期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职数控铣削加工实训课程教学设计
1
作者
史红杰
《时代农机》
2017年第4期184-185,共2页
数控铣削加工实训综合实践性强,目前存在诸多问题,在校企合作、工学结合的大潮中,必须合理设计进行教学设计,从内容选择、资源准备、教学组织和方法、考核评价等方面创新改革,提高教学效果。
关键词
数控铣削加工实训
教学设计改革
知识技能树
自学体验
下载PDF
职称材料
混合式教学模式在高职院校绿地规划设计课程中的实践探索
被引量：
1
2
作者
谢光园
李三华
《湖北开放职业学院学报》
2020年第11期149-150,共2页
"线上+线下"混合式教学模式改革了传统的"讲授式"教学模式,学生在课堂上从被动式的接受知识转变为课堂的主体。在日常教学中融入混合式教学模式能提高学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力,学生的学习不再局限于...
"线上+线下"混合式教学模式改革了传统的"讲授式"教学模式,学生在课堂上从被动式的接受知识转变为课堂的主体。在日常教学中融入混合式教学模式能提高学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力,学生的学习不再局限于课堂,学生在空余时间可通过各类型平台进行线上学习。本文在分析混合式教学模式设计的基础上,对园林专业《绿地规划设计》课程进行了课堂教学设计改革实践,以期培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为其他课程混合式教学的开展提供参考。
展开更多
关键词
混合式教学模式
学习兴趣
自主学习能力
教学设计改革实践
下载PDF
职称材料
建构主义视角下《国际结算》课程多层次教学的设计与改革
被引量：
5
3
作者
王新娜
《教育教学论坛》
2018年第19期97-99,共3页
当前《国际结算》教学中普遍面临着理论教学与实践操作脱节、课程内容细致琐碎难以激发学生学习兴趣等实际问题。为了进一步优化《国际结算》课程教学设计与改革,须以建构主义相关理论为立足点,突出学生作为学习主体的主导性地位和自主...
当前《国际结算》教学中普遍面临着理论教学与实践操作脱节、课程内容细致琐碎难以激发学生学习兴趣等实际问题。为了进一步优化《国际结算》课程教学设计与改革,须以建构主义相关理论为立足点,突出学生作为学习主体的主导性地位和自主性,强调学习情境的重要性,改变"以教为主"的传统教学观点,对《国际结算》课程进行多层次的教学综合设计。以期在提高教学质量的同时,增强学生的实践技能与就业竞争力,实现各方共赢。
展开更多
关键词
国际结算
建构主义
教学设计与改革
下载PDF
职称材料
题名
高职数控铣削加工实训课程教学设计
1
作者
史红杰
机构
襄阳职业技术学院
出处
《时代农机》
2017年第4期184-185,共2页
文摘
数控铣削加工实训综合实践性强,目前存在诸多问题,在校企合作、工学结合的大潮中,必须合理设计进行教学设计,从内容选择、资源准备、教学组织和方法、考核评价等方面创新改革,提高教学效果。
关键词
数控铣削加工实训
教学设计改革
知识技能树
自学体验
Keywords
CNC
milling
training
teaching
design
reform
knowledge
and
skills
tree
self-learning
experience
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
混合式教学模式在高职院校绿地规划设计课程中的实践探索
被引量：
1
2
作者
谢光园
李三华
机构
湖南环境生物职业技术学院园林学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第11期149-150,共2页
基金
衡阳市社会科学基金一般项目“工匠精神引领下高职学生创新创业能力培养路径研究”(项目编号:2019C010)。
文摘
"线上+线下"混合式教学模式改革了传统的"讲授式"教学模式,学生在课堂上从被动式的接受知识转变为课堂的主体。在日常教学中融入混合式教学模式能提高学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力,学生的学习不再局限于课堂,学生在空余时间可通过各类型平台进行线上学习。本文在分析混合式教学模式设计的基础上,对园林专业《绿地规划设计》课程进行了课堂教学设计改革实践,以期培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为其他课程混合式教学的开展提供参考。
关键词
混合式教学模式
学习兴趣
自主学习能力
教学设计改革实践
Keywords
blended
teaching
mode
interest
in
learning
independent
learning
ability
teaching
design
reform
practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
建构主义视角下《国际结算》课程多层次教学的设计与改革
被引量：
5
3
作者
王新娜
机构
烟台大学经济管理学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第19期97-99,共3页
基金
烟台大学教育教学改革研究项目<建构主义视角下<国际结算>课程多层次实验教学的设计与改革>的阶段性成果
文摘
当前《国际结算》教学中普遍面临着理论教学与实践操作脱节、课程内容细致琐碎难以激发学生学习兴趣等实际问题。为了进一步优化《国际结算》课程教学设计与改革,须以建构主义相关理论为立足点,突出学生作为学习主体的主导性地位和自主性,强调学习情境的重要性,改变"以教为主"的传统教学观点,对《国际结算》课程进行多层次的教学综合设计。以期在提高教学质量的同时,增强学生的实践技能与就业竞争力,实现各方共赢。
关键词
国际结算
建构主义
教学设计与改革
Keywords
international
settlement
constrctivismtheory
teaching
design
and
reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职数控铣削加工实训课程教学设计
史红杰
《时代农机》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
混合式教学模式在高职院校绿地规划设计课程中的实践探索
谢光园
李三华
《湖北开放职业学院学报》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
建构主义视角下《国际结算》课程多层次教学的设计与改革
王新娜
《教育教学论坛》
2018
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
