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高职院校职业核心能力课程教学整体设计探讨——以《解决问题能力》课程教学整体设计为例 被引量：14
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作者 陈忠良 《岳阳职业技术学院学报》 2008年第3期1-7,共7页
职业核心能力是人们从事任何工作都需要的基本能力。高职院校应重视职业核心能力课程的教学设计。进行课程教学整体设计时,应突出能力目标,创新教学内容;应遵循"双线并行"法则,强化项目任务的设计;应坚持以学生为主体,让学生... 职业核心能力是人们从事任何工作都需要的基本能力。高职院校应重视职业核心能力课程的教学设计。进行课程教学整体设计时,应突出能力目标,创新教学内容;应遵循"双线并行"法则,强化项目任务的设计;应坚持以学生为主体,让学生始终参与教学过程;应进行知识、理论、实践的一体化设计,让学生"在做中学,在学中做";应重视教学的过程考核、综合评价。 展开更多
关键词 高职院校 职业核心能力 教学整体设计 探讨
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