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大学生应用文写作训练多元模式 被引量:10
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作者 艾美华 《新疆职业大学学报》 2010年第6期60-62,共3页
应用文是一个涵盖极广的概念,应用文的种类也十分繁多,结合写作的课堂教学实践,在写作教学的多元化教学方面进行一些的探索和改进。
关键词 应用文写作 案例教学法 模块教学法
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谈“教学案”的理论基础与编写——课堂有效教学方式的行动研究 被引量:7
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作者 陈文斌 《教育与教学研究》 2010年第3期106-109,共4页
提高课堂教学的有效性是当前实施课改中的一个重要课题,依据记忆遗忘规律、有效教学的三个规律、"三环节.三反馈"教学方式设计编写的教学案,是一种课堂教学方式的改革和构建有效课堂的尝试。在实践中逐步形成了"以学定教... 提高课堂教学的有效性是当前实施课改中的一个重要课题,依据记忆遗忘规律、有效教学的三个规律、"三环节.三反馈"教学方式设计编写的教学案,是一种课堂教学方式的改革和构建有效课堂的尝试。在实践中逐步形成了"以学定教,以教导学,分层落实,分类发展"核心理念和设计模块,其实质是贯彻素质教育与教改思想,将国家课程、地方课程整合后形成的校本课程。 展开更多
关键词 教学案 有效教学 教学方式 核心理念 模块编写
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高职护理健康评估课程模块教学设计与应用研究 被引量:6
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作者 唐春红 尹建康 王燕萍 《中华护理教育》 2014年第2期108-110,共3页
目的探讨模块教学在高职院校健康评估课程教学中的应用方法及效果。方法将高职护理专业4个班以班级为单位分为两组,试验组采用模块教学,即将健康评估教学内容整合为健康资料、健康评估方法、护理诊断、护理病历4个模块,4个模块的理论课... 目的探讨模块教学在高职院校健康评估课程教学中的应用方法及效果。方法将高职护理专业4个班以班级为单位分为两组,试验组采用模块教学,即将健康评估教学内容整合为健康资料、健康评估方法、护理诊断、护理病历4个模块,4个模块的理论课和实训课之后设置综合模块,对4个模块中的理论和技能进行综合训练;对照组采用传统教学。比较两组学生理论、操作考核成绩和学生对健康评估课程的教学评价。结果试验组学生理论考核成绩、操作考核成绩及教学评价均优于对照组(P<0.01)。结论在健康评估教学中应用模块教学,可有效提高教学质量,培养学生的综合素质和能力。 展开更多
关键词 教育 护理 教学方法 健康评估 模块教学
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新形势下对称延伸式教学管理方法研究
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作者 刘金朵 王建彬 +2 位作者 疏达 奚琳 张季琴 《科技风》 2024年第10期94-96,共3页
教学管理方法与教育质量之间存在密切联系,需制定科学合理的管理策略。提出一种对称延伸式教学管理方法,将教师与学生的角色和功能充分结合。教师由传统的知识传授者转为引导者,学生更是积极探索、自主构建知识的主体,形成一种互动、合... 教学管理方法与教育质量之间存在密切联系,需制定科学合理的管理策略。提出一种对称延伸式教学管理方法,将教师与学生的角色和功能充分结合。教师由传统的知识传授者转为引导者,学生更是积极探索、自主构建知识的主体,形成一种互动、合作、共发展的教学模式。依托教学平台创建领学模块,根据教学目标和教学内容设计层次分明的学习单元,为学生提供个性化指导。从教师和学生两个维度优化教学资源提升整体教育水平。 展开更多
关键词 教学管理方法 对称延伸式 教学策略 领学模块 双向发展
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“三教”改革背景下高职数学“活页式”教材研究 被引量:1
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作者 王迎春 陈松林 +2 位作者 郑玉敏 杨喜庆 李娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第4期133-136,共4页
在“三教”改革背景下,探索实现新型“基础+X”模块高职数学活页式教材在教学中的应用。教学团队结合多年教学经验,提出高职数学“基础+X”模块活页式教材设计理念及思路,并将研究成果应用于课堂教学,针对课堂教学中遇到的问题提出应对... 在“三教”改革背景下,探索实现新型“基础+X”模块高职数学活页式教材在教学中的应用。教学团队结合多年教学经验,提出高职数学“基础+X”模块活页式教材设计理念及思路,并将研究成果应用于课堂教学,针对课堂教学中遇到的问题提出应对措施。 展开更多
关键词 活页式教材 三教改革 “基础+X”模块 教材建设
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转动课堂视域下的多模块立体式教学法研究——以《运动解剖学》课程为例 被引量:2
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作者 王洪彬 《体育科技文献通报》 2018年第12期39-41,共3页
文章从转动课堂视角下构建以应用技术型人才培养为目标的教学方法改革与尝试,为应用技术型高校寻求一条转型的路径。应用技能型人才培养划分任务的第一步解决知识是什么,第二步解决知识干什么,第三步解决知识怎么用。提出用若干模块与... 文章从转动课堂视角下构建以应用技术型人才培养为目标的教学方法改革与尝试,为应用技术型高校寻求一条转型的路径。应用技能型人才培养划分任务的第一步解决知识是什么,第二步解决知识干什么,第三步解决知识怎么用。提出用若干模块与教学任务相结合,通过多维度的立体式结构培养学生实践动手能力,构建培养学生教学方法的理论与实践框架。 展开更多
关键词 教学方法 多模块 立体式结构 应用技术型 人才培养
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浅谈中职计算机应用基础教学模式改进的研究与实践 被引量:1
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作者 诸泉清 《计算机光盘软件与应用》 2010年第9期169-170,共2页
本文分析了中职计算机应用基础课程的培养目标和应用能力的定位,提出了目前在计算机应用基础教学过程中出现的若干典型问题,并在教学内容、教学方式和评价方式等三个方面提出改进意见,指出教学内容应与专业和生活相结合,努力实现学... 本文分析了中职计算机应用基础课程的培养目标和应用能力的定位,提出了目前在计算机应用基础教学过程中出现的若干典型问题,并在教学内容、教学方式和评价方式等三个方面提出改进意见,指出教学内容应与专业和生活相结合,努力实现学有所用的教学目标,采取模块技能测试来促进学习兴趣,提高技能应用能力。 展开更多
关键词 计算机应用基础 教学方法 技能模块
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《外国文学》课程教学改革初探 被引量:3
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作者 张翠萍 《平原大学学报》 2003年第1期100-101,共2页
21世纪全球文化的多元语境,规定了我们在从事外国文学教学和外国文学研究时必须将中国纳入世界文学体系之中,因此,外国文学课程教学改革势在必行.本教改成果深入探讨和总结了课堂教学中三个方面的教改实践,即采用比较文学教学法;建构了&... 21世纪全球文化的多元语境,规定了我们在从事外国文学教学和外国文学研究时必须将中国纳入世界文学体系之中,因此,外国文学课程教学改革势在必行.本教改成果深入探讨和总结了课堂教学中三个方面的教改实践,即采用比较文学教学法;建构了'模块结构式'教学体例;突出了创新特色.本成果虽属地方性(综合性)大学的个案教改实践的结晶,但它在同类院校及高等师范院校有示范作用和推广价值. 展开更多
关键词 《外国文学》课程 教学改革 教学方法 比较文学法 教学创新 高校 教学内容
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