湖北科教兴农的障碍因素作了分析。 展开更多
关键词 科教兴农 湖北省 农业发展战略
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数字经济对城市绿色创新水平的影响
19
作者 张玉波 《黄河科技学院学报》 2023年第12期76-83,共8页
作为世界科技革命和产业变革的先导力量,新兴数字技术日益成为推动全球经济复苏的新引擎。我国的数字经济的规模持续以较快速度扩大,基于2011—2019年277个城市的数据,关于数字经济对于城市绿色创新水平的影响及其调节机制研究发现:数... 作为世界科技革命和产业变革的先导力量,新兴数字技术日益成为推动全球经济复苏的新引擎。我国的数字经济的规模持续以较快速度扩大,基于2011—2019年277个城市的数据,关于数字经济对于城市绿色创新水平的影响及其调节机制研究发现:数字经济能够显著提升城市的绿色创新水平;随着地方政府增加财政科技支出和财政教育支出,这种促进作用将会进一步加强;数字经济对城市绿色创新水平的提升效果在东部地区更加明显,在东北地区次之,在中部地区不明显,在西部地区则会产生抑制的效果。 展开更多
关键词 数字经济 绿色创新 财政科教支出 高质量发展
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论“三农新政”与农村形势
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作者 胡晓华 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2005年第3期257-262,共6页
“三农”问题是在中国特定历史条件下诸多矛盾的反映,实质是拥有九亿农民的大国如何建设社会主义的问题。经过艰辛探索,中国共产党对“三农”问题的认识已经完全摆脱了传统社会主义理论的局限,形成了科学的认识和新的方针政策。十条基... “三农”问题是在中国特定历史条件下诸多矛盾的反映,实质是拥有九亿农民的大国如何建设社会主义的问题。经过艰辛探索,中国共产党对“三农”问题的认识已经完全摆脱了传统社会主义理论的局限,形成了科学的认识和新的方针政策。十条基本方针、科学发展观、城乡统筹方略、重中之重思想、“两个趋向”论断和“多予少取放活”的方针构成了“三农新政”,带来了“三农”历史性的转变。“三农新政”引导了我国新一轮改革和发展的实践,新的实践基础上的理论创新成为时代的呼唤。它呼唤“三农”理论重建、农民重塑、产业重构。社会呼唤沈阳农业大学培养出更多的“三农”经济学家、社会学家。也期待沈阳农业大学的师生成为“三农”发展的践行者和推动者,坚持产学研结合,为“三农”提供更多的人才和科技服务。 展开更多
关键词 农业 农村 农民 科学发展观 高等学校 家庭联产承包责任制 科教兴农 可持续发展
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