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建构主义理论与多媒体机助大学英语教学 被引量:143
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作者 张肖莹 李天贤 《外语电化教学》 北大核心 2002年第2期22-26,共5页
本文从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义理论的多媒体机助大学英语教学模式;课堂教学模式,个别化教学模式,网络教学模式,以及这三种常用的教学模式为大学英语教与学带来的变化和存在的问题。
关键词 建构主义 多媒体 教学模式
原文传递
面向人工智能时代的学习空间变革研究 被引量:100
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作者 许亚锋 高红英 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第1期48-60,共13页
人工智能在经历了多次起伏之后,近几年又迎来新一轮研究与实践的热潮,可以说,人工智能时代离我们越来越近。人工智能时代的教育目标将更强调高阶思维、价值观、信息素养、社会交互等素养,并且将呈现出新的教学形态,包括教学理念迈向全... 人工智能在经历了多次起伏之后,近几年又迎来新一轮研究与实践的热潮,可以说,人工智能时代离我们越来越近。人工智能时代的教育目标将更强调高阶思维、价值观、信息素养、社会交互等素养,并且将呈现出新的教学形态,包括教学理念迈向全纳教育、教学方式突出基于人机协同的精准教学、师生关系趋向平等与合作、教学内容由标准化转向定制化、教学组织形式更加灵活多样。为了实现上述教育目标,满足教学形态的新需求,面向人工智能时代的学习空间,除了应具备研究者们指出的灵活性、人性化、开放性、智能性等特征之外,还将凸显包容性、层次性、多样性和协同性。体现上述特征的学习空间可以从空间规划、物理环境与服务、陈设、智能技术的整合四个方面进行设计与实现。 展开更多
关键词 人工智能 学习空间 PST框架 教育目标 教学形态 人机协同 智能代理 混龄教育
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河北省高校公共体育选项课现状分析 被引量:38
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作者 邵锦梅 李雷 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第3期98-99,102,共3页
通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课... 通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课教学体系的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据,从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合。 展开更多
关键词 河北省高校 体育选项课 教学模式 终身体育
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推进素质教育 改革英语教学模式——大学英语教学状况调查及对策思考 被引量:41
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作者 朱望 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2002年第1期135-140,共6页
长期存在的“教而不会 ,学而不能”现象已成为中国大学英语“教”与“学”的尴尬和怪圈式的困扰。英语教学中的种种问题、盲点与误区既是多年来应试教育之因 ,又是其不良之果 ,英语教学改革势在必行。只有在教学中贯穿了为应用而教学的... 长期存在的“教而不会 ,学而不能”现象已成为中国大学英语“教”与“学”的尴尬和怪圈式的困扰。英语教学中的种种问题、盲点与误区既是多年来应试教育之因 ,又是其不良之果 ,英语教学改革势在必行。只有在教学中贯穿了为应用而教学的稳健作风、课堂教学与图书馆教学有机结合、教师指导与学生自我训练有机结合的教学法 ,才能充分有效地实现素质教育。 展开更多
关键词 教学法 教学模式 改革 素质教育
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地理野外实践教学模式初探 被引量:37
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作者 赵媛 韩雪珍 诸嘉 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期238-240,共3页
野外实践教学是地理教学的重要环节,是地理理论教学的深化与延伸。文章首先阐述了地理实践教学在能力培养中的作用,从实践教学与课程结合的程度、教学内容、教学方式、实习区域的空间分布形式及实践教学的组织形式等方面,提出了地理野... 野外实践教学是地理教学的重要环节,是地理理论教学的深化与延伸。文章首先阐述了地理实践教学在能力培养中的作用,从实践教学与课程结合的程度、教学内容、教学方式、实习区域的空间分布形式及实践教学的组织形式等方面,提出了地理野外实践教学的基本模式,并对主要模式的特点及应用进行了探讨。 展开更多
关键词 地理 野外实践教学 教学模式
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谈高职英语教学模式的建立 被引量:32
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作者 程丽萍 《江西科技师范学院学报》 2003年第1期120-121,30,共3页
根据教高司关于高职高专教育英语课程教学的基本要求 ,在高职英语教学中应重视掌握英语语言的能力 ,重视教学过程中学生主体地位的体现和学生独立学习能力的培养 ,重视非智力因素和人的情感因素在外语学习中的意义 ,重视各种教学方法的... 根据教高司关于高职高专教育英语课程教学的基本要求 ,在高职英语教学中应重视掌握英语语言的能力 ,重视教学过程中学生主体地位的体现和学生独立学习能力的培养 ,重视非智力因素和人的情感因素在外语学习中的意义 ,重视各种教学方法的优化组合 ,以形成具有高职特色的教学方法体系 ,建立高职英语教学模式。 展开更多
关键词 英语教学模式 英语言语能力 教学方法 高等职业教育
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杭州高校体育选项课的现状与对策研究 被引量:24
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作者 宋军生 冯萌 +1 位作者 沈恬 汪凌 《浙江体育科学》 2002年第6期27-30,45,共5页
通过对杭州市开设体育选项课的十九所高校的调研,对我市目前体育选项课教学的现状进行评述,并对高校实施体育选项课教学的优势和困难进行了分析,提出了改善该教学模式的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据。
关键词 杭州市高校 体育选项课 教学模式
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谈计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响 被引量:27
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作者 李萍 赵孝斌 +1 位作者 冯毅 富青 《中国医学教育技术》 2003年第1期17-19,共3页
本文简述了计算机辅助教学应用于医学教育的意义,并根据医学课程的特点,提出了把计算机辅助教学应用到医学基础及专业理论课、实验课教学和临床实习中应注意的问题.
关键词 计算机辅助教学系统 医学教学模式 影响 医学教育
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高校体育课程实施体育俱乐部教学模式的探究 被引量:25
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作者 黄秋玲 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第10期122-124,共3页
以广西国际商务职业技术学院的在校生为研究对象,采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合学校的实际情况,从学生选择体育俱乐部的情况,学生对新的教学模式的评价,新教学模式教学内容体系的调整、教学组织形式的转换等方面进行了... 以广西国际商务职业技术学院的在校生为研究对象,采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合学校的实际情况,从学生选择体育俱乐部的情况,学生对新的教学模式的评价,新教学模式教学内容体系的调整、教学组织形式的转换等方面进行了探索和研究,努力使学生在身心愉快的学习环境中得到更多方面、多层次的激发和提高,促进学生身心健康。 展开更多
关键词 体育课程 体育俱乐部 教学模式 高校
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论体育教学模式研究中的几个热点问题 被引量:24
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作者 王虹 《体育学刊》 CAS 1999年第3期85-86,共2页
面对即将到来的21世纪,探讨了体育教学模式研究中的概念、组成要素及其发展趋势等几个热点问题。
关键词 教学模式 组成要素 发展趋势
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自然地理实习基地建设与实践教学模式改革初探 被引量:25
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作者 衣华鹏 张鹏宴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第2期135-138,共4页
自然地理是地理科学专业学生必修的专业基础课,野外实习是其重要的教学环节。以秦岭地区自然地理实习基地为例,探讨了实习基地建设的条件与实践教学模式,旨在使实习基地更好地服务于自然地理教学,提高对学生进行地理专业素质培养的水平。
关键词 实习基地 野外实践教学 教学模式 秦岭地区
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对文献检索课教学的思考 被引量:21
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作者 周安 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第4期238-239,共2页
新的形势,对文献检索课提出了新的要求。文章分析了文献检索课的教材、教学模式、师资等方面存在的问题,并针对这些问题提出了改革的思考。
关键词 文献检索课 教学模式 师资队伍建设 普通高校 图书馆
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高校教师教育技术培训的内容、模式及管理研究 被引量:19
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作者 陆芳 郑道林 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第3期89-92,共4页
90年代中开始,多媒体教学手段在我国蓬勃发展并掀起了教育技术培训的高潮,但随着教育技术深入的应用,培训慢慢走进低谷,效果不理想,本文在十年来开展本校教育技术培训基础上,结合与兄弟院校就教育技术培训的深度访谈和实地调研,分析目... 90年代中开始,多媒体教学手段在我国蓬勃发展并掀起了教育技术培训的高潮,但随着教育技术深入的应用,培训慢慢走进低谷,效果不理想,本文在十年来开展本校教育技术培训基础上,结合与兄弟院校就教育技术培训的深度访谈和实地调研,分析目前高校教育技术培训存在的问题,提出了教育技术培训内容体系、培训教学模式和组织管理方法,以便更有效地开展教育技术培训工作。 展开更多
关键词 教育技术培训 案例 教学模式
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面向应用能力培养的实践教学模式探索 被引量:19
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作者 杨征 魏迎梅 +1 位作者 蒋杰 老松杨 《高等教育研究学报》 2013年第1期16-18,共3页
围绕如何培养高素质创新人才,从构建实践教学体系、创新实践教学手段和方法以及指导学员参加课外科技创新活动等几个方面,阐述了我们对于面向应用能力培养的实践教学模式改革所做的一些探索与实践,并分析了所取得的成绩与效果。
关键词 应用能力 实践教学 教学模式
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医学硕士研究生医学统计学教学改革体会 被引量:19
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作者 薛富波 徐勇勇 +1 位作者 王玉琨 尚磊 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2007年第3期259-261,共3页
对医学统计学理论教学方式、考试组织形式等进行进一步的调整和改革,降低课程学习难度,分散考试压力,更好地发挥考试对学习的促进作用。加强软件教学力度,以培养学生借助统计软件解决实际问题的能力。从实际效果来看,教学改革和调整的... 对医学统计学理论教学方式、考试组织形式等进行进一步的调整和改革,降低课程学习难度,分散考试压力,更好地发挥考试对学习的促进作用。加强软件教学力度,以培养学生借助统计软件解决实际问题的能力。从实际效果来看,教学改革和调整的作用明显,值得进一步深入和推广。 展开更多
关键词 医学统计学 教学改革 教学模式
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基于网络环境下教学模式的研究 被引量:18
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作者 许惠清 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2008年第3期276-279,共4页
网络教育是伴随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式,它给传统的教学思想和教学模式带来了深刻的变革。网络教学与传统的教学模式相比,有其自身的特点,并在发展的过程中形成了几种有规模的教学模式,因此加强网络教学的研究显得... 网络教育是伴随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式,它给传统的教学思想和教学模式带来了深刻的变革。网络教学与传统的教学模式相比,有其自身的特点,并在发展的过程中形成了几种有规模的教学模式,因此加强网络教学的研究显得尤为重要。 展开更多
关键词 网络环境 教学模式 网络教育
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基于网络平台 构建大学英语自主式学习的教学模式 被引量:17
17
作者 鲍明捷 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第1期106-109,共4页
随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,如何把现代信息技术与大学英语教学有机地结合起来,使大学英语教学改革在一个较高的水准上推进。本文依据建构主义学习理论,提出要有效地完成知识的建构过程,首先要转变教师观念,改变... 随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,如何把现代信息技术与大学英语教学有机地结合起来,使大学英语教学改革在一个较高的水准上推进。本文依据建构主义学习理论,提出要有效地完成知识的建构过程,首先要转变教师观念,改变传统大学英语教学模式;要充分发挥网络优势,培养学生自主学习英语的能力;还要改革评价方式,引导学生学会自我评价。由此探索并构建基于网络环境下的大学英语自主式学习的教学模式。 展开更多
关键词 网络 大学英语 自主学习 教学模式
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植物地理学野外实习教学改革与实践 被引量:14
18
作者 马大龙 王璐璐 +1 位作者 李森森 孙弘哲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期238-240,244,共4页
植物地理学野外实习是将课堂专业知识与实践应用相结合,提高学生综合素质,培养其实践和创新能力的重要手段。针对植物地理学野外实习教学过程中存在的共性问题,结合所在师范院校的特点和实际,在实习基地选择、优化教学内容和方法、培养... 植物地理学野外实习是将课堂专业知识与实践应用相结合,提高学生综合素质,培养其实践和创新能力的重要手段。针对植物地理学野外实习教学过程中存在的共性问题,结合所在师范院校的特点和实际,在实习基地选择、优化教学内容和方法、培养学生科研素质、完善成绩考核体系等方面进行了改革与探索,获得较为理想的野外实习教学效果。 展开更多
关键词 教学改革 植物地理学 野外实习 教学模式
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高职旅游教育模式构建探讨 被引量:11
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作者 王华 葛静宜 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2005年第4期33-35,共3页
旅游业作为世界上发展势头最强劲的产业,在全球经济中发挥着愈来愈重要的作用。高等职业教育作 为培养高技能应用型人才的摇篮,探索构建旅游业所需人才培养的新型教学模式,为这一朝阳产业输送合格的 人才是高职旅游教育的根本目的。
关键词 高职旅游 教育模式 实践性
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消弭与重建:拟像时代的教学形态 被引量:13
20
作者 唐松林 曾琦 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第2期48-51,共4页
当人类从农业时代向工业时代继而向拟像时代迈进,人类的主要劳动工具便由"锄头"向"机器"过渡继而由"拟像"取代,相应的教师教学行为也由"口头包装"向"印刷包装"继而向"拟像包装&... 当人类从农业时代向工业时代继而向拟像时代迈进,人类的主要劳动工具便由"锄头"向"机器"过渡继而由"拟像"取代,相应的教师教学行为也由"口头包装"向"印刷包装"继而向"拟像包装"转变。拟像时代的"拟像""、内爆"与"超真实"等特征正在消解传统教学行为模式,同时,也在建构新的教学行为模式。为此,教师必须秉承人的发展的精神原点,自觉履行教育的价值承诺;重新理解课堂教学的边界,建构共享、兼容与互补的技术方法;唤醒拟像思维的自觉,主动建构"个体(我)—拟像课堂"的教学表意体制。 展开更多
关键词 拟像时代 教师 教学形态
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