比赛教学法在篮球教学中的运用 被引量：18

1

作者 李志杰 《广西右江民族师专学报》 2006年第3期91-94,共4页

文章采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对比赛教学法在篮球运动技、战术教学中的运用进行了探讨,归纳总结出在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出在实施过程中应注意... 文章采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对比赛教学法在篮球运动技、战术教学中的运用进行了探讨,归纳总结出在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出在实施过程中应注意的几个问题。 展开更多

关键词 篮球教学 比赛教学法 技术比赛 半场比赛 全场比赛

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新形势下住院医师临床实践能力的全过程管理 被引量：13

2

作者 陈丽兰 莫英绪 罗世兴 《中国继续医学教育》 2021年第23期94-98,共5页

临床实践能力是住院医师培训和过程考核的主要内容,但住院医师基本技能操作水平及临床思维参差不齐,带教教师往往重视理论知识传授,而忽视了规范的基本技能操作、医患沟通、医德医风、临床思维等临床实践能力的传授,导致岗位胜任力提升... 临床实践能力是住院医师培训和过程考核的主要内容,但住院医师基本技能操作水平及临床思维参差不齐,带教教师往往重视理论知识传授,而忽视了规范的基本技能操作、医患沟通、医德医风、临床思维等临床实践能力的传授,导致岗位胜任力提升较慢,提高在培住院医师临床实践能力十分重要。针对临床基本功和临床实践能力的不足的突出问题,围绕如何提高在培住院医师临床实践能力,建立培训前期-培训中期-培训后期全过程管理模式,培训前期加强岗前培训,培训中期加强能力培养,包括重视日常轮转安排及出科考核、重视执业医师考核和临床技能竞赛、重视院级督导保障教学质量、重视“住培小教师”传帮带,培训后期重视结业考核,重视阶段考核及技能比赛,完善“评价-反馈-奖惩”督导体系,教学相长,在提高住院医师岗位胜任力取得了明显的成效。 展开更多

关键词 住院医师 临床实践能力 岗位胜任力 教学管理实践 临床技能竞赛 院级督导 教育

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全国大学生临床技能竞赛培训对神经外科临床实践教学的启示 被引量：8

3

作者 罗鹏 戴舒惠 +2 位作者 马文科 杨悦凡 李新 《继续医学教育》 2017年第2期74-77,共4页

医学是一门实践性科学,加强医学生临床技能是医学教育改革的主要目的。全国大学生临床技能竞赛及其培训的开展,对现有医学教育模式提出了新的挑战。而从神经外科临床实践教学的角度,分析目前存在的临床实践教学问题,结合全国大学生临床... 医学是一门实践性科学,加强医学生临床技能是医学教育改革的主要目的。全国大学生临床技能竞赛及其培训的开展,对现有医学教育模式提出了新的挑战。而从神经外科临床实践教学的角度,分析目前存在的临床实践教学问题,结合全国大学生临床技能竞赛培训得到的教学启示,为神经外科临床教学改革带来新思路和方法。 展开更多

关键词 临床实践教学 临床技能竞赛 教学改革 神经外科

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基于虚拟现实技术的电力技能实训体系研究 被引量：7

4

作者 丁晓 《供用电》 2016年第11期80-83,共4页

运用虚拟现实技术,结合大数据分析、移动互联网协同办公理念,对电力营销全专业技能实训考核体系的系统架构、关键技术、标准化电力模型构建的方法、动态可配置专业模型库的搭建等进行研究,在技术架构、系统功能、标准规范方面获得多项... 运用虚拟现实技术,结合大数据分析、移动互联网协同办公理念,对电力营销全专业技能实训考核体系的系统架构、关键技术、标准化电力模型构建的方法、动态可配置专业模型库的搭建等进行研究,在技术架构、系统功能、标准规范方面获得多项研究成果。在此基础上研发的营销全专业技能仿真培训系统陆续在营销用电检查专业技能竞赛、营销计量专业技能竞赛和营销电费抄收专业技能竞赛中得到了成功应用。该系统的建设和推广,对于电网企业创新人才培养机制,丰富专业技能培训手段,降低企业培训成本,提升专业队伍技能水平具有重要现实意义和借鉴作用。 展开更多

关键词 电力营销 仿真实训 虚拟教学 评价体系 技能竞赛

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高职测绘类专业“赛教融合”人才培养探索与实践 被引量：5

5

作者 刘宝锋 王莉 李飞 《地理空间信息》 2023年第7期141-144,共4页

针对高职测绘类专业技能大赛不能与专业教学很好对接的问题,从校赛、省赛(行业国赛)、国赛3级学生技能大赛出发,借助校内实验实训、校外实习实践基地和技能大赛等平台,采用边探索边实践、边实践边总结的方法,按照“两项目三竞赛”的模式... 针对高职测绘类专业技能大赛不能与专业教学很好对接的问题,从校赛、省赛(行业国赛)、国赛3级学生技能大赛出发,借助校内实验实训、校外实习实践基地和技能大赛等平台,采用边探索边实践、边实践边总结的方法,按照“两项目三竞赛”的模式,构建了测绘类专业“赛教融合”人才培养模式。实践证明,该模式可显著提高高职测绘类专业学生的人才培养质量,增强专业教师的实践教学能力,进一步提升测绘类专业的社会服务能力,对于相关专业具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 “赛教融合” 技能大赛 人才培养

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基于技能竞赛的建筑CAD教学改革探讨 被引量：6

6

作者 王静芳 《山西建筑》 2017年第33期240-241,共2页

建筑CAD是土木工程专业一门重要的专业基础课程,针对传统建筑CAD教学中的不足,分析和总结建筑CAD教学及竞赛指导的经验,从教学内容、教学考核、技能竞赛等方面对建筑CAD教学进行改革探讨,使其更适用于独立学院应用型本科教学。

关键词 建筑CAD 教学 技能竞赛

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实验技能竞赛提高环境科学与工程实验教学水平 被引量：5

7

作者 艾弗逊 蒋丽娟 +5 位作者 郭晓峰 方强 唐玉琼 王晓琳 王艳茹 王遵尧 《广州化工》 CAS 2017年第7期179-180,共2页

南京大学环境科学与工程实验教学中心于2009年被评为国家级实验教学示范中心,中心提出了"夯实基础、强化专业实验教学、提高应用实践能力、激发创新潜能"的教学理念,构建了基础型-自主型-创新型实验教学模式。近年引入实验技... 南京大学环境科学与工程实验教学中心于2009年被评为国家级实验教学示范中心,中心提出了"夯实基础、强化专业实验教学、提高应用实践能力、激发创新潜能"的教学理念,构建了基础型-自主型-创新型实验教学模式。近年引入实验技能竞赛,丰富实验教学改革内容,探索实验技能竞赛在实验教学中的作用。分析和比较了两种实验竞赛模式,探讨它们在高校环境科学与工程实验教学中的作用,结果表明综合性实验技能竞赛模式效果更好。 展开更多

关键词 实验教学 教学改革 实验技能竞赛 环境科学与工程

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基于三有人才培养模式的高职院校物流设施设备教学改革与探索 被引量：5

8

作者 吴露 王诗雨 +2 位作者 郑紫涵 沈哲 欧伶俐 《物流工程与管理》 2020年第1期171-172,共2页

物流设施设备是物流系统的物质基础和物流技术水平的标志,物流设施设备课程是一门实践性和应用性较强的物流管理专业课程。传统教学侧重对设施设备的认知,文中结合学校现有资源对物流设施设备课程进行教学改革与课堂实践,项目化教学、... 物流设施设备是物流系统的物质基础和物流技术水平的标志,物流设施设备课程是一门实践性和应用性较强的物流管理专业课程。传统教学侧重对设施设备的认知,文中结合学校现有资源对物流设施设备课程进行教学改革与课堂实践,项目化教学、情境教学相结合,对接岗位与技能竞赛,以知识、能力为目标开展"理实一体化"教学,重在掌握设施设备功能及其操作技能,激发学生的学习热情与兴趣,提高学生自主学习、实践创新能力。 展开更多

关键词 “三有”人才 教学改革 理实一体化 岗位与技能竞赛

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高职院校“以赛促学”教学策略的实施--以连锁经营与管理专业为例

9

作者 牛童 《开封大学学报》 2024年第1期67-70,共4页

近年来,职业技能竞赛受到高度重视,相关机构、职能部门和行业协会设置了不同级别、不同类别的赛项。许多高职院校都制定了“以赛促学、以赛促教”的人才培养策略,并有效实施。实践证明,职业技能竞赛不仅能够锻炼参赛师生独立思考的能力... 近年来,职业技能竞赛受到高度重视,相关机构、职能部门和行业协会设置了不同级别、不同类别的赛项。许多高职院校都制定了“以赛促学、以赛促教”的人才培养策略,并有效实施。实践证明,职业技能竞赛不仅能够锻炼参赛师生独立思考的能力,提升他们的专业技能和技术运用水平,而且能够培养他们奋勇拼搏、团结协作的精神。连锁经营与管理专业应坚持“以赛促学、以赛促教”,以各级职业技能竞赛为抓手,完善工学结合的人才培养模式,推进教学改革,培养出更多经营管理人才。 展开更多

关键词 职业教育 教学改革 连锁经营与管理 以赛促学 技能竞赛

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构建技能竞赛体系提升作物学类本科生的实践能力

10

作者 陈平平 敖和军 +1 位作者 曾鑫 易镇邪 《科教导刊》 2024年第25期45-48,共4页

实践教学改革是高等教育教学改革的重要内容。湖南农业大学历来重视作物学类本科生实践动手能力的培养,已经形成较为完善的实践教学体系。近年来,学校构建了包括实验技能竞赛、生产技能竞赛和科研技能竞赛在内的作物学类专业实践技能竞... 实践教学改革是高等教育教学改革的重要内容。湖南农业大学历来重视作物学类本科生实践动手能力的培养,已经形成较为完善的实践教学体系。近年来,学校构建了包括实验技能竞赛、生产技能竞赛和科研技能竞赛在内的作物学类专业实践技能竞赛体系,经过多年实践,该竞赛体系已逐渐完善,但还存在一些问题,需要从实现竞赛体系制度化、扩大学生参与面、规范指导教师行为、基本固定评委队伍、更新生产技能竞赛内容、凝练教学改革成果等角度下功夫,以进一步凸显品牌效应,更好地发挥竞赛体系对作物学类本科生实践动手能力的提升作用。 展开更多

关键词 作物学类专业 本科生 实践教学 实践动手能力 技能竞赛体系

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基础化学实验技能大赛的探索与实践 被引量：4

11

作者 郝志峰 吴茂英 +4 位作者 余倩 李红 潘湛昌 谭伟 周立清 《广东化工》 CAS 2015年第18期172-174,共3页

介绍了广东工业大学基础化学实验技能大赛的组织、实施、特点以及开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论,依据存在的问题提出了今后努力方向。实验技能大赛的开展共享了大学城优质的实验教学资源,也是激励学生积极性和培养学生创新... 介绍了广东工业大学基础化学实验技能大赛的组织、实施、特点以及开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论,依据存在的问题提出了今后努力方向。实验技能大赛的开展共享了大学城优质的实验教学资源,也是激励学生积极性和培养学生创新能力的有效途径之一,在实验教学和创新型人才培养中将发挥更加重要的作用。 展开更多

关键词 基础化学 实验教学 技能竞赛 创新能力

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对食品分析实验技能大赛的思考 被引量：4

12

作者 罗凤莲 夏延斌 +2 位作者 邓放明 易有金 王燕 《农产品加工（下）》 2011年第11期140-141,共2页

食品分析是高等学校食品类专业一门重要的专业基础课,食品分析课程实验是食品分析课程必不可少的教学环节。食品分析实验技能大赛作为一种新的实践教学改革和实践教学效果评价的方式,极大地提高了学生的实验动手操作技能,教师还可针对... 食品分析是高等学校食品类专业一门重要的专业基础课,食品分析课程实验是食品分析课程必不可少的教学环节。食品分析实验技能大赛作为一种新的实践教学改革和实践教学效果评价的方式,极大地提高了学生的实验动手操作技能,教师还可针对学生存在的问题有的放矢加以指导,提高实践教学质量。 展开更多

关键词 食品分析 实践教学 技能大赛

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金融与保险专业教学改革的探索——如何将专业资格证书认定、技能大赛与专业教学相融合 被引量：4

13

作者 李翠君 熊笑坤 《石家庄职业技术学院学报》 2010年第1期78-80,共3页

为了激发学生学习的积极性、主动性,提高学生的职业能力,针对高职院校金融与保险专业的特点,从课程设置、教学内容、考核、师资四个方面将职业技能鉴定、技能大赛与专业教学相融合,使学生在取得优异技能大赛成绩的同时,获得相应职业能... 为了激发学生学习的积极性、主动性,提高学生的职业能力,针对高职院校金融与保险专业的特点,从课程设置、教学内容、考核、师资四个方面将职业技能鉴定、技能大赛与专业教学相融合,使学生在取得优异技能大赛成绩的同时,获得相应职业能力并取得相应的职业资格证书。 展开更多

关键词 金融与保险 高职院校 资格认定 专业教学 技能大赛

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从教学能力比赛评价指标谈“三教”改革 被引量：3

14

作者 孙丽丽 《菏泽学院学报》 2022年第4期73-77,共5页

从全国职业院校技能大赛教学能力比赛时代演进过程和教学能力比赛评价指标体系,可以看出教学能力比赛分别对教师、教材、教法提出了改革方向及具体要求,教学能力比赛评审指标体系彰显了赛教结合的育人导向。从教学能力比赛评价指标体系... 从全国职业院校技能大赛教学能力比赛时代演进过程和教学能力比赛评价指标体系,可以看出教学能力比赛分别对教师、教材、教法提出了改革方向及具体要求,教学能力比赛评审指标体系彰显了赛教结合的育人导向。从教学能力比赛评价指标体系视角来讲,高职院校开展“三教”改革,优质的师资队伍建设是实现高等职业教育高质量发展的基本前提,与时俱进的教材建设是实现高等职业教育高质量发展的重要载体,多元有效的教法改革是实现高等职业教育高质量发展的重要保障。 展开更多

关键词 教学能力比赛 评价指标 高职院校 “三教”改革

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实施技能方向 实现差异化发展 被引量：3

15

作者 孙连栋 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第7期143-144,共2页

根据社会对人才需求的变化,在专业实训中设置不同技能方向针对不同的岗位群进行更具针对性的训练,打破了单一的教学内容,使学生有更多的选择余地,有更多的精力深入的学习某一技能,实现差异化发展,提高了学生就业的竞争力。同时也储备了... 根据社会对人才需求的变化,在专业实训中设置不同技能方向针对不同的岗位群进行更具针对性的训练,打破了单一的教学内容,使学生有更多的选择余地,有更多的精力深入的学习某一技能,实现差异化发展,提高了学生就业的竞争力。同时也储备了师资,积累了教学经验和教学材料,形成了多元化发展的格局,提高了学校抵御风险的能力。 展开更多

关键词 职业教育 实训 技能方向 差异竞争 多元化

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高校教学模式改革与创新——“以赛促教,以赛促学”

16

作者 吴生海 陈向阳 吴志强 《科教文汇》 2023年第1期56-58,共3页

该文以工程测量课程为例,分析了目前中高职院校“以赛促教、以赛促学”教学模式的形式、目的、实施方式和实施成果,认为赛教融合教学模式在推动高职院校课程教学改革、提升教师综合素质、激发学生学习主动性以及提高学生的实践能力等方... 该文以工程测量课程为例,分析了目前中高职院校“以赛促教、以赛促学”教学模式的形式、目的、实施方式和实施成果,认为赛教融合教学模式在推动高职院校课程教学改革、提升教师综合素质、激发学生学习主动性以及提高学生的实践能力等方面有着非常重要的价值和意义。 展开更多

关键词 以赛促教 教学大赛 以赛促学 技能大赛

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职业技能大赛引领下会计专业“业财税”融合实践教学改革探究——以内蒙古化工职业学院为例 被引量：2

17

作者 罗佛如 李晓波 《民族高等教育研究》 2022年第6期76-81,共6页

职业院校技能大赛引领专业改革方向已是普遍共识。大数据与会计专业(原会计专业)由教育部等政府部门主办的职业技能大赛主要有“会计技能赛项”和“智能财税赛项”。在大数据技术和会计职业转型背景下,以内蒙古化工职业学院为例,探究大... 职业院校技能大赛引领专业改革方向已是普遍共识。大数据与会计专业(原会计专业)由教育部等政府部门主办的职业技能大赛主要有“会计技能赛项”和“智能财税赛项”。在大数据技术和会计职业转型背景下,以内蒙古化工职业学院为例,探究大数据与会计专业“业财税”融合实践教学改革的经验做法,为专业教学改革提供合理化建议。 展开更多

关键词 业财税融合 “课赛”融通 实践教学改革 技能大赛

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基于汽车营销技能大赛课赛融合的教学设计研究 被引量：2

18

作者 党改慧 《机械设计与制造工程》 2019年第7期124-126,共3页

基于汽车营销技能大赛,以销售顾问、市场专员、二手车评估师等核心岗位的职业能力需求为出发点,探索了汽车营销与服务类课程的教学设计和课程考核,阐述了在课程设计中融入竞赛机制的重要性,搭建了课赛融合的模式系统,研究了课赛融合教... 基于汽车营销技能大赛,以销售顾问、市场专员、二手车评估师等核心岗位的职业能力需求为出发点,探索了汽车营销与服务类课程的教学设计和课程考核,阐述了在课程设计中融入竞赛机制的重要性,搭建了课赛融合的模式系统,研究了课赛融合教学设计的核心。实践表明,课赛融合有效提升了学生的综合素养和核心竞争力。 展开更多

关键词 课赛融合 教学设计 技能大赛

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口语技能大赛背景下高职英语口语教学模式改革 被引量：2

19

作者 王维佳 《船舶职业教育》 2018年第3期20-23,共4页

随着我国经济的不断发展和改革开放程度的不断加深,英语被广泛应用到各行各业。高职学生英语口语普遍薄弱,口语技能大赛的开展能够提升高职英语口语教学效果。高职英语教师应以大赛为契机,通过对比赛反映出来的高职英语口语教学问题进... 随着我国经济的不断发展和改革开放程度的不断加深,英语被广泛应用到各行各业。高职学生英语口语普遍薄弱,口语技能大赛的开展能够提升高职英语口语教学效果。高职英语教师应以大赛为契机,通过对比赛反映出来的高职英语口语教学问题进行分析,对现行高职英语口语教学进行改革,从而提高高职学生的口语表达能力。 展开更多

关键词 英语教学 教学改革 口语 技能大赛

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体验式教学在高职院校职业技能竞赛指导中的实践研究 被引量：2

20

作者 王安杏 《安徽化工》 CAS 2021年第6期219-220,共2页

体验式教学是学生在参与活动体验过程中,通过教师引导与启发,学生通过充分体验去思考、交流、总结,获得感受,体验情感,实现知识的内化与升华。将体验式教学理念用于高职院校职业技能竞赛指导,对于提高竞赛指导质量具有重要促进作用。从... 体验式教学是学生在参与活动体验过程中,通过教师引导与启发,学生通过充分体验去思考、交流、总结,获得感受,体验情感,实现知识的内化与升华。将体验式教学理念用于高职院校职业技能竞赛指导,对于提高竞赛指导质量具有重要促进作用。从创设学习情境、学生自主体验、学生全面发展等方面探索了体验式教学在技能竞赛指导中的应用。 展开更多

关键词 体验式教学 技能竞赛 职业素养

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