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1
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混合式教学质量评价体系的构建与实践 |
李逢庆
韩晓玲
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
387
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2
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PBL教学法的研究综述和评价 |
崔炳权
何震宇
王庆华
李红枝
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《中国高等医学教育》
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2009 |
321
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3
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产出导向的课程教学:设计、实施与评价 |
王永泉
胡改玲
段玉岗
陈雪峰
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
288
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4
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身心融合学习：具身认知及其教育意蕴 |
殷明
刘电芝
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
275
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5
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翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究 |
王国亮
詹建国
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
245
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6
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大学英语教学模式改革探析——独立学院英语课程改革实践个案研究 |
朱玉梅
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2006 |
177
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7
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大学英语课堂教学,我们教什么,怎么教?——写在首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛闭幕之际 |
束定芳
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2010 |
171
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8
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中美两国大学课程教学质量评价的比较与思考 |
蓝江桥
冷余生
李小平
余敏
舒重胜
石绍应
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
137
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9
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基于MOOC的混合式学习及其实证研究 |
杜世纯
傅泽田
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
141
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10
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为教学的评价与为评价的教学 |
杨启亮
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
132
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11
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体育教学评价现状及改革趋势 |
佟铸
李贵阳
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2003 |
100
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12
|
区间值模糊综合评判及其应用 |
张兴芳
管恩瑞
孟广武
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《系统工程理论与实践》
EI
CSCD
北大核心
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2001 |
100
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13
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“大班授课、小班研讨”教学模式效果研究 |
朱红
马莉萍
熊煜
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
124
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14
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美国著名大学教学评价的内容特征 |
蔡敏
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
110
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15
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基于“产出导向（OBE）”理念的本科教学培养体系探究 |
范圣法
黄婕
张先梅
徐立功
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
120
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16
|
“双一流”高校在线教学的实施现状与思考 |
陈武元
曹荭蕾
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
112
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17
|
大学生参与教师教学评价的调查研究 |
蔡敏
张丽
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
86
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18
|
体育教学评价现状的不足及改善措施 |
谭兆风
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2001 |
73
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19
|
国外教师教学质量评价发展的研究及启示 |
黄成林
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
89
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20
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“双高计划”背景下高等职业教育人才培养方案重构研究 |
李梦卿
邢晓
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
95
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